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出國/保研/考研

all in一項還是風(fēng)險均攤

大一的第一個學(xué)期，我由于沒有適應(yīng)大學(xué)的自主學(xué)習(xí)的方式，以及缺少跟老師在學(xué)習(xí)方面的溝通，導(dǎo)致績點還不到3.1。由此我估算了一下，如果大二大三拼命學(xué)習(xí)，也只能勉強保研本校。

幸運的是，我在寒假跟同學(xué)偶然聊到了留學(xué)讀研的事，我發(fā)現(xiàn)，在相同的績點情況下，留學(xué)讀研或許能夠去到比內(nèi)地更好的學(xué)校，于是我開始制定相關(guān)學(xué)習(xí)計劃。到了大二專業(yè)分流后，原本年級前列的同學(xué)大部分都選擇了和我一樣的金融工程專業(yè)，也就意味著保研外校的可能性幾乎為零，便更加堅定了我留學(xué)的想法。

同樣地，我之所以沒有選擇考研這條路，是因為考研人數(shù)每年都在大幅度上漲，風(fēng)險太高，與其將賭注都壓在12月份為期兩天的考試中，我更愿意將風(fēng)險分?jǐn)偟酱蠖笕@兩年，用這兩年的汗水去拼一個更好的未來。

如果學(xué)弟學(xué)妹們對這三條路的選擇還處于迷茫狀態(tài)，我想在這里給大家分享一些個人觀點：

1、如果自己成績很優(yōu)異，有極大概率保研，同時也有留學(xué)的意愿，不妨咨詢學(xué)校老師或者學(xué)長學(xué)姐，分析自己沖保穩(wěn)的內(nèi)地學(xué)校；同時咨詢留學(xué)機構(gòu)的老師，分析沖保穩(wěn)的留學(xué)院校。將二者在境內(nèi)外所處行業(yè)就業(yè)的認(rèn)可度進行對比，選擇對自己更有利的方向，如果二者不分伯仲，便可以保研留學(xué)一起準(zhǔn)備，這樣在未來選擇的范圍更廣。

2、對于處于保研邊緣的同學(xué)（以我為例），由于保研名額的不確定性，我更建議全身心投入留學(xué)這條路。因為這個分段的同學(xué)，如果參加考研，績點或許有些浪費；與其瘋狂地和保研人卷績點，不如提高自己的綜合背景，通過留學(xué)去到比保研更好的學(xué)校。

3、對于保研分?jǐn)?shù)段以下的同學(xué)，只有留學(xué)和考研兩條路。如果自己在應(yīng)試方面很有把握，并且有極強的毅力和抗干擾能力，可以選擇考研去到理想的學(xué)校；但如果不能同時具備這些條件，留學(xué)是更穩(wěn)妥的選擇。當(dāng)然，如果時間充裕，在申請材料準(zhǔn)備齊全后再全力投入考研，也不失為明智之舉。

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準(zhǔn)備出國的經(jīng)驗分享

績點3.1到3.7的奮斗旅途

先說說申請的重中之重——GPA，我從大一上3.1的績點提升到后來的3.7，基本是按照下列方式有效地提升績點。

第一步，同學(xué)們需要根據(jù)本專業(yè)的修讀計劃，計算大三結(jié)束前所剩余的課程學(xué)分總數(shù)，按自己的水平合理估算剩余課程的成績，并結(jié)合已修讀課程的成績，加權(quán)計算得到未來申請時的GPA。

第二步，將該成績與目標(biāo)院校的GPA要求進行對比，計算：需要額外修讀多少學(xué)分的公選課or跨選課，并且這些課程平均至少達到多少分?jǐn)?shù)，才能夠達到目標(biāo)院校往屆錄取同學(xué)的成績。

第三步，每個學(xué)期選課時，按照上一步的計劃，選擇任務(wù)少、給分高且最好是與專業(yè)相關(guān)的課程。

在每個學(xué)期結(jié)束后，看看自己是否達到了之前設(shè)定的目標(biāo)。如果達到了那么繼續(xù)保持，甚至可以合理地提高自己的院校標(biāo)準(zhǔn)；若沒達到，那么重復(fù)上述的三個步驟，及時地調(diào)整剩下學(xué)期的選課策略。

此外，要非常重視平時分！平時分拿滿或接近滿分并不難。比如，平時作業(yè)做完后與同學(xué)核對答案（只要老師沒有明確禁止該行為，便可以合理利用身邊資源）；當(dāng)課代表；課間課后主動找老師問問題（提出的問題一定要經(jīng)過自己的思考且仍存有疑惑，不能為了混臉熟而問）；上課坐前排等等。

至于半期、期末考試，每個人情況不同，我就不發(fā)表相關(guān)建議，送大家一句話：功夫在平時?？偟膩碚f，我提升績點的過程還是十分順利的，這也源于我付出了更多的時間和汗水。在其他同學(xué)娛樂的時候，我克制住了自己蠢蠢欲動想玩耍的心，抓緊時間提升自己，所以最終也達到了自己設(shè)定的目標(biāo)。

