經(jīng)過(guò)發(fā)展，在線教育類(lèi)app從以一開(kāi)始的短視頻類(lèi)平臺(tái)為主逐步轉(zhuǎn)型至綜合類(lèi)教學(xué)平臺(tái)，這讓很多軟件開(kāi)發(fā)商看到了商機(jī)，紛紛投身于教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)行業(yè)。那么對(duì)于剛剛涉足這一塊的開(kāi)發(fā)商，在教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)前需要注意什么，開(kāi)發(fā)時(shí)又要注意什么？

　　一、開(kāi)發(fā)前

　　1、對(duì)市場(chǎng)行情的了解

　　有競(jìng)爭(zhēng)，就有對(duì)手。在諾大的市場(chǎng)中，只有對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手加以了解，才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝，才能明確對(duì)教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)的定位和構(gòu)思，以此做好需求分析，尋找潛在競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)。

　　2、對(duì)功能界面的設(shè)計(jì)

　　這一點(diǎn)主要是給和開(kāi)發(fā)商合作的投資商看的，很多人覺(jué)得，這應(yīng)該是軟件開(kāi)發(fā)商的事情，自己根本不用花時(shí)間去構(gòu)想。其實(shí)不然，你只有先把想要的功能界面構(gòu)思好了，才能進(jìn)一步傳達(dá)給軟件開(kāi)發(fā)商，讓其根據(jù)你的想法加之專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)解完成自主開(kāi)發(fā)。

　　3、對(duì)商業(yè)模式的設(shè)定

　　教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)完成之后要怎么進(jìn)行投放？要用什么樣的手段將用戶和教育類(lèi)app銜接起來(lái)？要怎么利用教育類(lèi)app進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)？等等這些問(wèn)題都是用戶對(duì)教育類(lèi)app商業(yè)模式的一些設(shè)定，只有想清楚這些問(wèn)題，你才能大大提高教育類(lèi)app的使用價(jià)值。

　　二、開(kāi)發(fā)中

　　1、內(nèi)存優(yōu)化

　　內(nèi)存優(yōu)化，即防止app占用內(nèi)存過(guò)多，如今許多教育類(lèi)app平臺(tái)在使用全過(guò)程中，因?yàn)橛脩粜枨?，可能?huì)出現(xiàn)卡屏、延時(shí)等情況，因此教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)過(guò)程中，運(yùn)行內(nèi)存的難題需要想辦法避免。

　　2、開(kāi)發(fā)模式

　　一般來(lái)講，教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)分為兩種不同的模式。

　　第一種是進(jìn)行純開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，即教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)就是按照客戶需求去定制，屬于原創(chuàng)類(lèi)別的開(kāi)發(fā)。

　　第二種是套用模板進(jìn)行設(shè)計(jì)，就是根據(jù)成品教育類(lèi)app進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。這種開(kāi)發(fā)方式要比第一種方式開(kāi)發(fā)的快，而且更省資源和成本，因此在比較受更多用戶的歡迎。

　　以上，就是教育類(lèi)app開(kāi)發(fā)前和開(kāi)發(fā)中的注意事項(xiàng)，希望能給讀者以啟示。