自閉癥兒童進(jìn)入學(xué)校上學(xué)是一件很艱難的事情，他們需要克服很多的困難，今天我們就來一起了解一下孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)之后會(huì)遇到哪些困境。

（一）適應(yīng)困難

孩子對(duì)有規(guī)則的集體環(huán)境的適應(yīng)困難。小學(xué)的教學(xué)模式不同于幼兒園的教學(xué)模式。初入小學(xué)，有很多活動(dòng)不在由老師組織，需要孩子獨(dú)立完成，比如自己收拾書包和拿取相應(yīng)的書本、課間去衛(wèi)生間等等。在小學(xué)，規(guī)則要求會(huì)更高，比如上課的課堂規(guī)則，很多自閉癥兒童規(guī)則意識(shí)薄弱，往往最先凸顯的問題就是不遵守課堂規(guī)則。

自閉癥的孩子對(duì)于規(guī)則的理解有兩個(gè)極端，一種是過于遵守規(guī)則，非常擔(dān)心自己一不小心就破壞了規(guī)則，而遭受到批評(píng)，非常緊張，以至于孩子在過度緊張的狀態(tài)，情緒會(huì)崩潰，比如大哭、發(fā)脾氣，甚至有的孩子逃避去上學(xué)。另外一種情況是，孩子過于沉浸在自己的世界里面，要么畫畫，要么對(duì)著空氣比劃，或者上著課就大笑或者尖叫，往外走。對(duì)規(guī)則則不理不睬，不關(guān)注周圍環(huán)境。

（二）人際互動(dòng)上的困難

自閉癥孩子在人際交往上存在著很大的困難，他們不會(huì)主動(dòng)和小朋友互動(dòng)玩耍，一些孩子上了一年級(jí)之后，每天都不和同學(xué)玩兒，只沉浸在自己的小世界里面。

有的孩子會(huì)非常想和同學(xué)玩兒，但頂多也就是和同學(xué)玩追跑，打鬧等這樣類似的簡單游戲。而對(duì)于帶有明顯規(guī)則的游戲參與起來就非常的困難，經(jīng)常會(huì)游離在集體之外。還有一些語言能力較弱的孩子，會(huì)不斷重復(fù)他人的話，這會(huì)讓孩子的社交互動(dòng)困難重重。

（三）學(xué)習(xí)上的困難

自閉癥的孩子普遍都存在著不同程度注意力方面的缺陷。在課堂上，老師講課的時(shí)候，孩子無法集中注意力，很多知識(shí)沒聽進(jìn)去，沒辦法獨(dú)立完成學(xué)業(yè)任務(wù)。

有一些自閉癥兒童存在著書寫上的困難，寫字速度慢、不會(huì)空格等，完成作業(yè)的能力較弱。還有一些孩子語言理解能力弱，對(duì)于老師教授的內(nèi)容不理解，跟不上學(xué)業(yè)進(jìn)度。

其實(shí)孩子面對(duì)的困境還有很多，雖然自閉癥幼兒入小學(xué)會(huì)遇到很多問題，但我們可以提前幫助孩子進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，幫助孩子更好的適應(yīng)小學(xué)，比如在步入小學(xué)前，可以讓孩子在模擬小學(xué)的結(jié)構(gòu)化環(huán)境中進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練?？梢韵葟囊韵聨讉€(gè)方面重點(diǎn)提升：

1、聽得懂上下課鈴聲

2、上課不打擾別人，不隨意走動(dòng)

3、會(huì)利用課間休息時(shí)間上廁所

4、會(huì)主動(dòng)喝水、知道冷暖

5、知道上課要舉手才能說話

6、能看懂課程表，在家可以多練習(xí)看日歷

7、能聽集體指令，比如起立、坐下

8、會(huì)收拾書包、水杯

9、會(huì)傳本子或試卷（從前往后傳，從后往前傳）

10、會(huì)寫名字、班級(jí)、學(xué)號(hào)、性別

11、會(huì)告狀，千萬不要小看這一條，能防止孩子被欺負(fù)

世上無難事，只怕有心人，讓我們一起幫助孩子，更好的適應(yīng)小學(xué)吧。