關于大力發(fā)展職業(yè)教育，對此你怎么看？ 【參考答案】 為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，我國需要培育一大批愛崗敬業(yè)、基礎扎實、精準細致的高素質技能型人才乃至“大國工匠”。而職業(yè)教育，正是培養(yǎng)技術技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務邁上新臺階的重要基礎。要讓每個人都有人生出彩的機會，接受職業(yè)教育同樣前途廣闊。 作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展，就必須更加深刻理解職業(yè)教育的價值意義。 一方面，大力發(fā)展職業(yè)教育符合人才成長規(guī)律。從人才成長的角度而言，人的個性、稟賦、特長不同，成長成才的路徑也不盡相同。在實現(xiàn)出彩人生的機會上，發(fā)展職業(yè)教育無疑提供了更多選擇。 另一方面，大力發(fā)展職業(yè)教育符合社會經(jīng)濟生活對多樣化人才的需求。隨著我國進入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調整不斷加快，各行各業(yè)對技術技能人才的需求也日益緊迫。破解當下勞動力市場中一些崗位無人問津、另一些崗位卻擠破腦袋的結構性矛盾，讓人才供給與經(jīng)濟社會發(fā)展的崗位需求相匹配，大力發(fā)展職業(yè)教育正當其時。 目前，國家正在加大投入，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。數(shù)字化、人工智能等新趨勢也在催生著職業(yè)教育的新模式、新探索。 我相信讓我們凝聚全社會共識，內部改革與外部營造共同發(fā)力，職業(yè)教育必定一定大有可為。