數(shù)據(jù)系統(tǒng)原理第一次作業(yè)
第一次作業(yè)
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具體要求：
1、作業(yè)組織：先在作業(yè)本完成每題的答題，再將作業(yè)本中的每頁答題拍照貼到答題卡文件相應(yīng)位置，答題卡文件命名：學(xué)號姓名-第1次作業(yè).doc（例如學(xué)號張三-第1次作業(yè).doc），注意排版格式。
2、遞交方式：在【優(yōu)學(xué)院】—【作業(yè)】相應(yīng)欄目上傳自己的作業(yè)答題卡文件供老師批改，批改后返回給大家再上傳到網(wǎng)安學(xué)院作業(yè)系統(tǒng)的相關(guān)欄目。（注意：時間限制）。
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? ? ????????????????????????????????????????????????????????第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述
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1.指出下列縮寫的含義：
（1）DML：數(shù)據(jù)操縱語言
（2）DBMS：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
（3）DDL：?數(shù)據(jù)定義語言
（4）DB：數(shù)據(jù)庫
（5）DBS：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
（6）DBA：數(shù)據(jù)庫管理員
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2. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中人員主要包括（數(shù)據(jù)庫管理員）、（數(shù)據(jù)分析員和數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員）、（應(yīng)用程序員）和（用戶）。
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3.DBS組成部分包括（數(shù)據(jù)庫）、（數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）、（應(yīng)用系統(tǒng)）、（數(shù)據(jù)庫管理員）、（用戶）五部分。
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4.DBMS是位于（操作系統(tǒng)）和（用戶）之間的一層管理軟件。
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5.數(shù)據(jù)庫和文件的根本區(qū)別是（實現(xiàn)數(shù)據(jù)的整體結(jié)構(gòu)化）。
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6.DBMS提供的數(shù)據(jù)控制功能包括（安全性保護(hù)）、（完整性檢查）、（并發(fā)控制）、（數(shù)據(jù)庫恢復(fù)）。
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7.數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)模型用于（描述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作及數(shù)據(jù)約束的數(shù)據(jù)形式體系），數(shù)據(jù)模型應(yīng)當(dāng)滿足（比較真實地模擬現(xiàn)實世界）、（容易被人所理解）、（便于在計算機上實現(xiàn)）三方面要求。
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8.數(shù)據(jù)模型的三要素包括（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）、（數(shù)據(jù)操作）、（數(shù)據(jù)完整性約束）。
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9.概念模型也稱為（信息模型），是（按用戶的觀點或認(rèn)識對現(xiàn)實世界的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行建模），主要用于（數(shù)據(jù)庫設(shè)計），與具體的DBMS和機器（無關(guān)）。
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10.數(shù)據(jù)的獨立性是指（應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之間相互獨立, 互不影響），可以分為（邏輯獨立性）和（物理獨立性）。
????????????????????????????????????????????????????????第2章?關(guān)系模型與關(guān)系代數(shù)
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(1) ?(∏studentName, birthday, courseNo(Student???Score))÷(∏courseNo(σstudentNo='1501001'(Score)))
(2) ?((∏studentNo, courseNo(Score))÷(∏courseNo(σcourseNo LIKE 'CS%'(Course))))???Score
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2.8 ?對于圖2-8所示的成績管理數(shù)據(jù)庫ScoreDB的模式導(dǎo)航圖，根據(jù)圖2-11所示的實例數(shù)據(jù)，試寫出如下查詢的關(guān)系代數(shù)表達(dá)式，并給出其查詢結(jié)果。
(1) 查找籍貫為“上?！?/strong>的全體學(xué)生。
σnative='上海'?(Student)
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(2) 查找2000年元旦以后出生的全體男同學(xué)。
σyear(birthday)>=2000∧sex='男'?(Student)? ?
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(3) 查找信息學(xué)院非漢族同學(xué)的學(xué)號、姓名、性別及民族。
????????Class表???????Student表???????以學(xué)生表Student為中心
∏studentNo, studentName, sex, nation ((σnation!='漢族'?Student) ??(σinstitute='信息學(xué)院'?Class))
?
(4) 查找2016-2017學(xué)年第二學(xué)期(16172)開出課程(即16172學(xué)期學(xué)生選修了的課程)的編號、名稱和學(xué)分。——以課程表Course或成績表Score為中心
∏courseNo,?courseName, courseHour?(Course???(σterm='16172'?Score))
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(5) 查找選修了“操作系統(tǒng)”的學(xué)生學(xué)號、成績及姓名。
——以成績表Score為中心
∏studentNo, studentName, score?(Student???Score???(σcourseName='操作系統(tǒng)'?Course))
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(6) 查找班級名稱為“會計學(xué)15(3)班”的學(xué)生在2015-2016學(xué)年第一學(xué)期(15161)選課情況，要求顯示學(xué)生姓名、課程號、課程名稱和成績。
——以成績表Score為中心
∏studentName, courseNo, courseName, score?(
(σclassName='會計學(xué)15(3)班'Class)???Student???(σterm='15161'Score) ??Course)
或
∏studentName, courseNo, courseName, score?(
σclassName='會計學(xué)15(3)班'∧term='15161'(Class???Student???Score???Course))
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(7) 查找至少選修了一門其直接先修課編號為CS012的課程的學(xué)生學(xué)號和姓名。 ??????????
