高中三年，每一年都有著獨(dú)特的意義和作用。

高一是一個(gè)過(guò)渡階段，是為接下來(lái)兩年的高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，減少各種不爽情緒的出現(xiàn)；落后了，以后很難趕上；

高三是沖刺的關(guān)鍵一年，即使是最有天賦的學(xué)生也可能因?yàn)榇中拇笠舛I(lǐng)先于其他學(xué)生。

三年很重要，在學(xué)習(xí)生涯中差距也在逐漸拉大。但是，很多高中生的成績(jī)?cè)诟叨臅r(shí)候就出現(xiàn)了斷崖式的下滑，尤其是高二的女生。

有多年工作經(jīng)驗(yàn)的老師總結(jié)：高二對(duì)于女生來(lái)說(shuō)是特殊的一年。由于生理、心理等諸多因素的影響，學(xué)習(xí)狀態(tài)隨時(shí)可能發(fā)生變化。

在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，高中女生的成績(jī)很可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，這也是很多家長(zhǎng)特別擔(dān)心女生成績(jī)的原因。

進(jìn)入高二后，女生的成績(jī)波動(dòng)較大，呈下降趨勢(shì)，主要受以下原因影響。

【女生高二后成績(jī)一直下滑的原因】

1.學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題

進(jìn)入高二后，很多女生的成績(jī)都下滑了，就是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

很多女生都很聽(tīng)話(huà)，尤其是到了初中，成績(jī)很有競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)樗齻冊(cè)敢獬钥?，愿意花時(shí)間背老師說(shuō)的話(huà)。

這些因素都可以保證他們?cè)诔踔械某煽?jī)，甚至可以排名第一，競(jìng)爭(zhēng)力非常突出。

不過(guò)，進(jìn)入高中后，這種學(xué)習(xí)方式就不占優(yōu)勢(shì)了。如果不相應(yīng)改變，當(dāng)面對(duì)高中知識(shí)難度加大、學(xué)習(xí)壓力大等各種因素時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)各種不適的情況。

這一切的影響都是內(nèi)在的，外在的表現(xiàn)就是成績(jī)的急劇下滑。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法等問(wèn)題，成績(jī)下滑。這也是很多大二女生的通病。

2.有早戀跡象

進(jìn)入高中的女生，心理上會(huì)發(fā)展得相對(duì)較快，生理上的特征也會(huì)更加明顯，這也導(dǎo)致她們對(duì)異性的關(guān)注度急劇上升。

某種程度上，你也會(huì)陷入早戀狀態(tài)。一旦把精力放在和異性交往上，學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力也會(huì)下降，成績(jī)難免會(huì)受到很大的影響。

這也是為什么很多家長(zhǎng)在孩子上了高中之后，對(duì)女生更加嚴(yán)格的原因。

3.抗壓能力差

高中的學(xué)習(xí)壓力是眾所周知的，幾乎每周都要舉行一次考試，檢驗(yàn)前一階段的學(xué)習(xí)情況。

在這種高壓的情況下，很多高二的女生都會(huì)處于一種不適應(yīng)的狀態(tài)，尤其是排名急劇下降的時(shí)候，會(huì)讓她們非常緊張。

如果成績(jī)急劇下降，也會(huì)影響學(xué)習(xí)的自信心，在強(qiáng)壓力環(huán)境下學(xué)習(xí)會(huì)變得非常吃力。

當(dāng)抗壓能力無(wú)法應(yīng)對(duì)現(xiàn)階段時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)明顯下降，導(dǎo)致成績(jī)急劇下滑。

4.過(guò)分注重外貌

大二女生過(guò)分注重外貌的時(shí)候，會(huì)更加注重別人的評(píng)價(jià)。一旦她的注意力分散了，就很難再回到學(xué)習(xí)上了。

這也是很多高中成績(jī)無(wú)法保證的關(guān)鍵原因。為了避免這種情況，讓女高中生繼續(xù)展現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，逆襲的方法值得參考。

【大二女生逆襲的關(guān)鍵】

面臨著大二女生的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)強(qiáng)度和身體發(fā)育的增加會(huì)對(duì)他們的表現(xiàn)產(chǎn)生不必要的影響。

在這個(gè)特殊時(shí)期，高二女生要有足夠的信心。只有堅(jiān)定不移地投入到未來(lái)的學(xué)業(yè)中，才能不斷前行，才有逆襲的條件。

另外，在高二階段，我們一定要盡可能堅(jiān)定地設(shè)定努力的目標(biāo)，就是為高考上大學(xué)。只要我們能從這方面做出調(diào)整，我們畢業(yè)時(shí)的高考成績(jī)也是很有競(jìng)爭(zhēng)力的，同時(shí)也能抵御外界的各種不利因素，使競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。

【作者寄語(yǔ)】

歐文曾說(shuō)過(guò)，育人就是塑造一個(gè)人的品格。

高二的女生成績(jī)之所以急劇下降，多半是因?yàn)樽陨淼膯?wèn)題。

在上述影響高二女生成績(jī)的因素中，最核心的問(wèn)題和因素還是體現(xiàn)在女生的身心發(fā)展上。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，影響學(xué)習(xí)的因素有很多。但是，如果能將企業(yè)一個(gè)一個(gè)分解，結(jié)果就能回歸到一個(gè)更穩(wěn)定的狀態(tài)。

只要以上方法堅(jiān)持不懈，即使在敏感的高二，女生的成績(jī)也是有保障的，不會(huì)出現(xiàn)持續(xù)下滑的情況。

如果能做到以上幾方面，很有可能逆襲成為一匹黑馬，讓高二的女生們有更強(qiáng)的上進(jìn)心和可塑空間。

今日話(huà)題分享：你認(rèn)為高二女生成績(jī)急劇下降的原因是什么？