叛逆青少年學(xué)校https://www.sdczgw.com/分析青少年叛逆的原因主要有主觀原因和客觀原因。

一、主觀原因

青少年在智慧和思想不斷發(fā)展階段，在這個(gè)階段，青少年會(huì)迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，不再想要大人像當(dāng)小孩一樣對(duì)待自己，更多的是希望被理解和被尊重，希望自己的想法和行為能夠得到一定的實(shí)現(xiàn)。

但其實(shí)在很多時(shí)候，他們?nèi)找嬖鰪?qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)是沒有得到滿足的，很多家庭和社會(huì)很容易忽視青少年的心理需求，加上孩子內(nèi)心極度敏感，很容易讓孩子的自尊心受挫。于是他們又表現(xiàn)出另外一種行為，就是對(duì)任何事物都表現(xiàn)出“反抗”情緒，這種叛逆的行為，變相的讓青少年得到了滿足。很多叛逆青少年會(huì)覺得因?yàn)樽约旱男袨槟苡绊懙匠扇耍X得自己十分有個(gè)性，認(rèn)為這些異于尋常的行為能夠引起他人的注意，能夠彰顯自己的獨(dú)立。

二、客觀原因

客觀導(dǎo)致青少年叛逆的有很多種因素，家庭、學(xué)校、人際交往、網(wǎng)絡(luò)等等。在這里面，最重要的就是家庭原因?qū)е?。很多家庭的教育是：家長(zhǎng)以疼愛孩子為由，用過(guò)來(lái)人的身份“指示”著孩子該怎么成長(zhǎng)。想著用自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為青少年鋪設(shè)一條陽(yáng)光大道，絲毫沒有顧忌孩子的感受，沒有把孩子愛好和想法融入進(jìn)去。

還有的家庭在教育孩子的時(shí)候，都帶有主觀心理，就是我的孩子一定要實(shí)現(xiàn)我沒有實(shí)現(xiàn)的理想。把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，剝奪孩子的自主意識(shí)。孩子長(zhǎng)期在這些家庭環(huán)境下成長(zhǎng)，等到壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，青少年個(gè)體意識(shí)覺醒，開始反感家長(zhǎng)對(duì)自己的安排，出現(xiàn)一系列叛逆行為。

很多時(shí)候青少年叛逆并不是某一個(gè)原因?qū)е?，而是綜合多方面。想要矯正孩子叛逆行為，可以咨詢一下叛逆青少年學(xué)校，他們分析出的原因也是有對(duì)照的解決辦法的。