讀書(shū)頂個(gè)球用——學(xué)高中知識(shí)有啥用
（ps:并沒(méi)有那么喜歡好為人師，價(jià)值觀只作參考。每個(gè)人得出的結(jié)論可能并不想同)
? ? ? ?在我的初中母校，有個(gè)類似下圖的雕塑。當(dāng)時(shí)畢業(yè)的時(shí)候我的同學(xué)戲稱，這個(gè)雕塑的寓意是讀書(shū)頂個(gè)球用。玩笑歸玩笑，書(shū)還是要讀的，學(xué)還是要念的（說(shuō)這話的兩個(gè)不靠譜的家伙一個(gè)去蘭大讀了醫(yī)學(xué)，一個(gè)學(xué)了藥理或許是報(bào)應(yīng)讓他們讀書(shū)讀個(gè)夠哈哈哈）雖然大家會(huì)抱怨，但除了暴發(fā)戶在大家內(nèi)心深處絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)人相信讀書(shū)無(wú)用論，大家都知道讀書(shū)時(shí)改變命運(yùn)的開(kāi)始縱然大家至今除了學(xué)習(xí)在高考中翻身拿個(gè)好成績(jī)外沒(méi)找到讀書(shū)的意義。所以我當(dāng)實(shí)習(xí)老師的時(shí)候大家問(wèn)我的學(xué)習(xí)除了考試還有啥用？學(xué)數(shù)學(xué)有啥用，我買菜去列個(gè)函數(shù)嗎？你們經(jīng)歷的也正是我經(jīng)歷過(guò)的,你所擁有的疑惑也是我思考過(guò)的。
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知識(shí)的符號(hào)表征意義：每門學(xué)科或者知識(shí)都有其實(shí)用意義
? ? ? ?我們都是實(shí)用主義者，我們都關(guān)心知識(shí)對(duì)我們的生活有哪些實(shí)質(zhì)性意義。從這一點(diǎn)出發(fā)高中所學(xué)學(xué)科確實(shí)對(duì)我們有著實(shí)用性意義，例如化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活緊密相連，我學(xué)會(huì)了如何去除油污水垢，知道了消毒水不能和潔廁精混和等；語(yǔ)文讓我擁有了閱讀能力以及一些情感價(jià)值，生物教我如何泡菜雖然我從未泡過(guò)，如何結(jié)合生物知識(shí)以及百度看醫(yī)院化驗(yàn)單，政治中第一課理財(cái)理念讓我賺到第一份理財(cái)收益平穩(wěn)度過(guò)前不久的基金大震蕩。大家最有疑惑的其實(shí)是學(xué)數(shù)學(xué)有啥用，當(dāng)時(shí)我是這樣回應(yīng)的：數(shù)學(xué)是所有學(xué)課的上游學(xué)科，是重要的工具。結(jié)果大家給我來(lái)了一句;老師我又不當(dāng)科學(xué)家，難道我們買菜要列函數(shù)去計(jì)算嗎？好吧你們說(shuō)的對(duì)我無(wú)言以對(duì)。后來(lái)我仔細(xì)想想，其實(shí)數(shù)學(xué)與我們生活也很密切相關(guān)，去買保險(xiǎn)，確確實(shí)實(shí)要用到分段函數(shù)解決啊。
知識(shí)的價(jià)值意義：
? ? ? ?當(dāng)大家給我來(lái)了一句;老師我又不當(dāng)科學(xué)家，難道我們買菜要列函數(shù)去計(jì)算嗎？我當(dāng)時(shí)的回答是其實(shí)我們這一生在學(xué)習(xí)。讀書(shū)的年紀(jì)我們?cè)趯W(xué)學(xué)科知識(shí)，后來(lái)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何開(kāi)出租車設(shè)計(jì)路線做到收益最大化，如何養(yǎng)豬做好母豬的產(chǎn)后護(hù)理，如何帶娃，如何做好一件事。說(shuō)這句可能有一部分人誤會(huì)了，以為我又在諷刺大家不好好讀書(shū)，其實(shí)我也沒(méi)有那么愛(ài)諷刺別人，這句話確確實(shí)實(shí)是發(fā)自肺腑的大實(shí)話。在后半生我們所用的知識(shí)很可能不是學(xué)校的教育給予我們的。
? ? ? ?那么所以學(xué)校所學(xué)的知識(shí)對(duì)我們有何作用，要從知識(shí)的價(jià)值意義去分析，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)?的時(shí)候獲得的除了知識(shí)的符號(hào)表征外，還有其他的價(jià)值，比如學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的耐心，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力，批判思維等高階思維，獨(dú)立思考等等。概括起來(lái)就是現(xiàn)在常用的一個(gè)詞語(yǔ)素養(yǎng)，我們?cè)谟龅揭粋€(gè)新問(wèn)題解決問(wèn)題所具有的關(guān)鍵能力以及必備品格。所以有時(shí)候感嘆真正優(yōu)秀的人干啥都很優(yōu)秀，只要他想干。（知道的多會(huì)的多并不等同于優(yōu)秀）
? ? ? ?所以當(dāng)我們遺忘知識(shí)的表征意義后，剩下的東西是我們所獨(dú)有的，依賴這些東西我得以度過(guò)余生，面對(duì)形形色色的問(wèn)題，更好的生活。這些為我們?nèi)绾勿B(yǎng)好一頭豬，做好了鋪墊。
3.補(bǔ)充零碎幾點(diǎn)關(guān)于課外書(shū)的建議（用于時(shí)刻提醒自己）
經(jīng)歷本身也是一種文化，所以有句話叫做讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。
不要因?yàn)檩浾搲毫φJ(rèn)為不讀書(shū)就好像天塌下來(lái)了，以及借用楊絳先生的話說(shuō)當(dāng)下年輕人的焦慮是想的太多書(shū)讀的太少。就非得去刷書(shū)，雖然話很對(duì)，但是沒(méi)有經(jīng)歷沒(méi)需求怎么會(huì)去讀，讀懂呢。
弄清楚暢銷書(shū)和經(jīng)典讀物，市面流行很多暢銷書(shū)雖然話語(yǔ)都很對(duì)很勵(lì)志，但是亦如十幾年前街頭流行的所有成功學(xué)書(shū)籍你的成功可以復(fù)制，這樣做你也可以成為馬云巴啦啦。雖然今天我依然無(wú)法清晰辨析暢銷書(shū)與經(jīng)典讀物。
做自己喜歡的事，做好手頭的事，讀好手頭已有的書(shū)
