常聽人說(shuō)：申論難，難于上青天！作為從小語(yǔ)文成績(jī)就差的“我”，無(wú)顏，也沒有信心面對(duì)申論考試。申論做題最核心的就是閱讀理解能力的考察和應(yīng)用，也因此有人認(rèn)為語(yǔ)文成績(jī)差，閱讀理解能力就一定弱，申論必然無(wú)法提高！

大家有這樣的認(rèn)識(shí)是可以理解的，但是閱讀理解能力也并非完全不能提高的，只要大家熟練掌握閱讀技巧，就可以在短期內(nèi)迅速提升閱讀理解能力，今天我們就給大家介紹一下關(guān)聯(lián)詞方法中的一個(gè)閱讀小技巧：轉(zhuǎn)折詞閱讀法。

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常見的轉(zhuǎn)折詞

我們常見的轉(zhuǎn)折詞一般有“雖然……但是……”“盡管……可是……”“然而”“而”“卻”“事實(shí)上”“其實(shí)”“但”等。同時(shí)，轉(zhuǎn)折詞也是比較容易識(shí)別和判斷的關(guān)聯(lián)詞，通常我們會(huì)說(shuō)：“轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)”，其意思就是告訴我們：轉(zhuǎn)折關(guān)系之后會(huì)引導(dǎo)答案要點(diǎn)出現(xiàn)，我們?cè)陂喿x的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)勾畫轉(zhuǎn)折詞，同時(shí)，重點(diǎn)閱讀其后提示的內(nèi)容。

轉(zhuǎn)折詞的運(yùn)用

【例1】根據(jù)給定材料，概括X市人才工作面臨的問(wèn)題。（2分）

要求：全面、準(zhǔn)確、客觀，不超過(guò)10字。

要說(shuō)人才引進(jìn)計(jì)劃，X市有也。他們按學(xué)歷、工作經(jīng)歷、從事領(lǐng)域等把人才分為了A到E五類，對(duì)于A到C類高級(jí)人才的政策優(yōu)惠力度，相比其他城市可謂毫不遜色。但【“但”作為轉(zhuǎn)折詞，其后提示內(nèi)容是重點(diǎn)，因此這里反映的X市人才工作面臨的問(wèn)題是：基層人才政策福利差。】就D類到E類人才的政策福利來(lái)說(shuō)，并無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。

【例2】指出材料里面的關(guān)聯(lián)詞，并概括信息化技術(shù)的危害有哪些。（2分）

要求：全面、準(zhǔn)確、客觀，不超過(guò)25字。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息化技術(shù)給人類帶來(lái)了便捷、快樂與希冀，賦予人類新的生存領(lǐng)域與生活方式。但與此同時(shí)【此處為轉(zhuǎn)折詞，其后提示本題的答案，這里反映的信息化技術(shù)的危害有：帶來(lái)隔膜、痛苦與危機(jī)，滋生各種倫理失范問(wèn)題。】，隔膜、痛苦與危機(jī)也相伴而來(lái)，情感糾葛、道德滑坡、人性異化等由網(wǎng)絡(luò)社會(huì)滋生出的各種倫理失范問(wèn)題也層出不窮。

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通過(guò)以上兩個(gè)例題的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞在申論材料的閱讀中確實(shí)起著重要作用，通常有轉(zhuǎn)折詞提示都會(huì)有答案要點(diǎn)出現(xiàn)，這種方法對(duì)于大家來(lái)說(shuō)方便實(shí)用，省事省力又省心，可是很多同學(xué)在考試的時(shí)候卻不能將這個(gè)技巧運(yùn)用上，甚至出現(xiàn)漏掉要點(diǎn)的情況。這主要在于，考生對(duì)相關(guān)的一些關(guān)聯(lián)詞不熟悉，沒有系統(tǒng)的記憶，再者，缺少必要的例題訓(xùn)練以進(jìn)一步培養(yǎng)轉(zhuǎn)折詞閱讀習(xí)慣，所以考試時(shí)就難以正常發(fā)揮。因此，大家今天學(xué)習(xí)之后，以后就應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)轉(zhuǎn)折詞閱讀習(xí)慣，用起來(lái)，這樣才能更快速、高效找到答案要點(diǎn)。

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