今日較大事件概述：考試完畢，對了數(shù)學(xué)生物英語的答案，綜合來看，似乎還不錯，自信力系統(tǒng)到了比較關(guān)鍵的時刻了。做了一些學(xué)習(xí)性、建設(shè)性的任務(wù)，各個系統(tǒng)仍然休眠，不過應(yīng)該馬上喚醒了。接下來照常進(jìn)行我正常的各個系統(tǒng)方面的事務(wù)了。

與目標(biāo)距離：不明確

原計劃：應(yīng)用筆記本上內(nèi)容，記錄體會，將減少思考損耗的模式繼續(xù)作為腦中重點，那個衣服支撐頭的更好姿勢繼續(xù)迭代，每日午飯在學(xué)校用

出入：基本休眠，但還是有進(jìn)展的，那個思考模式今日還稍微應(yīng)用了一下。今天午飯未在學(xué)校用。不過從在這午休的同學(xué)那里獲取了“考試期間午休他們很容易在那愚蠢的對答案影響睡眠和狀態(tài)”的資料，可以自己綜合評定分析，其實也無出入

每日對應(yīng)調(diào)整：應(yīng)用筆記本上內(nèi)容，記錄體會，將減少思考損耗的模式繼續(xù)作為腦中重點，那個衣服支撐頭的更好姿勢繼續(xù)迭代

調(diào)整時空效區(qū)間：昨日延續(xù)的同昨日“這不是一個短期的東西，畫思維導(dǎo)圖與總結(jié)其實都要一定的時間深刻理解之后做得出來，而這些都比較廣闊，所以慢慢來理解，等能理透了，再直接迅速記錄。那個關(guān)于模式的是一個將其與其它信息聯(lián)系，獲取素材的過程，那個姿勢是實驗測量，已經(jīng)有了新的迭代方案。但明天是周六，下午放假，就把毛方案發(fā)在動態(tài)里吧。