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河北石家莊高校大學(xué)數(shù)字孿生智能制造教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),數(shù)字孿生仿真實(shí)驗(yàn)室

2023-06-11 17:11 作者:巨蟹數(shù)字創(chuàng)意  | 我要投稿

河北石家莊高校大學(xué)數(shù)字孿生教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中心,數(shù)字孿生仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案。智能制造數(shù)字孿生虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái),與傳統(tǒng)采用真實(shí)設(shè)備的實(shí)訓(xùn)模式相結(jié)合,使學(xué)生在理論教學(xué)階段就能在虛擬平臺(tái)上預(yù)先充分了解和熟悉實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)技能及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,同時(shí)增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解。在實(shí)訓(xùn)周階段學(xué)生仍然能以集中實(shí)踐的方式和課后分布式實(shí)踐的方式進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),進(jìn)一步突破時(shí)間、空間和物理設(shè)備的局限。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)到智能制造的組成、運(yùn)動(dòng)原理及編程操作等一系列知識(shí),并通過(guò)虛擬世界觀察實(shí)際中難于理解的方法,提高實(shí)訓(xùn)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)擴(kuò)大智能制造技術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)模和提升培養(yǎng)質(zhì)量具有積極意義。

河北高校大學(xué)智能制造數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)室,在教學(xué)模式和實(shí)訓(xùn)室管理方面具備以下4個(gè)優(yōu)勢(shì):解決物理實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量不足的問(wèn)題。巨蟹數(shù)字科技通過(guò)仿真軟件實(shí)現(xiàn)1人1機(jī),不受培養(yǎng)規(guī)模限制,每人都可以通過(guò)三維直觀的方式形象地接觸到多種設(shè)備的實(shí)操學(xué)習(xí),極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手實(shí)踐的信心;降低建設(shè)成本、維護(hù)成本、升級(jí)成本,提升可重復(fù)利用率;解決物理實(shí)訓(xùn)設(shè)備占地大的問(wèn)題,避免實(shí)訓(xùn)設(shè)備在操作過(guò)程中的安全問(wèn)題;減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān),擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,教師可以通過(guò)多媒體教室直觀形象地講述專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)訓(xùn)技能,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)質(zhì)量。

河北石家莊高校大學(xué)數(shù)字孿生智能制造教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),數(shù)字孿生仿真實(shí)驗(yàn)室

河北高校大學(xué)以機(jī)械制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為例,結(jié)合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系,構(gòu)建智能制造數(shù)字孿生教學(xué)實(shí)訓(xùn)體系,可應(yīng)用于“工業(yè)機(jī)器人”“智能制造生產(chǎn)線”等實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)。巨蟹數(shù)字科技虛擬實(shí)訓(xùn)室基于現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)車(chē)間(或生產(chǎn)流水線)建立1∶1大小的虛擬場(chǎng)景,并同步現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)車(chē)間(生產(chǎn)流水線)設(shè)備中的工業(yè)機(jī)器人控制、PLC控制、AGV小車(chē)控制等動(dòng)作與信息。數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)體系具體包括原料區(qū)、精車(chē)區(qū)、精銑區(qū)、裝配區(qū)、成品區(qū)等,開(kāi)展仿真模擬。

熟悉巨蟹數(shù)字科技智能制造數(shù)字孿生教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)環(huán)境,包括模式單一機(jī)器人零件、機(jī)器人爆炸圖、機(jī)器人零件與螺釘?shù)氖謩?dòng)拆除等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,該實(shí)踐環(huán)節(jié)是對(duì)理論教學(xué)的及時(shí)補(bǔ)充,如機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)與認(rèn)知、機(jī)器人的機(jī)械安裝及拆裝、理解機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)原理等。學(xué)生按教師要求仔細(xì)閱讀任務(wù)目的及實(shí)驗(yàn)功能、工業(yè)機(jī)器人及其機(jī)電系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人的特點(diǎn)與典型應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和指令說(shuō)明、軟件使用幫助說(shuō)明資料、功能單元與真實(shí)機(jī)器人完全相同的具有高度逼真外觀的機(jī)器人控制柜等項(xiàng)目信息。


河北石家莊高校大學(xué)數(shù)字孿生智能制造教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),數(shù)字孿生仿真實(shí)驗(yàn)室的評(píng)論 (共 條)

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