廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)校長(zhǎng)在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的言論引發(fā)網(wǎng)友熱議。據(jù)報(bào)道，該校長(zhǎng)在會(huì)上使用PPT，其中一張幻燈片上寫著“不要隨意投訴，因?yàn)橥对V的都考不上高中……”，這一內(nèi)容讓人感到威脅和詆毀。這一事件迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波。

但 PPT上的內(nèi)容，卻給人一種“威脅詛咒”的感覺，甚至有人評(píng)論道：“還不能舉報(bào)？”也有一些人表示懷疑，為什么被舉報(bào)的人連高中都上不了？

但也有一些人，對(duì)此深表贊同，認(rèn)為學(xué)生們都是愛抱怨的，教師們都是在安慰他們，而不是在教訓(xùn)他們，這樣的高中，還能有什么出息？

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的重要場(chǎng)合，而這樣的表達(dá)方式卻讓人感到不妥。一些網(wǎng)友質(zhì)疑為什么被投訴的人連高中都上不了，而另一些人則表示贊同，認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該更多地支持學(xué)校，而不是不斷抱怨。

對(duì)于這一事件，當(dāng)?shù)亟逃块T已經(jīng)做出回應(yīng)，表示這是一種錯(cuò)誤的表達(dá)方式，目的是讓家長(zhǎng)們更多地理解和支持學(xué)校，營(yíng)造一個(gè)更好的家庭環(huán)境。教育部門已經(jīng)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)，并要求他們進(jìn)行自我反省，同時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)做出解釋，以澄清誤解。

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更加規(guī)范自身，時(shí)刻警示自己不要犯錯(cuò)。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真梳理存在的問(wèn)題，并以誠(chéng)懇的態(tài)度改正。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該與家長(zhǎng)保持良好的溝通，聽取他們的意見和建議，以改進(jìn)自身，減少投訴的發(fā)生。

同樣，近日，李佳琦飄了的熱點(diǎn)不斷的被網(wǎng)友解讀，筆者認(rèn)為不論是李佳琦還是學(xué)校的校長(zhǎng)，他們都曾經(jīng)是社會(huì)的底層工作者，在他們自己的工作中，恰逢機(jī)遇才能夠越爬越高，這樣的人有很多，但是已經(jīng)脫離平凡人身份的平凡人還是平凡人。所以在往上數(shù)幾輩都是農(nóng)村人的今天，無(wú)論是哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論現(xiàn)在走到多么輝煌的位置，都不要忘記自己的來(lái)處，都不要忘記自己的初心，才能穩(wěn)定的走的更遠(yuǎn)。

那么，關(guān)于這件事，網(wǎng)友們有什么想法呢？歡迎在評(píng)論區(qū)交流。