疫情防控已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化階段，為加強(qiáng)疫情防控工作，防止疫情擴(kuò)散，旌陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展疫情防控演練活動(dòng)。關(guān)于疫情防控晨午檢，使用晨檢機(jī)器人篩查更便捷。

本次活動(dòng)演練主要是老師和小朋友一起配合，演練開(kāi)始后，一名幼兒突發(fā)咳嗽、發(fā)熱等情況，值班老師對(duì)這位異常的小朋友進(jìn)行額溫測(cè)量。測(cè)量結(jié)果顯示這位小朋友的體溫異常，隨后保育員用消毒過(guò)的水銀體溫計(jì)為幼兒進(jìn)行二次測(cè)溫。測(cè)溫結(jié)果顯示小朋友的體溫超過(guò)37.3℃，值班老師馬上帶小朋友到臨時(shí)的觀察室。

隨后老師馬上組織其他小朋友有序的離開(kāi)教室，并轉(zhuǎn)移到備用的教室，避免發(fā)熱的小朋友將病毒傳染給其他人。同時(shí)保育員將有異常的幼兒檢測(cè)結(jié)果及時(shí)上報(bào)給疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全園立即采取相應(yīng)的防疫措施。此外，當(dāng)班老師還要立即聯(lián)系家長(zhǎng)，并告知幼兒的情況，要求家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院進(jìn)行就診。當(dāng)班老師還要做好該名幼兒后續(xù)身體追蹤及每日上報(bào)，時(shí)刻關(guān)注幼兒的身體狀況。

關(guān)于幼兒晨午檢檢測(cè)，上述幼兒園是通過(guò)人工檢測(cè)完成的，步驟比較復(fù)雜，而且晨檢數(shù)據(jù)沒(méi)有圖像做為后續(xù)溯源的依據(jù)。晨檢時(shí)難免會(huì)觸摸到有發(fā)熱癥狀的孩子，容易出現(xiàn)接觸式交叉感染。為提供晨檢效率，及避免接觸式交叉感染，幼兒園可以選擇無(wú)接觸智能晨檢機(jī)器人來(lái)完成幼兒的晨午檢。

微幼科技UH03熊貓晨檢機(jī)器人通過(guò)智能傳感器、高清攝像頭、紅外感應(yīng)、智能算法、視覺(jué)算法等，只需5秒即可完成幼兒的體溫、體重、手部、眼部、口腔、人臉識(shí)別、刷卡考勤簽到等檢測(cè)。如果在檢測(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小朋友的體溫超過(guò)37.3℃，晨檢一體機(jī)會(huì)自動(dòng)發(fā)出預(yù)警，同時(shí)提醒小朋友進(jìn)行再次檢測(cè)。如果檢測(cè)結(jié)果仍然異常，那么晨檢機(jī)會(huì)再次發(fā)出預(yù)警。

值班老師會(huì)根據(jù)微幼科技晨檢機(jī)的預(yù)警，對(duì)小朋友進(jìn)行人工復(fù)查。如果確認(rèn)小朋友有發(fā)熱現(xiàn)象，需要對(duì)小朋友進(jìn)行隔離觀察，同時(shí)還要疏散其他小朋友，避免接觸式交叉感染。同時(shí)，兒童晨檢機(jī)器人會(huì)將晨檢情況通過(guò)微幼云實(shí)時(shí)推送給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)、老師、園長(zhǎng)和有關(guān)部門(mén)也可以通過(guò)微幼云查看幼兒的晨檢情況，不需要老師單獨(dú)向家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和有關(guān)部門(mén)匯報(bào)晨檢情況。

老師匯報(bào)晨檢情況給相關(guān)人士具有一定的數(shù)據(jù)延后性，而晨檢機(jī)則是檢測(cè)完一個(gè)幼兒后，會(huì)自動(dòng)將這個(gè)幼兒的晨檢情況通過(guò)推送或上傳至微幼云的方式，讓有關(guān)人士可以及時(shí)了解幼兒的晨檢情況，從而可以更快速的做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)這種自動(dòng)上傳晨檢報(bào)告的方式，還可以避免部分幼兒園為逃避責(zé)任而謊報(bào)、誤報(bào)等情況出現(xiàn)。

當(dāng)然，除了做好每日晨午檢外，幼兒園還需要對(duì)教室、臨時(shí)觀察室和其他場(chǎng)所進(jìn)行消毒。在此次演練過(guò)程中，師生相互配合完成此次演練活動(dòng)，切實(shí)提升疫情防控應(yīng)急處置能力。