向開發(fā)人員提供建議的編程心理學(xué)

我之前寫過(guò)，編程有兩個(gè)受眾：CPU 和你的編程伙伴。

還有一些優(yōu)秀的文章，比如《面向苦難編程》?，可以幫助你在編程時(shí)調(diào)整目標(biāo)——讓它工作、讓它漂亮、讓它快速，這是那篇文章的建議。

“讓它工作、讓它漂亮、讓它快速”是絕妙的編程建議，也是我從第一次讀它開始就一直牢記在心的建議。

編程建議程序首先以 CPU 為目標(biāo)——即“使其工作”。

1.?合理的編程建議

然后建議針對(duì)您的編程伙伴，即必須維護(hù)或查看代碼的人，讓代碼漂亮。

一旦您的代碼成功滿足其計(jì)算要求，并滿足與我們一起共事的普通人能夠理解的要求，那么，如有必要，我們就可以專心致志地不斷完善它。事實(shí)上， 代碼“漂亮”意味著有可能更容易找到改進(jìn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，使代碼“漂亮”意味著更小的、獨(dú)立的函數(shù)，從而使得更易優(yōu)化。

我最近在網(wǎng)上和一位朋友聊天，他提出了一個(gè)問(wèn)題，這也反映了我的經(jīng)歷：他的任務(wù)是集成一組代碼，這些代碼是在沒有團(tuán)隊(duì)監(jiān)督的情況下創(chuàng)建的。這些代碼缺乏測(cè)試，并且是獨(dú)立編寫的，沒有遵循與主項(xiàng)目相同的編碼標(biāo)準(zhǔn)。

這是一個(gè)艱難的處境。集成這樣的代碼意味著要試圖弄清切入點(diǎn)——這是測(cè)試的職責(zé)——但由于沒經(jīng)過(guò)測(cè)試，你不得不相信編碼者實(shí)際上滿足了需求，因?yàn)樵诶硐肭榍樾蜗?，測(cè)試也要證明這一點(diǎn)。

你會(huì)怎么做？你會(huì)給什么編程建議？

2.?無(wú)沖突面對(duì)

如我所言，我遇到過(guò)類似情形，雖然我承認(rèn)還可以處理得更好，但同時(shí)我也認(rèn)為自己已經(jīng)做得夠好了。

人們不喜歡被面對(duì)，面對(duì)什么并不重要。迪特里?！ぐ罨糍M(fèi)爾（Dietrich Bonhoeffer）有一個(gè)深刻的洞察，即個(gè)體可能很愚笨，但群體可能超級(jí)愚笨——更糟糕的是，抵觸挑戰(zhàn)，抵抗力會(huì)隨著參與人數(shù)的增加而增加。（你可以很容易地改變一個(gè)朋友的想法——但是改變一群七個(gè)人的想法卻難于上青天。）

所以我所做的就是把自己描繪成一個(gè)受到他們的代碼庫(kù)挑戰(zhàn)的人。我沒有評(píng)論實(shí)際代碼或它們有多可怕：我讓自己專注是于學(xué)習(xí)代碼，因?yàn)槲也焕斫馑?/span>

這個(gè)功能的測(cè)試在哪里？”我問(wèn)道，盡管我知道沒有測(cè)試。畢竟，我可能是錯(cuò)的……問(wèn)測(cè)試在哪里是對(duì)他們的溫和刺激，以便我能從他們那里有所收獲。

這個(gè)問(wèn)題給了他們很大的回旋余地。

3強(qiáng)迫自我反省

他們可以指出測(cè)試在哪里確實(shí)滿足了我的需求；也許我只是沒看到？（在這種情況下，不存在測(cè)試，我知道，但這不是重點(diǎn)。我需要他們考慮可能性。）

他們也可以自己觀察到，也許測(cè)試不存在，作為交接的要求，也許他們可以寫一個(gè)。

當(dāng)您還沒有設(shè)計(jì)用于測(cè)試的代碼時(shí)，測(cè)試很困難，但在您接受代碼之前，這不是您的問(wèn)題，這讓他們有機(jī)會(huì)修改自己對(duì)代碼的理解，而不必在意我對(duì)他們代碼的看法。

當(dāng)然，也許你沒有權(quán)限要求這樣的測(cè)試。在這種情況下，您可能需要向利益相關(guān)者（負(fù)責(zé)交付代碼的人）請(qǐng)求幫助，并指出未測(cè)試代碼的集成引入了可變的可靠性（即，它是不可靠的，因?yàn)槟荒芗僭O(shè)它是可靠的）。

與利益相關(guān)者就可靠性進(jìn)行對(duì)話可能會(huì)讓您有權(quán)回去進(jìn)行結(jié)構(gòu)和測(cè)試的對(duì)話。

4編程建議心理學(xué)

再者說(shuō)，這種對(duì)話完全可以顛倒過(guò)來(lái)。如果他們編寫了意大利面條式的代碼并為此感到自豪——誰(shuí)不會(huì)呢？—您會(huì)簡(jiǎn)單地要求他們編寫它，以便您的小腦袋可以像理解根據(jù)組織約定編寫的代碼一樣容易地理解它。

“哇，那個(gè)243行的函數(shù)太厲害了，就是看不懂。你能告訴我我們?nèi)绾螌⑺纸獠⒅貥?gòu)為具有更小的函數(shù)和組合嗎？ 而這個(gè)對(duì)“j”的引用，是一個(gè)索引嗎？我們能把它命名為它實(shí)際代表的東西嗎？是窗口句柄嗎？ 請(qǐng)幫幫我，我真的不明白?！?/span>

這是基本的心理學(xué)原理。在某種程度上，這是一種操縱，但我們每天和每次互動(dòng)都以溫和（希望是善良）的方式操縱人們：當(dāng)我們與人打招呼時(shí)，我們會(huì)微笑，以觸發(fā)特定的內(nèi)啡肽，我們首先提到好消息（或許不是）創(chuàng)造有利于我們想要的特定心態(tài)。為自己的目的使用人們的思維和感知方式并不奇怪，如果結(jié)果是正面的，那么這樣做也不是壞事。

不要害怕用心理學(xué)來(lái)幫助你編程。這可能很難，因?yàn)橛袝r(shí)它意味著你不能對(duì)那些可能真的需要大喊大叫的人大喊大叫——但大喊大叫往往會(huì)適得其反，如果目標(biāo)是富有成效，那么我們需要考慮如何創(chuàng)造我們的工作環(huán)境，而不是通過(guò)按住別人來(lái)滿足我們的私欲。

注：本文譯自：The psychology of offering programming advice to developers - Coffee Talk: Java, News, Stories and Opinions (theserverside.com)