在日語的學(xué)習(xí)過程中，寫作是必不可少的一項練習(xí)。不同于選擇等客觀題型，寫作具有很強的主觀性，因而這項練習(xí)對于小伙伴們來說，是對我們是否具備相應(yīng)的日語能力、邏輯思維能力以及表達力等諸多綜合能力的考察。因為語言習(xí)慣的不同，日文寫作與中文寫作以及英文寫作之間有著很大的不同。那么在日文寫作之中，我們需要注意些什么呢？今天第六時限高考日語輔導(dǎo)老師就來給大家介紹一下用日語寫作需要注意什么，共分4項，一起來看看吧！

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一·?首先是日語寫作的格式。

日文的寫作在格式上有很多要求，每一項都是不可忽視的細節(jié)。具體要求如下：

1、標(biāo)題置于第一行，題前留三格空白；

2、內(nèi)容與標(biāo)題之間空一行；

3、正文部分每段開頭留一格空白；

4、正文當(dāng)中，一個假名（漢字）占一格，拗音、促音等特殊假名以及片假名的長音符號同樣占一格；

5、正文當(dāng)中，標(biāo)點的書寫占一格，書寫于格子的左下角。同時需要注意的是標(biāo)點符號不可以出現(xiàn)在行首，如遇需另起一行的情況，應(yīng)將標(biāo)點寫在上一行末尾文字格外的左下角或與末尾文字同格。

6、阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫格式為兩個數(shù)字占一格；

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二·?其次是文章的主題結(jié)構(gòu)。

主題是文章的靈魂骨干，主題的好壞和能否被清晰表達是影響文章質(zhì)量的關(guān)鍵因素。而能夠以一個清晰的邏輯清晰明確地表達自己的的觀點，是能否寫好一篇文章的關(guān)鍵。所以，同學(xué)們在進行文章寫作的時候，首要任務(wù)就是要明確主題，并且大家的寫作的內(nèi)容要能明確表達這個主題，絕不能出現(xiàn)混亂而不知所云的情況。

而對結(jié)構(gòu)來說，無論是平時練習(xí)還是應(yīng)試，同學(xué)們在進行日文寫作之時皆可采用總分總的框架；即首先點明主題，然后詳細敘述舉例，最后總結(jié)升華。這是非?；镜膶懽鹘Y(jié)構(gòu)，可以應(yīng)用到絕大部分類型的文章上。

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三·?再者是用詞的準(zhǔn)確性。

在進行日文寫作的時候，很多同學(xué)可能會追求復(fù)雜的單詞、語法還有句型。這種情況如果在平時的練習(xí)中并不會影響什么，出錯的話及時改正就可以了。但是如果上了考場，老師認為在寫作中應(yīng)該以準(zhǔn)確性和適用性為先，不要盲目的使用復(fù)雜華麗的單詞和語法。一旦出現(xiàn)錯誤，這些“高級”語法詞匯反而會成為失分點。因此小伙伴們一定要選擇正確并且自己可以熟練運用的語法詞匯運用到自己的文章中。

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四·?最后是日語寫作時的易錯點。

這一部分老師對同學(xué)們在寫作時容易疏忽的地方進行了一個小的總結(jié)，歸納如下：

1、我們在寫作的時候要注意全文的文體一定要統(tǒng)一，切忌敬體簡體混用。同時不同的場合下寫作時會使用不同的文體。如高考作文要求全文使用敬體即です、ます體；平時寫作如寫信、寫明信片是同樣用です、ます體；而在寫論文以及專業(yè)考試的作文之時需用簡體即だ、である體。

2、我們在寫作時會用到不同時態(tài)的表達，而應(yīng)用不同時態(tài)，對應(yīng)的動詞、結(jié)句等也有相應(yīng)的變形，在構(gòu)詞造句之時一定要注意時態(tài)的轉(zhuǎn)換。除了時態(tài)的表達之外，一些如助詞、代詞的使用，句子之間的接續(xù)以及中頓的表達等等，都有其相應(yīng)的使用和變化規(guī)則，需要我們額外注意。

3、寫作時使用了“中式日語”。這里的“中式日語”就是指我們帶著我們固有漢語思維去直譯。要知道雖然漢語和日語有很深厚的聯(lián)系，但兩者之間也存在著很多不同。并且在某些詞句上面很可能雖然詞意相同，但在應(yīng)用的場景、說話人的情感表達等方面存在著微妙的差異，很容易造成誤用以至于意思表達出錯。所以，同學(xué)們再用詞譯詞之時一定要注意中日不同的語言習(xí)慣。

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第六時限老師認為，其實要想寫好文章，最重要的還是在于平時的積累，也就是好詞好句的摘抄背誦，好文的大量閱讀，在此基礎(chǔ)上再輔以一些寫作的技巧，抓好需要注意的點，我們自然就可以寫出好文章了！

以上就是老師為大家總結(jié)的一些日文寫作時需要我們注意的事情，希望可以幫助到對日文寫作有疑問的同學(xué)們！