前幾天，中國音樂學(xué)院前院長王黎光在兩會上“建議取消簡譜，全面普及五線譜”的言論，引發(fā)熱議。

有人說，這是一刀切，不符合國情，簡譜在國內(nèi)比五線譜更適合音樂的普及，很多學(xué)生又不走專業(yè)音樂道路，干嘛非要學(xué)五線譜，何況五線譜更方便民樂的移調(diào)。其實，五線譜也好，簡譜也罷，都是進入音樂的媒介。音樂說簡單很簡單，五線譜五條線七個音，簡譜1234567；說復(fù)雜，音樂是多學(xué)科交叉的藝術(shù)。

比如小提琴，一把弓四根弦一個共鳴箱，卻融合了力學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、物理學(xué)。國際小提琴家呂思清在《大漁大師課》，對音樂有這樣的理解：“音樂偉大，我們非常渺小?！?/p>

?聽音樂不需要懂。但懂了，你的感受會更好。如呂思清所言，“音樂最重要的，是感受那些和你情感共通的東西，你可能聽不出我用了什么樣的技術(shù)，不知道作曲家是誰，但高品質(zhì)的音樂能觸動你，喚醒你，震撼你?！?/p>

呂思清：國際小提琴大師，首位獲得帕格尼尼小提琴大賽金獎的亞洲人。最杰出的《梁?！吩忈屨?。

_樂譜是進入音樂世界的媒介

呂思清生長在一個熱愛音樂的家庭，4歲半時，父親將一把小提琴塞到他手里。從此，他正式開啟音樂之路。?

與其他琴童不同，音樂成為呂思清生命中不可或缺的部分，源自父親為他抄寫的樂譜。

呂思清曾回憶父親給國內(nèi)音樂雜志《音樂創(chuàng)作》抄譜，“他抄出來的譜子就像電腦打出來一樣，非常漂亮、工整，抄完了就可以印刷?！比缃駞嗡记逶凇洞鬂O大師課》，對于樂譜還有這樣的理解：“當(dāng)你拿到一首曲子，要認(rèn)真看譜子上作曲家留給你的線索，表情符號、文字提示、強弱記號，去挖掘這部作品的內(nèi)涵。我們要通過樂譜，通過我們的理解，走入音樂家的心靈，去揣摩他們的靈魂。”

_樂譜記錄了音樂的起伏，人生何嘗不是

呂思清八歲那年，鄧小平就曾評價過他。1977年12月，鄧小平在一次接見外賓的談話中自豪地說：“我們有個八歲的娃娃，已經(jīng)能拉外國的小提琴曲……”

真正讓呂思清一舉成名，是1987年，17歲的呂思清獲得第34屆帕格尼尼國際小提琴大賽第一名，成為第一位獲得國際小提琴最高比賽首獎的東方人。比賽并非一帆風(fēng)順，呂思清在《大漁大師課》回首過往，直言“并不完美?！?/p>

比賽前，天氣不好，飛機落到了瑞士。待天氣好轉(zhuǎn)，他們轉(zhuǎn)機到達(dá)目的地，已經(jīng)延誤了30個小時。正式比賽中也有瑕疵，呂思清在音準(zhǔn)和清晰度上出現(xiàn)了幾秒的失誤。

賽后，他很喪氣。等最后一位選手拉完，很多觀眾朝他走來，跟他握手。“你是中國選手，你拉得太好了，你的帕克尼尼味道特別純正。”他的心情就馬上變好，頓時覺得剛才的失誤不是大問題。

呂思清在《大漁大師課》建議，“萬一在比賽或音樂會中出現(xiàn)了瑕疵，一定不要被它影響，演奏狀態(tài)非常重要。”

帕格尼尼比賽前兩個月，呂思清舉辦了近20場大大小小的音樂會，有時聽眾只有兩人。目的就是對自己的狀態(tài)了如指掌，才知道如何調(diào)整。參加比賽的過程，呂思清遇到諸多意外。學(xué)會應(yīng)對這些意外，其實比結(jié)果更重要。

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_人生不同階段，對同一樂譜的理解不同

時至今日，呂思清演奏小提琴已40余年，他對音樂的理解經(jīng)歷了多重變化。比如《梁?！?/strong>，呂思清演奏過無數(shù)次，錄音就有五個版本。

在《大漁大師課》，呂思清回憶自己年輕時的演奏，“稍微簡單了。我18歲時，只是用一種對小提琴的熱情，對愛情的朦朧認(rèn)知來演繹《梁?！??！焙髞?，在國內(nèi)一次音樂活動上，呂思清擔(dān)任《梁?！藩氉?。期間，他結(jié)識了《梁?！返那髡吆握己馈㈥愪?。

曾經(jīng)呂思清雖然知道《梁?！返膼矍楣适拢私獠⒉簧钊?。在聽了曲作者詳細(xì)講解后，呂思清對作品更有感觸。比如，以前他拉得忠于原譜，一板一眼，在了解越劇表現(xiàn)形式后，發(fā)現(xiàn)有些地方可以任意發(fā)揮，“這對我?guī)椭浅４??！?/p>

多年來，呂思清用西方樂器演奏技巧，融合中國音樂元素，到后來尋求自己的表達(dá)方式，他希望用更為豐富、寬廣、強烈的音樂表現(xiàn)戲劇性變化。?

_樂譜之外的啟迪

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回望自己的音樂生涯，呂思清說對自己有很大啟發(fā)的時刻，很多是在樂譜之外。呂思清11歲時，被耶胡迪·梅紐因選到英國他創(chuàng)辦的天才音樂學(xué)校學(xué)習(xí)。呂思清在《大漁大師課》，回想梅紐因?qū)ψ约旱挠绊?，說道：“梅紐因一再強調(diào)我們培養(yǎng)的不是匠人，而是擁有全面素質(zhì)的藝術(shù)家，一個全面素質(zhì)的人。”

呂思清19歲進入茱莉亞音樂學(xué)院，跟隨小提琴教育家迪蕾學(xué)習(xí)，期間他感慨學(xué)到了很多音樂之外的“本領(lǐng)”。有次上課，迪蕾問呂思清，“你覺得成為獨奏家最重要的因素是什么？”

呂思清答：“要拉得好。”

迪蕾卻說，“首先要能忍受寂寞?！边@句話，呂思清起初并不理解。當(dāng)他在獨奏的道路上走了很久，頓覺這句話太對了。

“你多數(shù)是自己跟自己較勁。沒人跟你分擔(dān)所有的事，你要自己去解決。我的音樂表現(xiàn)，我的一些呈現(xiàn)，別人不認(rèn)同，這很寂寞，很失落。作為演奏家，需要更強的適應(yīng)能力?！?/p>

呂思清感慨，讓自己發(fā)亮，如讓別人在泥土堆里發(fā)現(xiàn)一顆鉆石。

對于音樂，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。呂思清認(rèn)為，練琴不光是練手指，更要動腦子。而讀懂樂譜，只是掌握了音樂的基本規(guī)則。樂譜之外，別有洞天。?

呂思清在《大漁大師課》，用細(xì)節(jié)講述他的音樂經(jīng)歷，以及他在全國各地看到的諸多問題，和他對音樂與人生的思考。

?“音樂是我們最好的朋友，無論處在怎樣的情緒狀態(tài)下，無論我們的人生有多么困難坎坷，音樂都不會離棄我們。”多年來，呂思清熱衷古典音樂普及。正如他在《大漁大師課》倡導(dǎo)“音樂家應(yīng)該走出音樂廳，讓更多人聆聽音樂”。

?愿每個人都能愛上音樂，都能感受音樂的美妙。

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