?【基本信息】

書名：《你學(xué)習(xí)那么好，為什么寫不好論文？》

作者：田洪鋆、趙海樂（作者均為吉林大學(xué)法學(xué)院博士生導(dǎo)師）

本書為作者微信公眾號“女教授跟生活的死磕”有關(guān)碩博培養(yǎng)相關(guān)的推文合集，既有思維層面的講解（“講道理”），也有方法論的傳授（“講方法”）。結(jié)構(gòu)上分為【寫作意識】【師生互動】【問題意識】【文獻(xiàn)使用】【寫作流程】五部分，每篇文章的長度大約2~3頁，無論是一口氣讀上幾十篇，還是根據(jù)自己的問題有針對性地閱讀，都有不錯的體驗。

作為一名碩士生讀者，我對書中提及的科研工作體驗甚少，因而感觸不深。但拋開我淺薄的閱歷來看，本書為有志于人文社科研究（特別是法學(xué)研究）的學(xué)習(xí)者提供了職業(yè)選擇與職業(yè)提升的建議，也為任何學(xué)習(xí)階段的讀者介紹了許多簡單易操作的科研技巧，如文獻(xiàn)管理、文獻(xiàn)筆記制作、論文寫作規(guī)劃等。

以下內(nèi)容基于個人閱讀興趣整理，與原文不完全一致之處受到個人主觀感受影響，并非全書內(nèi)容的摘錄（順序可能也與原文有少量出入），僅作分享。

【寫作意識篇】

1.????? 用“機會成本”計算讀博劃不劃算雖然沒錯，但是只要開始算就輸了——經(jīng)濟學(xué)計算僅適用于無明顯偏好情況。只要內(nèi)心有了傾向的選擇，那么真愛是無法用金錢衡量的。

2.????? 學(xué)科基礎(chǔ)不好（與導(dǎo)師的知識體系無法對接）不要只看教材，首先要讀導(dǎo)師推薦書目、聽導(dǎo)師的課，同時學(xué)習(xí)寫作、以輸出帶動輸入。

3.????? 寫作很大程度上需要練習(xí)，練習(xí)的目的是達(dá)到發(fā)表的要求，不是直接進(jìn)入成型的投稿文章寫作。

4.????? 沒有寫作經(jīng)歷和長時間的寫作訓(xùn)練，光是知道寫作技巧是沒有任何用處的?！疽簿褪钦f本科學(xué)法律寫作課程不是沒用，而是必須邊寫邊學(xué)，只學(xué)技巧確實沒用】

5.????? 引言怎么寫：研究的背景、研究的問題、文獻(xiàn)綜述情況、研究意義、研究思路

【師生互動篇】

*本部分基于作者指導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗與體會，可信性強，可以借此了解導(dǎo)師對于學(xué)生培養(yǎng)的想法。（當(dāng)然我是說絕大部分正常導(dǎo)師）

1.????? 可以從導(dǎo)師那里獲得方向指引，但絕對不要向?qū)熞}目（可以問老師“xx選題可不可以寫”，同時說明期待得到什么幫助，比如對標(biāo)題的疑惑）。

2.????? 寫論文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須聯(lián)系導(dǎo)師：確定選題方向時、確定論文標(biāo)題時（同時也要讓導(dǎo)師看參考文獻(xiàn)，以及文獻(xiàn)閱讀與整理情況）、文獻(xiàn)綜述完成時、大綱定稿時?！疚野l(fā)第一篇論文的過程大概是老師給我說了思路（就是選題不用自己找），給我一周時間查文獻(xiàn)，老師看了我的文獻(xiàn)列表之后補了幾篇英文文獻(xiàn)給我，說可以寫大綱了，又過了三天把我大綱改完，從大綱定稿到初稿寫完大概兩周，最后微調(diào)了論證和標(biāo)題順序，就直接定稿了。結(jié)果現(xiàn)在寫第二篇老師直接跟我說選題你自己找orz所以對文中提到的這些環(huán)節(jié)還是感觸頗深】

3.????? 不同寫作環(huán)節(jié)聯(lián)系導(dǎo)師的意圖：（1）選方向時：導(dǎo)師可以幫忙排除選題雷區(qū)，可能還會指條捷徑；（2）細(xì)化題目時：導(dǎo)師可以判斷選題的范圍是否過大或者過??；（3）確定題目時（拿著提綱去找導(dǎo)師）：提出問題（我為什么要研究這個）——分析問題（這個問題是怎么產(chǎn)生的）——解決問題（我覺得該怎么辦），每個部分都要有典型論文或者案例，導(dǎo)師可以幫忙理順邏輯，資料能否支撐論點，補充資料；（4）看初稿時：關(guān)注每一段內(nèi)部邏輯是否合理，表述是否適當(dāng)；（5）初稿修改后：細(xì)節(jié)問題

4.????? 為什么一定要帶著寫好的東西去請教導(dǎo)師：思路只有被寫出來和表達(dá)出來，宏觀的東西才能具體化。只有寫出來的東西才能被修改。

5.????? 和導(dǎo)師談?wù)撐牡睦讌^(qū)：發(fā)提綱不要發(fā)思維導(dǎo)圖；不要把文檔命名為“論文”；不要直接問老師“結(jié)論應(yīng)該是什么”；不要在截止日期前才給老師發(fā)初稿

