遠(yuǎn)望帥氣的面孔，就向他奔去，聽見呼喚的聲音，想給予回應(yīng)，觸碰熟悉的手掌，便十指相扣。

未花已經(jīng)習(xí)慣了捕捉老師的一舉一動(dòng)，只要老師出現(xiàn)在她的視線之內(nèi)，她便想要遵循內(nèi)心，去往老師身邊。

「我的心里永遠(yuǎn)會(huì)有未花的位置」

他是這么說的，信誓旦旦，未花含情脈脈地看向老師的眼睛，那雙如鏡的瞳孔中倒映著未花的模樣。

「未花的心中，老師永遠(yuǎn)會(huì)是第一位置」

未花給出如此回復(fù)，老師摸著她粉色的長(zhǎng)發(fā)，講她抱入懷中。即使未花再怎么強(qiáng)大，在老師面前，她能夠永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，是矮了他大約一個(gè)頭的學(xué)生，也是一個(gè)稍顯任性的公主，同時(shí)，亦是老師不可或缺的愛人。

她在老師的懷中，不由得抱緊老師的腰。相比未花，老師顯得很高大。

「老師比未花長(zhǎng)得高，最主要的原因，是老師可以把未花抱起來，保護(hù)未花喲」

突然，未花的雙腳脫離了地面，頭頂?shù)墓猸h(huán)也在倏爾間長(zhǎng)高幾許，變亮許多。未花背上的槍械不重，即便它很重，未花也愿意在這個(gè)時(shí)候?qū)⑺断?，留給自己和老師一個(gè)零距離接觸的空間。

「未花認(rèn)為，被老師保護(hù)著的未花，就是最幸福的公主☆未花想要依靠老師，也希望未花能夠被老師所依靠，未花被老師保護(hù)著，也要去保護(hù)老師☆未花愛著老師，未花也相信老師愛著未花☆老師溫暖過未花，未花也期待著自己能夠溫暖老師的那一天」

說著說著，未花如凝脂般的臉蛋上，泛起玫瑰般的紅暈。老師一轉(zhuǎn)剛才抱著未花半邊身體的模樣，雙手分別靠近未花的背部和穿著白色絲襪的腘窩處，撐起未花整個(gè)身體。

「很早以前就想這樣抱著未花了，未花本來是很強(qiáng)大的公主大人，現(xiàn)在也會(huì)變得小小的呢」

月被云所遮擋，天上降下轟鳴的雷聲。本以為雷聲大雨點(diǎn)小，只可惜，降下的雨幕很快變得密集，他們兩人即便再是厲害，也無法躲避密集的雨滴。

風(fēng)隨雨起，雨伴風(fēng)落。

未花想自己帶著老師前往空曠的樓層旁邊，卻睜眼看到老師眼神中的堅(jiān)毅和果決。于是，她又一次閉上了雙眼，將現(xiàn)在的一切都交由老師處理。這樣被老師保護(hù)著的時(shí)光，她還想貪戀一輩子。

背上只能感受到老師的手支撐著自己的身體，心跳也在不斷加快，待到老師停下來，她睜開雙眼。老師抱著未花，坐在一旁的椅子上邊。

未花的手不自覺地觸碰到老師的臉頰，幫他擦拭掉臉上流下的雨滴，她的手掌包裹住老師的臉頰，之后環(huán)繞過老師的脖子。

她跪坐在老師的大腿上邊，頭靠上老師的肩膀上，她聞到老師頭發(fā)上邊雨滴的氣息，無色亦無味，她感受到老師的手撫過自己的長(zhǎng)發(fā)，溫暖又柔軟，她看到老師臉上浮現(xiàn)的笑容，喜悅卻羞澀。

風(fēng)呼嘯而過，雨隨風(fēng)而至。

未花臉上的燥熱被風(fēng)吹散于空中，隨著雨滴被帶到了地上隨處可見的水洼，變成層層漣漪。

她眨了眨眼，能看見遠(yuǎn)方的雨滴在大樓的縫隙間逃逸，她從未想過自己能夠看到這樣的景色。這天烏云遍布，可她眼中的天空竟如此澄澈。

「老師，我們進(jìn)去吧☆繼續(xù)在外邊的話，老師會(huì)生病的」

未花從老師的身上下來，在老師身前約一步左右的距離站立著，在灰暗的環(huán)境下，她站在這里，掛在臉上的微笑隱然帶著愛意。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)起舞，仿佛融入那張開的羽翼，宛如天使一般，牢牢吸引著眼前人的目光。

