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1月19日，全球最大規(guī)模的超算競賽——2022 ASC世界大學生超級計算機競賽（ASC22）啟動會在北京、合肥兩地及線上同步舉行。多位中國科學院院士、中國工程院院士、超算與人工智能領域的專家以及參賽隊的師生代表等參加了會議。我校黨委常委、副校長周叢照教授，計算機學院執(zhí)行院長李向陽教授，校超算中心主任李京教授，計算機學院副院長孫廣中教授，中國科大鴻雁ASC22參賽隊主教練安虹教授和全體參賽隊員在合肥分會場參加了啟動會。

ASC世界大學生超級計算機競賽(ASC Student Supercomputer Challenge)是與美國SC、德國ISC并列的全球三大超算競賽，由中國發(fā)起組織，并得到亞洲及歐美相關專家和機構的支持，旨在通過大賽平臺推動各國及地區(qū)間超算青年人才的交流和培養(yǎng)，提升超算的應用水平和研發(fā)能力,發(fā)揮超算的科技驅動力，促進科技與產業(yè)創(chuàng)新。ASC超算大賽舉辦至今，已吸引逾萬名世界各國大學生參賽，是全球最大規(guī)模的超算競賽。全球超過300支參賽隊伍報名參加ASC22，1月5日-3月4日為預賽階段，參賽隊按要求提交超算應用優(yōu)化方案。通過預賽選出的隊伍將參加5月7日-11日在中國科學技術大學舉行的總決賽。他們將比拼系統性能基準測試、高性能計算和人工智能等應用賽題，并參加英文答辯，角逐冠亞軍、e Prize計算挑戰(zhàn)獎、最高計算性能獎等諸項大獎。

啟動會上，周叢照副校長代表我校全體師生員工熱情歡迎世界各地的參賽隊老師和本科生隊員、評委會和組委會的專家，浪潮等公司的技術支持團隊以及前來觀摩的各高校師生，在陽光明媚、鮮花盛開的五月來到我校參加這場世界頂級的大學生超算賽事。

他指出，本科教育是現代高等教育的重要基礎，更是中國科大的立校之基、辦學之本。自建校以來，我校始終高度重視本科教育，堅定教育自信，堅持內涵式發(fā)展，探索形成了自己獨特的培養(yǎng)模式，取得了良好的培養(yǎng)效果，為國家培養(yǎng)了大批創(chuàng)新人才，同時也推動了中國科大人才培養(yǎng)改革，在國內外產生了積極影響。2020年5月，我校發(fā)布了《“一流本科教育質量提升計劃”行動綱領》，首次將計算機納入全校本科生的通修課程體系，提出“培養(yǎng)學生利用計算思維解決復雜問題的綜合素養(yǎng)”“創(chuàng)立中國科大‘計算+X’的人才培養(yǎng)特色”的指導意見，旨在“繼續(xù)強化數理基礎，完善中國科大特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系”。中國科大立足多學科發(fā)展優(yōu)勢，創(chuàng)建了三輪驅動的“計算+X”學科交叉教育體系，旨在依托高性能計算實現計算機學科與校內眾多一流的理、工、醫(yī)一級學科間的交叉，培養(yǎng)與計算機交叉的新型學科的創(chuàng)新人才。

中國科大2012年組建了 “超算鴻雁隊”，曾組織了40余支隊伍，230余人次參賽，獲得國內外大學生超算相關競賽獎項60余項。在SC16大會舉辦的大學生超算競賽中，鴻雁隊包攬了總分和最高LINPACK性能兩項冠軍，成為SC大學生超算競賽自2007年舉辦十年以來首個雙料冠軍隊，引起國內外高性能計算界同行的廣泛關注，被譽為世界超算競賽舞臺上的老牌勁旅。

依托超算，我校在高性能計算交叉前沿的創(chuàng)新教育和人才培養(yǎng)方面產生了多項有重要顯示度的創(chuàng)新性和示范性教育成果，形成了我校高性能計算教育的品牌和特色，呈現出“以高水平科研帶動人才培養(yǎng)，以人才培養(yǎng)支撐高水平科研”的良性循環(huán)。近年來，成長起來的鴻雁隊隊員參與研發(fā)了用于量子物理、材料化學、核物理、大氣物理、計算力學等領域的自主知識產權的大規(guī)模并行計算軟件，完成了多項超算重大應用成果。其中，“神威?太湖之光超級計算機首次實現千萬核心并行第一性原理計算模擬”作為我國在“戰(zhàn)略高技術領域取得的新跨越”的代表性成果，入選習近平在2021年兩院院士大會上的講話；“托卡馬克全裝置微觀不穩(wěn)定性大規(guī)模保結構電磁全動理學模擬”2021年8月入圍美國三大工程獎之一的戈登?貝爾獎評選，10月獲得中國計算機學會首屆年度“高性能計算最佳應用”獎。

啟動會后，我校超算鴻雁隊的創(chuàng)始人兼主教練、計算機學院安虹教授接受了記者的采訪，介紹了十年來堅持不懈帶隊參賽的切身體會。她介紹說，以參加國內外大學生超算競賽為驅動力，從組隊、訓練到最終參賽，前后大概需要一年的時間。在這個過程中，大學生們有機會設計和組裝一套小規(guī)模的超算系統，在領域科學家和工程師的指導下，進行參賽系統的設計和優(yōu)化，并在自建的參賽系統上根據組委會指定的應用特征優(yōu)化軟件性能，然后帶到國際舞臺上去，與來自世界各地著名大學的參賽選手過招，這是一段令人難忘且值得驕傲的大學生活經歷。對學生而言，比賽的結果雖然重要，但真正的收獲卻體現在參賽的過程當中。參加競賽并力圖取勝，這個過程對學生的綜合能力提出了挑戰(zhàn)。他們需要承受很大的心理壓力，并在半年多的時間里快速自主學習并行計算以及物理、化學、生物、力學、醫(yī)學等學科交叉領域的知識，投身到研究型學習和創(chuàng)新性實踐中。在比賽現場需要經歷幾天加班加點甚至通宵達旦的緊張工作，這些能使學生的綜合能力在短時間內得到快速提升。在競賽過程中，學生們經歷了解決應用和工程實際問題面臨的種種困難?？吹街笇Ю蠋熀凸こ處熋鎸ΨN種疑難問題，馬上就能找出癥結所在，讓大學生們體會到動手實踐的重要性。結合我?！耙涣鞅究平逃|量提升計劃”，我校的大學生超算競賽現已發(fā)展成為在書院開展的針對低年級本科生的特色課外科技活動——“璀璨時光”校園大學生超算競賽。

（“璀璨時光”校園大學生超算競賽視頻鏈接https://rec.ustc.edu.cn/share/1f309040-6588-11ec-87e1-6b491a341f21）

2022年是ASC舉辦10周年，也是鴻雁隊組建10周年。ASC是鴻雁隊參加的第一個大學生超算競賽。十年來，鴻雁隊得到了眾多國內外大學、科研機構和廠商的專家指導，以及國內外服務器、芯片和部件廠商的設備和資金贊助，也得到了校內眾多院系、部門領導和老師們的傾情相助。

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（計算機科學與技術學院）