接下來，我想再和大家分享一下績點之外的申請時間安排。

語言成績的時間安排

我的第一次雅思成績沒有達到目標(biāo)院校的申請標(biāo)準(zhǔn)，但我沒有和雅思死磕，而是去考GRE了。因為在申請時，很多院校并不會因為雅思成績沒有達標(biāo)而作為不錄取該同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，而GRE或者GMAT的成績?nèi)绻麅?yōu)秀，反而可以提高自己的競爭力。所以，雅思成績?nèi)绻恢睕]考出來，也不必死磕，將剩下的時間分配給G，在拿到conditional offer后再考雅思也不遲。

實習(xí)經(jīng)驗分享（僅針對財經(jīng)專業(yè)的同學(xué)）

實習(xí)當(dāng)然是越早開始越好。部分知名外企可以通過實習(xí)內(nèi)推機構(gòu)，找一份title很好的公司。

一般來說，我找實習(xí)的渠道有：實習(xí)交流群，公眾號如eilite group，金融機構(gòu)官網(wǎng)實習(xí)招聘、學(xué)長學(xué)姐內(nèi)推等等。在實習(xí)過程中，同學(xué)們最好定期給自己的工作做一個總結(jié)，文字梳理自己在這段時間完成了哪些任務(wù)、提升了哪方面能力，這樣在申請時能夠有更豐富的內(nèi)容去填充自己的簡歷以及個人陳述。

推薦信經(jīng)驗分享

推薦人的選擇，一般是選擇自己的任課老師或是帶自己做科研的老師。由于沒有參與老師的科研小組，我暫且為大家分享一下如何順利拿到任課老師的推薦信。

在每個學(xué)期開學(xué)時，在學(xué)校官網(wǎng)查詢該學(xué)期的任課老師的職稱以及研究方向，根據(jù)自身情況找到合適的老師作為推薦人后，便需要在該門課程中拿出優(yōu)異的表現(xiàn)，比如擔(dān)任課代表、主動回答問題、積極和老師互動等，并在課后找一個合適的時間詢問老師是否可以請他作為自己的推薦人。

一般來說，只要表現(xiàn)不錯且老師推薦名額沒有滿，老師都不會拒絕的。

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申請過程中的心態(tài)

苦盡甘來，運氣總是守恒

我的申請之路是十分坎坷的，在十月陸續(xù)提交各個學(xué)校的申請后，我的目標(biāo)院校一直杳無音信。與此同時，我在11月報名了學(xué)校與港大的合作項目，卻因為面試被刷。在陸續(xù)收到幾封拒信后，我陷入了嚴(yán)重的自我懷疑中，但仍保持最后一絲斗志，去準(zhǔn)備12月港中深的筆面試。

終于，在1月下旬，我拿到了港中深的offer，緊接著，港中文的offer也陸續(xù)到達。這個經(jīng)歷讓我真切地體會到了何為苦盡甘來：即使運氣一時不好，但只要保持樂觀積極的心態(tài)去做好當(dāng)下的事，好運總會來的。

所以，大家在平時學(xué)習(xí)過程中，如果當(dāng)下的成績不理想，不要因此而自亂陣腳，只需要思考現(xiàn)在應(yīng)該如何拿下以后的項目（競賽、考試、offer等等），并采取行動，然后靜待花開。

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為何選擇指南者

完善的信息平臺=專業(yè)

說到留學(xué)機構(gòu)的選擇，我為什么選擇指南者呢？

第一次了解到指南者是通過指南者留學(xué)App，這個軟件以及官網(wǎng)里披露了基本上所有海外名校的不同專業(yè)都有介紹，語言成績、學(xué)費、課程設(shè)置等，以及往屆指南者簽約學(xué)生的申請成功率，這些都是很好的參考，能夠幫助想留學(xué)的同學(xué)設(shè)定一個合理的目標(biāo)院校及專業(yè)。我當(dāng)時在想，能做出這么完善的信息資源平臺，這里的老師一定十分專業(yè)。

事實也證明確實如此。在準(zhǔn)備申請材料的過程中，文書老師的水平很高，在短時間內(nèi)高質(zhì)量地將我的ps以及簡歷修改好。而文書材料修改的溝通過程中，老師總能及時回復(fù)消息，讓彼此溝通起來十分高效。整個留學(xué)申請過程全透明，并且時間規(guī)劃很清晰。

我首選院校是港中深，但是港中深需要筆面試，最讓我頭疼的是面試（經(jīng)驗太少）。指南者老師為我提供了群面機經(jīng)，并請一位老師單獨輔導(dǎo)我的個面，讓我在僅有兩天的準(zhǔn)備時間里迅速提升了面試技巧，最終也是順利拿下。

希望自己的分享能對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，也非常感謝指南者幫我拿到了目標(biāo)院校的offer！