?——以成績表Score為中心
∏studentNo, studentName?(Student???Score???(σpriorCourse='CS012'Course))
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請分析以下查詢：
(∏studentNo, studentName,courseNo?(Student???Score))÷(∏courseNo?(σpriorCourse='CS012'Course))
或 ∏studentNo, studentName(
((∏studentNo, courseNo Score)÷(∏courseNo?(σpriorCourse='CS012'Course)))???Student)
——查找選修了所有直接先修課編號為CS012的課程的學(xué)生學(xué)號和姓名
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?(8) 查找選修了2016-2017學(xué)年第一學(xué)期(16171)開出的全部課程的學(xué)生學(xué)號、姓名。 ????——以成績表Score為中心
(∏studentNo, studentName, courseNo?(Student???Score))÷(?∏courseNo?(σterm='16171'Score))
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——查找選修了2016-2017學(xué)年第一學(xué)期(16171)開出的全部課程的學(xué)生學(xué)號、姓名以及所選修所有課程的課程號、課程名、學(xué)期、成績。
∏studentNo, studentName, courseNo, courseName, term, score(
((∏studentNo, studentName, courseNo(Student???Score))÷(?∏courseNo(σterm='16171'Score)))
??Score???Course)
——查找2016-2017學(xué)年第一學(xué)期選修了2016-2017學(xué)年第一學(xué)期(16171)開出的全部課程的學(xué)生學(xué)號和姓名
?(∏studentNo, studentName, courseNo(Student???(σterm='16171'Score)))
÷(∏courseNo(σterm='16171'Score))
?
或
∏studentNo, studentName?(?(Student???Score)÷( ∏courseNo?(σterm='16171'Score))?)
包含除數(shù)表的所有元組中<被除數(shù)表中的屬性-除數(shù)表中的屬性>的值是否都相等？？？
(9) 查找至少選修了學(xué)號為1503010的學(xué)生所選課程的學(xué)生學(xué)號和姓名。
——以成績表Score為中心
(∏studentNo, studentName, courseNo?(Student???Score))
÷(∏courseNo(σstudentNo='1503010'Score))
或
∏studentNo, studentName(
((∏studentNo, courseNoScore)÷(∏courseNo(σstudentNo='1503010'Score)))???Student)
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2.9 ?對于圖2-10所示的學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫SCDB的模式導(dǎo)航圖，試寫出如下查詢的關(guān)系代數(shù)表達(dá)式。
(1) 查找2016級蒙古族學(xué)生信息，包括學(xué)號、姓名、性別和所屬班級。
——以學(xué)生表Student為中心
∏studentNo, studentName,?sex, classNo?(?(σnation='蒙古族'?Student) ??(σgrade=2016 Class)?)
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(2) 查找“C語言程序設(shè)計”課程的課程班號、上課時間以及上課地點。
∏cClassNo,?time,?location?((σcourseName='C語言程序設(shè)計'Course)???CourseClass???Classroom)
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(3) 查找選修了以“計算機概論”課程為其直接先修課的課程的學(xué)生學(xué)號、課程號和成績。——以選課表SC為中心
∏studentNo, courseNo, score?(?SC??
∏A.courseNo((Course?AS A)??A.priorCourse=B.courseNo?((σcourseName='計算機概論'Course)?AS B))?)
或
∏studentNo, SC.courseNo, score?(?SC??SC.courseNo=A.courseNo
((Course?AS A)??A.priorCourse=B.courseNo?((σcourseName='計算機概論'Course)?AS B))?)
即（其中，ρACourse表示將關(guān)系Course更名為A）
∏studentNo, SC.courseNo, score?(?SC??SC.courseNo=A.courseNo
((ρACourse)??A.priorCourse=B.courseNo?(σcourseName='計算機概論'(ρBCourse)))?)
請思考如下查詢的功能：
∏studentNo,?studentName, courseNo,?score(SC?((∏studentNo, studentName,?courseNo(Student?SC))÷
(∏A.courseNo((ρACourse)??A.priorCourse=B.courseNo?(σcourseName='計算機概論'(ρBCourse))))))
——查找選修了所有以“計算機概論”課程為其直接先修課的課程的學(xué)生的所有選課信息(包含學(xué)號、姓名、課程號和成績)。
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(4) 查找李勇老師2016-2017學(xué)年第二學(xué)期(16172)開出的課程號、課程名和學(xué)分。——以開課班表CourseClass為中心
∏courseNo,?courseName, creditHour?(?
Course???(σterm='16172'CourseClass)???(σteacherName='李勇'Teacher) )
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(5) 查找信息學(xué)院學(xué)生選課情況，要求顯示學(xué)生姓名、課程號、課程名、課程班號、成績和任課教師。——以選課表SC為中心
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∏studentName, courseNo,?courseName, cClassNo, score,?teacherName?(?
((Student???∏classNo(Class ??σinstituteName='信息學(xué)院'Institute))???SC
??CourseClass???Teacher)???Course )
或：
∏studentName, courseNo,?courseName, cClassNo, score,?teacherName?(?
((Student???Class ??σinstituteName='信息學(xué)院'Institute)???SC
??CourseClass??CourseClass.teacherNo=Teacher.?teacherNo?Teacher)???Course )
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