《微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》測試題

一、單選題：

1.關(guān)于微課的內(nèi)涵，以下說法正確的是：(??B )

A?微課是包含視頻的一節(jié)課

B?微課是以微視頻為主要載體，基于一個學(xué)科知能點(diǎn)或結(jié)合某個具體的教學(xué)要素而精心設(shè)計(jì)和開發(fā)的可視化微型優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源

C?微課是在線教學(xué)視頻

D?微課是濃縮的課堂實(shí)錄

?

2.微課特點(diǎn)中的“小”指的是：(?A ??)。

A?微課的內(nèi)容具體，指向明確?

B?微課的時(shí)間控制在5-8分鐘

C?微課需要經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)

D?微課的教學(xué)效果好

?

3.技能演練型微課中的"演"指的是(?C ?)。

A?明確技能步驟?

B?呈現(xiàn)技能需求

C?重現(xiàn)技能過程?

D?確定訓(xùn)練要求

?

4.討論學(xué)習(xí)型小組的人數(shù)以多少人為宜。(??A ?)

A 3-6人?

B 1-2人

C 4-8人?

D 2-4人

?

5.以下說法錯誤的是(??B ??)。

A?微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)以學(xué)生為中心

B 因?yàn)槲⒄n時(shí)間短，所以可以省略教學(xué)環(huán)節(jié)

C 制作微課時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的媒體表現(xiàn)形式

D 應(yīng)開發(fā)系列微課，讓知識成為系統(tǒng)

?

6.翻轉(zhuǎn)課堂中的教學(xué)時(shí)序是(?C ?)

A “課上老師講，課后學(xué)生做”?

B? “先教后學(xué)，以教定學(xué)”

C “先學(xué)后教，以學(xué)定教”?

D “課前學(xué)生學(xué)，課中學(xué)生做”

?

二、多選題

7.問題討論型微課中比較常見的問題類型有(?ABC ?)

A “是什么”?

B? “為什么”

C? “怎么做”

D? “要我做”

?

8.課堂導(dǎo)入型微課的特點(diǎn)是：(ABCD?)

A 針對性

B 實(shí)效性

C 趣味性

D 精練性

?

9.翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)是：(?BCD ?)

A 所有任務(wù)在課前完成 ?

B 課前自學(xué) ?

C 課中協(xié)作深化 ?

D 課后鞏固拓展

?

10.?云平臺在翻轉(zhuǎn)課堂中的作用是：(?ACD ?)

A 匯集優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源

B 避免重復(fù)工作

C 高效收集學(xué)習(xí)信息

D 快速測評學(xué)習(xí)分析