課程安排管理對(duì)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來說非常重要，但安排課程并不容易。輔導(dǎo)班教學(xué)資源有限，人工排課過程復(fù)雜。為了避免錯(cuò)誤，提高預(yù)約效率和用戶滿意度，迫切需要使用輔導(dǎo)班排課系統(tǒng)來解決安排問題。

　　一般來說，輔導(dǎo)班教務(wù)教師在排課過程中最苦惱的是以下幾點(diǎn)：

　　1、教師數(shù)量多，兼職教師工作時(shí)間不穩(wěn)定，不記得每位教師的空閑時(shí)間；

　　2、學(xué)生申請(qǐng)一對(duì)一的教學(xué)模式，體驗(yàn)課前查詢老師的空閑時(shí)間，查詢孩子的空閑時(shí)間，找到可用的空閑教室流程；

　　3、學(xué)生臨時(shí)調(diào)查班上的上課時(shí)間進(jìn)行臨時(shí)調(diào)查，以確保每個(gè)孩子都能正常出勤；

　　4、如果在安排課程的過程中不小心，將兩門課程安排在同一個(gè)教室或同一時(shí)間為教師安排多節(jié)課。

　　這些沖突經(jīng)常發(fā)生在課程安排過程中。當(dāng)補(bǔ)習(xí)班規(guī)模相對(duì)較小時(shí)候，課程安排并不難，基本上可以通過傳統(tǒng)的手工和手寫方法來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐年發(fā)展，規(guī)模增加時(shí)，必須使用補(bǔ)習(xí)班排課系統(tǒng)進(jìn)行智能安排。

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