每年?yáng)|大的考試，都是留考中佼佼者們最后的角逐。??

??日本??名?！獤|大的第二次選考今天落下帷幕，大家考得怎么樣呢?名校志向塾請(qǐng)到??蔣老師對(duì)今年?yáng)|京大學(xué)小論文考試題目進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)，歡迎大家一起討論~??

今年整體而言，不論文理，既有一些常見(jiàn)話題，又可以看到比較新鮮的命題視點(diǎn)和思路??

??【文1】日本??接種，遵從「接種を受けるような努めなければならない」這樣一種「努力義務(wù)」。它區(qū)別于「義務(wù)」。也就是并非強(qiáng)制接種，而是最終取決于當(dāng)事人的判斷??。應(yīng)該是基于コロナ期間是否接種??這樣的討論，產(chǎn)生了今年A的題目。

而B(niǎo)的題目，則與2015-B的真題非常相近。上過(guò)課的同學(xué)，當(dāng)時(shí)都思考過(guò)民主主義與后代利益之間的關(guān)系。

??【文2】?jī)蓚€(gè)題目，對(duì)于認(rèn)真?zhèn)淇嫉耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該問(wèn)題不大。不論全球化??與格差，還是公平性??問(wèn)題，都可以和2020年的兩道真題建立關(guān)聯(lián)，是課上討論過(guò)的話題。

??【文3】第1道題目，是經(jīng)久不衰的和文化相關(guān)的話題。而去年?yáng)|大文3的課題，是傳統(tǒng)與革新，也能夠建立一些關(guān)聯(lián)。而第2題，就素材本身，是之前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的。

??【理1】和【理2】的B題，都比較新鮮。

??尤其是【理2】的B題，一些考生認(rèn)為比較偏，和既往注重科學(xué)研究的視角很不相同?！纠?】的A題可以說(shuō)非常中規(guī)中矩，在名校志向塾的課上訓(xùn)練過(guò)大量類似的題目?？梢赃x取一個(gè)研究??或一項(xiàng)技術(shù)，從它對(duì)于人類，環(huán)境或?qū)W術(shù)發(fā)展的優(yōu)缺點(diǎn)的角度進(jìn)行對(duì)比。

??【理2】的A題，也和コロナ有一些關(guān)聯(lián)。由于森林破壞加劇，一些傳染病??由野生動(dòng)物傳染給家畜或人。病毒的變異，容易造成大流行。因此，需要從更廣的視野，跨越專業(yè)壁壘，守護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)物和人的健康。

??特別提示
?　調(diào)整好心態(tài)，無(wú)論小論文發(fā)揮的如何，都要盡快開(kāi)始準(zhǔn)備面試。
?　回顧一下考場(chǎng)上小論文的作答情況，以便在面試中回應(yīng)自我評(píng)價(jià)小論文這個(gè)問(wèn)題。
?　盡快找塾里老師進(jìn)行模擬面試。

??蔣老師已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行模擬面試指導(dǎo)??啦，其他同學(xué)也要加油呀，堅(jiān)持到最后一刻!????

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