6.????? 怎么提問：所提問題是導(dǎo)師能解決的問題、越具體越好、確保這個問題“非問不可”（至少不能一百度就查得到）、有自己的思考、提問后給導(dǎo)師反饋問題的后續(xù)

【問題意識篇】

1.????? 法學(xué)研究的案例怎么選：與學(xué)過的法學(xué)理論、經(jīng)典判例、基本原則完全不一致的東西，可能來源于實踐（新聞）、閱讀文獻(xiàn)。

2.????? 為什么不要輕易寫跨學(xué)科論文：跨學(xué)科研究很可能是不想學(xué)法學(xué)的托詞；真正的跨學(xué)科研究要求相關(guān)學(xué)科都要精益求精；如果要跨學(xué)科，論文主體結(jié)構(gòu)一定要是法學(xué)邏輯，研究方法一定要是法學(xué)方法，剖析原因和提供對策可以是其他學(xué)科的內(nèi)容

3.????? 什么是好的“蹭熱點”選題：站穩(wěn)立場；具有普遍性意義（未來可能還會發(fā)生）；盡量避免應(yīng)急性、對策研究題目

4.????? 準(zhǔn)備到什么程度才能開題：有明晰的問題意識（看完全部參考文獻(xiàn)，做完文獻(xiàn)綜述，占總體工作量60~70%）、有清晰的解決問題架構(gòu)、可以繼續(xù)研究甚至直接開始寫作、再搜集和補充資料只是為了補充細(xì)化和深化觀點

5.????? 開題要說什么：（1）標(biāo)題不等于問題（問題是麻煩、困擾、讓人感到需要解決的，具體，真實，解決這個問題對理論和實踐都有意義）；（2）大綱不等于思路（好的大綱才是思路的體現(xiàn)）；（3）裝點門面不等于真才實學(xué)（參考文獻(xiàn)不要造假）

【文獻(xiàn)使用篇】

1.????? 手拿文獻(xiàn)和導(dǎo)師談開題：文科研究依靠文獻(xiàn)，導(dǎo)師需要依據(jù)文獻(xiàn)目錄來判斷對文獻(xiàn)的掌握程度

2.????? 如何篩選文獻(xiàn)：看期刊（法C）、看作者、注意時間（從新到舊）、注意研究方法

3.????? 文件管理：在論文文件夾里建一個快捷方式到桌面；讀完文檔后重命名；大修前另存文件并備注日期

4.????? 參考文獻(xiàn)的四性：全面性（盡量大數(shù)據(jù)采樣）、權(quán)威性（cssci）、即時性（覆蓋半年內(nèi)的文獻(xiàn)）、關(guān)聯(lián)性（與核心關(guān)鍵詞有關(guān)）

5.????? 引用文獻(xiàn)的誤區(qū)：引用不權(quán)威的文獻(xiàn)、非學(xué)術(shù)性的文獻(xiàn)、每說一句話就加腳注（只有事實和觀點需要加腳注）

6.????? 看論文是在看什么：什么都不懂——看事實。懂基礎(chǔ)知識——第一遍關(guān)注事實以及作者用了哪些論據(jù)（還有哪些論據(jù)是高度重復(fù)的），第二遍關(guān)注作者的評判。可以開始研究了——論據(jù)能不能用上、案例、結(jié)論與作者是否一致

7.????? 不要為了引用而引用：別人的文章再好，至多綜述別人的觀點；不能服務(wù)于論文中心論點的資料都不是好資料；科研是去蕪存菁，要從沙里找出金子給讀者看，不是在有了金子之后還特意把沙子摻進(jìn)去

8.????? 每當(dāng)看的資料夠?qū)?萬字，就動筆寫（適用于學(xué)位論文）

【寫作流程篇】

1.????? 論文提綱不要包含基礎(chǔ)知識介紹：教科書面向的是“陌生人”，而論文面向的是已經(jīng)知道基礎(chǔ)知識但是想了解最新動向的人

2.????? 摘要的寫法：第一句背景句，介紹自己要研究什么。第二句研究路徑，即“本文通過對甲乙丙問題的研究，得出了如下結(jié)論”。第三句結(jié)論，要回歸到中國問題，建議要具體。

3.????? 論文能不能寫定義和歷史？可以第一句話介紹概念，50~100字；第二句話寫這個制度在哪一年由誰提出，發(fā)展歷程，100字；第三句拉回主題，300字。

4.????? 要用多長時間改文章？如果缺乏理論基礎(chǔ)——1個月以上；沒有論點——15天；校對和調(diào)整格式——10天。（任何修改至少10天?。?/p>

5.????? 如何選擇投稿刊物：翻參考文獻(xiàn)、找類似題材論文發(fā)表的期刊、查師兄師姐發(fā)表了哪些期刊、排名不那么考前且此前大量（10%）刊發(fā)博士生論文的刊物