對(duì)話名家 | 劉祖培老師聊電鋼琴(上篇)
在近年來的鋼琴教學(xué)中,電鋼琴被越來越多地應(yīng)用于各類音樂藝術(shù)教學(xué)場(chǎng)景,對(duì)于這樣的變化,我們特意拜訪了知名音樂教育家、四川省音樂家協(xié)會(huì)電子鍵盤學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉祖培老師,擁有六十余年音樂藝術(shù)教育工作經(jīng)驗(yàn)的他,在70年代末便開始接觸和使用Roland 羅蘭電鋼琴,一路見證了電鋼琴在中國(guó)鋼琴藝術(shù)和教育活動(dòng)中的發(fā)展歷程。

劉祖培
國(guó)家一級(jí)演奏家
著名作曲家、音樂教育家?
四川省音樂家協(xié)會(huì)電子鍵盤學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
于2013年榮獲四川省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的《“從事文藝工作60年”榮譽(yù)證書》

劉老師和我們暢談了關(guān)于他本人使用電鋼琴進(jìn)行音樂創(chuàng)作,以及電鋼琴在音樂教學(xué)中所發(fā)揮的作用思考,本期首先分享一下劉祖培老師和電鋼琴結(jié)緣的故事。
(以下為本次采訪文字版)
Q:
劉老先生您好,首先邀請(qǐng)您跟我們簡(jiǎn)單分享一下您的音樂工作經(jīng)歷,以及您最早是什么時(shí)候出于何種原因開始接觸電鋼琴呢?
A:
說起我自己的求學(xué)教學(xué)經(jīng)歷,其實(shí)最初我是對(duì)作曲很感興趣,結(jié)果后來被打擊樂趙老師選中進(jìn)入打擊樂專業(yè)學(xué)習(xí)。
趙老師曾經(jīng)榮獲國(guó)際終身優(yōu)秀獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)以“堂堂中央音樂學(xué)院不能沒有打擊樂專業(yè)”為由,我被收編進(jìn)了打擊樂專業(yè),我也是趙老師的第一批學(xué)生,就這樣我在中央音樂學(xué)院開始學(xué)習(xí)打擊樂。
打擊樂本身是更有難度的,我想也是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)會(huì)彈鋼琴,會(huì)拉手風(fēng)琴,所以受到了老師的青睞。
我從中央音樂學(xué)院畢業(yè)后先以打擊樂教學(xué)為主,后赴四川音樂學(xué)院交響樂籌備組工作,之后到峨眉電影制片廠負(fù)責(zé)配樂,當(dāng)時(shí)大量的電影/電視劇的配樂都由我創(chuàng)作。
有個(gè)階段有將近200多部電影的配樂作品,經(jīng)常遇到樂隊(duì)來不及編曲排曲的情況,配樂沒得用,我就開始大膽地學(xué)著用電鋼琴配樂。
我第一個(gè)接觸到的就是Roland 羅蘭的電鋼琴,當(dāng)時(shí)我說這個(gè)樂器也是很有意思,不僅有鋼琴聲,還有別的聲音,有弦樂還有和聲。
當(dāng)時(shí)電鋼琴還沒有內(nèi)置音箱,是外接音箱,那個(gè)年代的電鋼琴就像一臺(tái)小型電視機(jī)一樣,我當(dāng)時(shí)還專門做了一個(gè)箱子,出去演出就用箱子裝著我的電鋼琴和音箱。
那是在1977-1978年間,也是我正式大量開始應(yīng)用電鋼琴進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候。《末日殺手》等電影使用的正是Roland 羅蘭電鋼琴,因?yàn)橹挥须婁撉倌苓_(dá)到當(dāng)時(shí)電影需要的音樂效果。之后又陸續(xù)接觸到雙排鍵以及電子琴。
Q:
您對(duì)于Roland 羅蘭電鋼琴的印象是怎樣的?
A:
首先Roland 羅蘭電鋼琴的知名度很高,因?yàn)槲业?/strong>第一個(gè)電子樂器就是當(dāng)時(shí)Roland 羅蘭的電鋼琴。
在1977年時(shí)就已經(jīng)有那么好的樂器產(chǎn)品問世,讓我感到非常驚喜,在我大量作曲的過程中,Roland 羅蘭電鋼琴豐富的功能起到了非常重要的作用。
Q:
您最開始接觸到電鋼琴的感受是怎樣的?您覺得電鋼琴對(duì)于創(chuàng)作者或者求學(xué)的人來說,價(jià)值或意義是什么?
A:
最開始接觸到電鋼琴,就令我非常感興趣,我把它應(yīng)用在音樂創(chuàng)作方面,非常便捷,在我創(chuàng)作電影配樂時(shí),可以說電鋼琴是必需的工具。
對(duì)于個(gè)人創(chuàng)作及綜合音樂能力而言,電鋼琴是首屈一指被應(yīng)用的樂器,對(duì)個(gè)人音樂能力的提升是非常有幫助的。
其次我想到的是電鋼琴在教學(xué)場(chǎng)景中非常靈活的應(yīng)用,但是在教材選取方面一定要注意,比如避免再用傳統(tǒng)教學(xué)方式教授《拜厄》這類的教材,因?yàn)殡婁撉偈枪δ芊浅XS富的樂器,對(duì)應(yīng)的教學(xué)模式應(yīng)該是開發(fā)式、開放式的才有意義,而不是灌輸式的教育。
例如,在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),老師給同學(xué)僅給出3個(gè)音,隨著電鋼琴內(nèi)置的節(jié)拍器,大家可以排列出多少種方式并彈奏出來?這種方式就給了學(xué)生極大地自主發(fā)揮的空間!
編者語:
在六十余年文藝工作的漫漫旅程中,創(chuàng)作條件艱苦自己克服,工作遇到困境則更有擔(dān)當(dāng),劉祖培老師的求知欲和責(zé)任心從未消減。出于對(duì)作曲的熱愛和對(duì)電子鍵盤的欣賞,電鋼琴的諸多功能在劉祖培老師的音樂創(chuàng)編生涯中被發(fā)揮到淋漓盡致。
劉老師多年來堅(jiān)持不懈地耕耘著自己的文藝學(xué)習(xí)與教學(xué)之旅,在自我學(xué)習(xí)、不停創(chuàng)作的同時(shí),心系莘莘學(xué)子的音樂學(xué)習(xí)之路,不斷地編曲出書,完善電鋼琴的教學(xué)方式方法,以培養(yǎng)和提高個(gè)人綜合音樂能力為出發(fā)點(diǎn),不停改進(jìn)、不懈追求。
對(duì)話名家 | 劉祖培老師聊電鋼琴(下篇)將分享劉祖培老師對(duì)于電鋼琴在音樂教學(xué)領(lǐng)域中的具體應(yīng)用價(jià)值分析,敬請(qǐng)期待。