眨眼間，老師站了起來，站在未花的身前。未花朝老師伸出她的手，老師接過那只柔若無骨的手，兩個(gè)人熟練地扣上去，并在大雨的觀摩之下，走進(jìn)夏萊。

「未花，有人和你說過你的手指特別好看嗎？」

「沒有哦，老師是第一個(gè)對(duì)我這么說的人呢☆不過，首先就是老師過了這么久才注意到這點(diǎn)呢，然后，只是特別好看的話，有多好看呢？要不老師形容一下☆」

「指如削蔥根，口如含朱丹。這句古詩用來形容未花再合適不過了」

兩個(gè)人踏入夏萊的建筑內(nèi)，這時(shí)，未花看到老師濕潤(rùn)潤(rùn)的頭發(fā)邊上殘留著雨滴。

風(fēng)是自由的，它從窗外的縫隙中劃來，去往任意方向。

雨滴在未花的頭發(fā)上留下來，隨著兩人一起走到了房間內(nèi)，風(fēng)又從還未關(guān)上的窗進(jìn)入里邊。

「風(fēng)是有靈性的，它能夠見證諸多」

「這其中，包括我和老師的感情嗎☆」

未花調(diào)皮地回應(yīng)著老師，但又后退幾步，身上散發(fā)著少女和香水的氣味也因老師在雨中把她保護(hù)得足夠好而能在空氣中擴(kuò)散。

「相信它能夠有，未花覺得呢？」

「嗯，我相信它，但也不希望老師因?yàn)樗?，所以，?qǐng)老師也要在這個(gè)時(shí)間好好沐浴喔☆」

未花不知何時(shí)將老師淋浴后可能會(huì)換好的衣服找到，并且將它遞給老師。

「老師，你覺得，風(fēng)會(huì)傳遞我們的故事嗎？」

「風(fēng)會(huì)記錄下我們的故事，將它帶到任何地方。未花，你相信童話嗎？」

老師笑著，沒有等未花回答這個(gè)問題，他進(jìn)入浴室，而后，未花能夠聽見水流和花灑的聲音。

直到老師出來，未花也拿起自己放在夏萊的衣服。

「我一直相信著，老師就是創(chuàng)造童話的人，因?yàn)槔蠋熞恢痹谑刈o(hù)著我們的未來☆而我，很是貪心，想在這種時(shí)候，和老師一起看到童話的終點(diǎn)」

未花思索許久，最終給出了自己的答案，進(jìn)入夏萊的浴室，她不止一次地在這里淋浴過。

脫下衣服，沐浴在熱水中。她真的幸福嗎？她經(jīng)歷過的許多會(huì)不會(huì)影響到老師？她思考過這些問題，只是，正如她所說，老師便是童話的守護(hù)者，他會(huì)給學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，很多學(xué)生喜歡他。

未花的運(yùn)氣很好，她喜歡上了喜歡自己的老師，她在晚風(fēng)中進(jìn)行告白，在月色下同老師牽手，這個(gè)故事一定會(huì)飄散到遠(yuǎn)處，因?yàn)樗嘈爬蠋熣f的話。

從浴室中走出，未花再一次坐到老師的身邊。這一次，未花剛抵達(dá)，便如蜻蜓點(diǎn)水般在老師臉上留下淺淺淡淡的痕跡。

「好久沒和老師見面了，我很想你」

她穿著的是女仆裝，除去這一身服飾，剛淋浴出來的未花毫無疑問地誘人，身上散發(fā)著沐浴露和少女的香味刺激著老師的味覺，無論怎么發(fā)展，自己喜歡的少女剛洗完澡時(shí)候的模樣，令老師沒有辦法將目光移至別處。

「我也很想你，未花，很抱歉，我很忙，這些天沒有陪伴未花的時(shí)間」

「不哦……老師要守護(hù)的☆是每一個(gè)童話嘛☆雖然老師是未花的戀人，但老師又是大家的老師，未花能理解的」

老師和未花握起對(duì)方的手，含情脈脈地注視著對(duì)方。

「所以啊，這一次見面，就讓未花再貪心些吧」

未花閉上雙眼，將唇瓣覆蓋在老師的唇上，嘩啦嘩啦的雨聲掩蓋著周圍的聲音，雨滴落著，卻帶來了風(fēng)。

風(fēng)會(huì)記錄未花和老師的故事，所以，即使是一點(diǎn)也好，未花想著，她愿意讓風(fēng)把這個(gè)故事傳遞下去。啊，眼淚原來在她的眼眶里邊打轉(zhuǎn)，而老師溫柔地幫她擦拭掉了。

老師一直在守護(hù)她的童話，一直在幫助她。是啊，這樣的關(guān)心，是她能夠一直愛著老師的原因。

愛意隨風(fēng)起，愿風(fēng)永不息。