一、院系及專業(yè)介紹

人興家國，文行天下，以文化人，逐夢韶華。發(fā)軔于政治理論課程，發(fā)展于人文社科培育，興盛于精品文科建設(shè)，茁壯于一流人才培養(yǎng)。北京理工大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院，秉承立德樹人的根本教育理念，在中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人的培育工作中，始終開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)造輝煌。

學(xué)院歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，從抗戰(zhàn)時(shí)期延安自然科學(xué)院的思想政治教育，到建國后的政教系，再到改革開放以來的人文社會科學(xué)部、人文社會科學(xué)系，追隨著新中國日新月異的奮進(jìn)步伐，依循著學(xué)校砥礪耕耘的發(fā)展道路，一路從延安輾轉(zhuǎn)到北京，歷盡艱辛，走向光明。1999年，人文社會科學(xué)學(xué)院正式成立，學(xué)院始終肩負(fù)著人文社科建設(shè)、人文素養(yǎng)培育的重要使命，先后孕育和發(fā)展了教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、語言學(xué)等諸多學(xué)科，為學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)奠定基石。

學(xué)院硬件設(shè)施設(shè)備完善，教學(xué)管理服務(wù)一流，人才培育理念先進(jìn)，師資隊(duì)伍力量雄厚，現(xiàn)有教職工114人，在90名專任教師中，正高18人，副高36人，有2人現(xiàn)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。學(xué)院堅(jiān)持一流導(dǎo)向、國際視野，本科生國際化交流位居全校前列，已同英國劍橋大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)等50余所境外著名高校和2個(gè)境外機(jī)構(gòu)組織達(dá)成學(xué)術(shù)科研及國際交流戰(zhàn)略合作。

學(xué)院蘊(yùn)藉深厚、積微成著，在教育教學(xué)方面已形成多學(xué)科、多層次的辦學(xué)體系，橫跨教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會工作等本科專業(yè)，擁有教育學(xué)博士一級學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，教育學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士一級學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，教育學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，新增教育學(xué)博士后流動站。學(xué)校人文素質(zhì)教研部、研究生教育研究中心、中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會秘書處設(shè)在學(xué)院，學(xué)院還設(shè)有國家戰(zhàn)略研究中心、應(yīng)用心理學(xué)研究所、社會責(zé)任研究中心等多個(gè)研究中心，是北京理工大學(xué)人文素質(zhì)教育和專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。

學(xué)院以教學(xué)科研相長為目標(biāo)，教師主持和參與的成果分別獲國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)、北京市教學(xué)優(yōu)秀成果獎3項(xiàng)，教育部精品視頻公開課程3門；學(xué)院年均獲批國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、教育部人文社科項(xiàng)目、北京市社科基金、北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題等包括重大、重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的校外科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，近兩年年均獲批校內(nèi)外科研經(jīng)費(fèi)超1000萬元。

學(xué)院每年向國家與社會輸送優(yōu)秀畢業(yè)生200余人，其中，應(yīng)屆本科生就業(yè)率98%以上，研究生就業(yè)率100%，學(xué)生深造率達(dá)60%以上。學(xué)院鼓勵學(xué)生開拓創(chuàng)新、學(xué)以致用。在學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新實(shí)踐領(lǐng)域，學(xué)院學(xué)生年均發(fā)表論文100余篇，核心期刊占比22%；在學(xué)?！笆兰o(jì)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽中，學(xué)院連續(xù)六年獲得組織獎和優(yōu)勝杯，以人文社科類第一名的成績曾連續(xù)五年榮獲博雅杯，學(xué)生項(xiàng)目多次榮獲北京市“挑戰(zhàn)杯”特等獎等榮譽(yù)；學(xué)院鼓勵學(xué)生胸懷家國、服務(wù)社會、建功立業(yè)新時(shí)代，通過豐富多彩的寒暑期社會實(shí)踐，應(yīng)用學(xué)識，知行合一，社會實(shí)踐工作成果居全校領(lǐng)先位置，連年榮獲學(xué)校社會實(shí)踐優(yōu)秀組織獎。學(xué)院品牌項(xiàng)目“天橋大學(xué)生社區(qū)主任助理”暑期社會實(shí)踐團(tuán)入選2018年北京高校師生服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)“雙百行動計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院黨委嚴(yán)抓基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘建設(shè)，重視黨員先鋒模范的作用發(fā)揮，推動黨員積極開展理論學(xué)習(xí)、社會服務(wù)，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀師生黨員及黨務(wù)工作者。同時(shí)，學(xué)院黨委積極創(chuàng)新黨建工作模式，以黨員培育為目的創(chuàng)辦學(xué)院二級黨校、以“思想入黨”為主題創(chuàng)建黨建工作室、以黨員教育為專題創(chuàng)作系列微視頻、微黨課，以思想引領(lǐng)為目標(biāo)實(shí)施黨員紅色根據(jù)地實(shí)踐教育。學(xué)院黨建思政工作富有成效，多項(xiàng)活動獲評優(yōu)秀組織獎，并獲北京高校德育工作先進(jìn)集體、北京市“五四紅旗團(tuán)委”，輔導(dǎo)員獲全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎、北京高校德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。

