提起筆來，卻又放下了。

想說些什么，卻又不知從何說起。

迷茫，充斥著大腦；荒涼，霸占了內心。

曾幾何時，所有人都是一張潔凈無比的白紙。

它是那樣白，那樣透亮，不沾一絲煙塵，讓人小心翼翼又愛不釋手。

毫無保留地狂笑，翻箱底似地傾訴，曾經為了一顆水果糖和朋友大吵一架，又因為一顆水果糖和朋友重歸于好。

純真，是對這張白紙最恰當的比喻。

原本以為獨屬于自己的那份純真，將陪伴自己度過千千萬萬個春夏秋冬；原本以為熱愛到失去理智的事物，會刻入基因，永不改變；原本以為只要自己足夠真誠，就一定能換回等價的善意。

就這樣，一個人背負著原本以為的種種天然，跨過刀山火海，踏過荊棘叢生，游過冰流刺骨，等得到來之不易的喘息之時，驀然回首，卻發(fā)現——

那白紙早被焰浪卷曲，被荊棘撕裂， 被寒水皺褶。

它被濺上鮮血，它被煙塵浸透，它被揉搓成一團，它被蒙上了陰影——

它骯臟，褶皺，令人唾棄又厭惡，卻也倒有了另一番風味了——

這就是社會。

生活早就將那些“原本以為”渡化為社會的染料，而毫不知情的人兒卻依舊緊緊地將它們擁入懷中，繼續(xù)蒙蔽認知，麻痹感官——

“我還是當初的自己?！?/p>

“我遵從自己志愿。”

“我為自己而活?！?/p>

“我要做自己?！?/p>

是么？

呵......

學生時期，總是嘴里嚷著“不能抄襲”，手卻誠實地接過同桌的卷子；總是被對方嘮叨一通后如愿得到想要借來的東西；總是在隊友幫助敵人痛打同伴時激動地破口大罵；總是在該午睡的時間“奮發(fā)圖強”，在課上時間卻昏昏欲睡；總是在考試前兩天瘋狂復習，但在考試前夕翻看兩眼便以“看不進去”為由寄希望于天命；總是喜歡周六使勁玩，周日晚上補作業(yè)到凌晨；總是可以用身體不舒服為借口關掉攝像頭迷失在峽谷莊園之中......

總是想著快快長大參加工作，總是以為離開學校就是自由身，總是覺得社會就算黑暗冷酷那也是多年以后的事情......

卻從未想過，這漫長的幾年轉瞬即逝；

卻從未想過，這世界上沒有公平可言；

卻從未想過，“學?！?，也是一種社會??！

沒錯，等到我們工作之時，各種各樣壓力的迫害會讓我們逐漸失去自我，學會諂媚，學會做作。

可是，那畢竟是成年人的世界，繼續(xù)裝傻還是會得到自慰。

那學校呢？

學校里，難免會有老師“勢利眼”，也難免會有同學“勾心斗角”，那些眉來眼去的小小身影，胸膛里的心眼那是大大的壞。

不是么？

舉個例子：

一五年級小學生，順走朋友的學校統(tǒng)一發(fā)下來的六百元費用，揣進筆袋，被發(fā)現時和老師如下解釋：

“是她把錢放我筆袋里的，我不知情?！?/p>

呵呵。

老師信了，在失物者家人來電詢問時責怪其學生不細心，錢都能放錯，甚至夸張地描述了一番：

我把錢給她，她根本不收起來，而是把錢扔到天上玩“天女散花”。

呵呵。

失物者家人一氣之下，撕掉其學生筆袋，將怒火發(fā)泄在學生身上。

“連錢都管不明白，你長大還能干什么？”

“真是瞎了我一番苦心！”

“就你這樣，走上社會被人狠打一頓就知道怎么做了！”

呵呵。

小升初后，因為此事對其學生懷恨在心，因此造謠無數，其中最為流行的便是“奢求”說。

“你五年級時說過喜歡我，就你這個樣子，你不要再奢求我了，我不喜歡你，你不配?！?/p>

呵呵。

因謠言四起，致使其學生初中四年無一好友，每日受盡言語辱罵甚至動作鄙視，一度自暴自棄想早日超生。

呵呵。

你問真相？

真相這個時候真的還重要嗎？

自己將錢丟到天上玩，等老師進來再嫁禍于“其學生”，假意出來送東西只為將對方放在筆袋的錢悄悄偷走，再頂著無辜臉扭曲事實，借著屋里沒有監(jiān)控的天然優(yōu)勢，成功將原告化為被告，事后再落井下石，“義憤填膺”地胡說八扯，將曾經對他真誠相待的朋友推入霸凌的深淵。

這事就算大家都知道了又怎么樣呢？

“你看人家成績那么好，為什么只針對你不針對別人呢？”

呵呵。

別說，在法庭上，顛倒黑白這事可能真的不少見。

至于，誰是那個“其學生”，我就笑笑不說話。

那些說被霸凌活該的小可愛們，你們猜我為什么會想到這里？【微笑jpg.】