有一天，你很想喝茶，又想喝咖啡。于是，你沏好了一壺上等龍井，又泡好了一杯最愛的卡布其諾，然后把龍井倒進(jìn)了卡布其諾里面……

現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人會(huì)這樣去做，因?yàn)榇蠹叶贾?，茶是茶，咖啡是咖啡，雖然同是飲品，但不可混為一談。然而，在其他領(lǐng)域中，卻經(jīng)常有人會(huì)把一些表面相似、內(nèi)核迥異的東西強(qiáng)行揉合在一起，做出一個(gè)四不像出來。比如，校慶宣傳片。

在今天，一部宣傳片幾乎已經(jīng)成了每所學(xué)校逢重要校慶紀(jì)念日時(shí)的必備品。相互借（Chao）鑒（XI）之下，幾乎都是一些回顧歷史、展示成績(jī)、展望未來的套路，有創(chuàng)意、有個(gè)性的校慶宣傳片少之又少。

導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的很重要的一個(gè)原因就是，校慶宣傳片一般只有幾分鐘到十幾分鐘的長(zhǎng)度，卻承載了太多的內(nèi)容：學(xué)校發(fā)展歷程、地理位置、校園環(huán)境、師資力量、學(xué)校課程、工作成績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)訪談…… 把這些內(nèi)容雜糅在一起，一方面導(dǎo)致宣傳片本身臃腫不堪，另一方面也限制了宣傳片的框架設(shè)計(jì)，導(dǎo)致各所學(xué)校千“片”一律。

德駿文傳大膽提出創(chuàng)新解決方案，不再只做一部校慶宣傳片，而是在校慶活動(dòng)的不同節(jié)點(diǎn)制作和推出一系列校慶相關(guān)視頻。

在校慶活動(dòng)的籌備階段，拍攝制作與學(xué)校緊密聯(lián)系的重要人物訪談系列。這些重要人物包括但不限于杰出校友、歷任老校長(zhǎng)、教育部門領(lǐng)導(dǎo)等等。通過對(duì)這些重要人物的訪談，完成第一步，就是把校慶相關(guān)信息傳播出去。

在校慶系列視頻的所有拍攝現(xiàn)場(chǎng)，都同時(shí)做好花絮的拍攝。把這些現(xiàn)場(chǎng)花絮都精心剪輯成有趣的視頻，發(fā)布到學(xué)校公眾號(hào)和視頻號(hào)上，進(jìn)一步吸引觀眾的關(guān)注。

接下來，在校慶活動(dòng)的預(yù)熱階段，可以先后推出學(xué)校形象片和校慶預(yù)告片。

學(xué)校形象片的推出因應(yīng)觀眾們看了現(xiàn)場(chǎng)花絮之后對(duì)于成片的強(qiáng)烈好奇與期待。形象片，顧名思義，重在展示學(xué)校形象，全實(shí)拍，通過精致的構(gòu)圖、精巧的音效、精心的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)師生風(fēng)采和校園環(huán)境。學(xué)校形象片一定要貼合當(dāng)下的主流審美。

校慶預(yù)告片時(shí)長(zhǎng)定在1分鐘以內(nèi)，重在傳達(dá)校慶活動(dòng)的具體信息，比如時(shí)間、地點(diǎn)等等。校慶預(yù)告片的策劃拍攝制作可以腦洞大開，盡情發(fā)揮創(chuàng)意。

通過影像向上級(jí)、向社會(huì)匯報(bào)學(xué)校取得的成績(jī)，始終也是學(xué)校的剛需。這個(gè)任務(wù)，就交給工作匯報(bào)片來完成。工作匯報(bào)片也可以在校慶活動(dòng)當(dāng)天使用。作為對(duì)于工作匯報(bào)片的補(bǔ)充，還可以拍攝制作現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)錄片，緊隨工作匯報(bào)片之后推出。

當(dāng)校慶這一天終于來臨，可以對(duì)校慶活動(dòng)進(jìn)行全過程記錄，之后制作成一個(gè)完整版的校慶活動(dòng)紀(jì)錄片和一個(gè)精華版的簡(jiǎn)短Vlog。完整版留作歷史記錄，永久保存。精華版Vlog發(fā)布在學(xué)校公眾號(hào)和視頻號(hào)上，進(jìn)行回顧。

通過上述設(shè)置，校慶系列視頻將貫穿校慶籌備、預(yù)熱、密集宣傳、舉辦和回顧階段，能最大程度提升校慶宣傳的廣度和深度以及學(xué)校的影響力。

也許，學(xué)校會(huì)有疑問，拍攝這么多條視頻，價(jià)格會(huì)不會(huì)很高？德駿文傳（微信/電話：15387313535）憑借多年服務(wù)學(xué)校的豐富經(jīng)驗(yàn)，能夠以合理的計(jì)劃與人手調(diào)度，以相當(dāng)于一部傳統(tǒng)校慶宣傳片的價(jià)格來完成以上所有校慶系列視頻的策劃、拍攝與制作。

讓學(xué)校視頻更具創(chuàng)意與個(gè)性，這一直是德駿文傳的追求。