學(xué)院堅(jiān)持以人為本，始終圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生人文學(xué)識、人文素養(yǎng)、人文情懷，設(shè)立學(xué)院研究生會等學(xué)生組織，通過開展黨團(tuán)員教育、心理健康節(jié)、129合唱比賽、五四舞蹈大賽、社會志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)沙龍、攝影大賽、深秋歌會等豐富多彩的學(xué)生活動，豐富學(xué)生校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院重視人文素質(zhì)教育，連續(xù)多年承辦校級人文素養(yǎng)活動月和北京市中華經(jīng)典誦讀吟唱比賽校內(nèi)賽，教師積極參與指導(dǎo)校藝術(shù)團(tuán)各項(xiàng)演出，營造人文氛圍濃郁的校園文化。

理工精神、人文底蘊(yùn)，綻放時(shí)代光芒。新時(shí)代，新征程，北京理工大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院必將繼往開來、守正創(chuàng)新，在新的歷史起點(diǎn)上，向推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)的目標(biāo)砥礪奮進(jìn)，與莘莘學(xué)子一起承載著偉大夢想揚(yáng)帆起航！

二、招生目錄 040100教育學(xué)

1、研究方向

全日制

01教育學(xué)原理

02高等教育

03教育經(jīng)濟(jì)與管理

05教育文化與社會

06研究生教育學(xué)

非全日制

01 教育學(xué)原理

02 高等教育

03 教育經(jīng)濟(jì)與管理

05 教育文化與社會

06 研究生教育學(xué)

2、2023招生計(jì)劃:全日制7非全20

3、初試考試科目

101思想政治理論

201英語一

311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)

三、復(fù)試

筆試科目:教育學(xué)綜合(含教育熱點(diǎn)問題)。

面試內(nèi)容:外語口語聽力測試；專業(yè)綜合。

四、復(fù)試分?jǐn)?shù)線

2023考研：350 51 51 153

2022考研：351 51 51 153

2021考研：340 50 50 150

五、考研參考書

孫培青《中國教育史》

吳式穎《外國教育史教程》

十二所重點(diǎn)師范大學(xué)《教育學(xué)基礎(chǔ)》

陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》

陳向明《教育研究方法》

六、考研經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)政治可以選擇老師學(xué)習(xí)，習(xí)題可以買1000題做（大部分學(xué)生都選擇1000題）。在考研沖刺的時(shí)候購買肖四肖八，大題背誦肖四即可（當(dāng)然若有時(shí)間也可以背肖八，或者選擇一些其他老師的預(yù)測題背）。政治的分?jǐn)?shù)一般在大題上拉不開，想要得高分就必須在選擇題上下功夫。

每天都看戀戀有詞單詞，反復(fù)看。我只做真題，真題我選擇的是黃皮書，從1997年開始做，先做1997-2005年真題，主要找感覺，學(xué)習(xí)單詞，接著做2006-2021真題，另外學(xué)習(xí)翻譯拆分和組合那本書（這本書對我?guī)椭艽螅?，劃分句子成分的時(shí)候可以用不同記號表示。作文背誦模板，每天寫一篇。

專業(yè)課

零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前)?本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達(dá)到一定水平。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月)?本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識點(diǎn)筆記,進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對重難點(diǎn)基本掌握。

同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書目課后習(xí)題、習(xí)題冊，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對涉及到的各類知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。

強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識積累內(nèi)化成自己的東西，動手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。