今天跟大家分享一個(gè)45天提分12分的托福學(xué)員案例！

楊同學(xué)成功出分106分，比上一次考試足足提升了12分，口語(yǔ)25分，比上一次考試足足提升了5分，穩(wěn)穩(wěn)地超過(guò)目標(biāo)分100分，斬獲托福高分。

學(xué)員信息

學(xué)員姓名：楊同學(xué)

學(xué)員基礎(chǔ)：托福一戰(zhàn)94分，口語(yǔ)薄弱（20分），目標(biāo)分100+

首考：94（R25, L24, S20, W25）

課后出分：106（R29，L24，S25，W28）

學(xué)員備考時(shí)間線

1、去年6月決定留學(xué)

我今年大三，去年5月時(shí)候跟家里商量好，決定出國(guó)留學(xué)，開拓眼界，提升下學(xué)歷。所以托福是我必須攻克的一個(gè)難關(guān)，在7月復(fù)考后我參加了一場(chǎng)家考，考了94分，算是穩(wěn)定發(fā)揮。但離我的目標(biāo)分100+還是有一段距離。

2、6月-7月自學(xué)，并參加考試一次

自學(xué)了一段時(shí)間，考過(guò)幾次模考，成績(jī)總是徘徊在90-95之間，讓我很是無(wú)措。尤其是口語(yǔ)部分，總是居于20-23之間。

偶然之間，我添加到了雷哥托福的咨詢老師，她告訴我，口語(yǔ)23分是個(gè)檻，找不到方法，跨不過(guò)去，很可能半年還是原地踏步。

3、8月參加雷哥托福培訓(xùn)

老師根據(jù)我的情況又進(jìn)行了?？迹o我規(guī)劃了課程，并安排了學(xué)管老師，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我每天只要跟著學(xué)習(xí)計(jì)劃走就行。

做完課前測(cè)評(píng)，老師就告訴我需要明確我的備考思路，做題的目的到底是為了什么?只是為了自我滿足而拼命做題刷量的話，這種成就感違背做題原本的目標(biāo)。

托福備考重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)不同科目各類題型的解題技巧，能力是一方面，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用技巧也是提分的關(guān)鍵。

接下來(lái)我來(lái)給學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)單講一下，我在上課過(guò)程中從老師那里學(xué)來(lái)的一些備考方法，希望對(duì)大家有一點(diǎn)小小的幫助。

備考經(jīng)驗(yàn)分享

1、 閱讀部分：

① 擴(kuò)充詞匯量

任何語(yǔ)言考試都離不開詞匯，如果你的詞匯量大，閱讀部分的收益是最大的。我們熟悉一個(gè)單詞，通常都是從看到單詞并識(shí)別這一步開始的，其他section需要考聽音辨義，或自己拼寫單詞，要求會(huì)更高一些，但是閱讀相當(dāng)一部分題目會(huì)直接考察單詞的意思，簡(jiǎn)單 粗暴，更易得分。

單詞量也是老師對(duì)我重點(diǎn)說(shuō)明的，其它方法技巧，老師都可以幫我，唯獨(dú)單詞量這塊，誰(shuí)也幫不了我，只有靠自己。不過(guò)通過(guò)學(xué)管老師每天的督促，再加上人民幣的力量，我堅(jiān)持每天完成了這部分的任務(wù)。

② 練習(xí)閱讀學(xué)術(shù)性文章

老師告訴我，練習(xí)閱讀最重要的還是回到閱讀本身，閱讀時(shí)選擇的題材自然是越接近考試越好。托福閱讀通常是大學(xué)水平的學(xué)術(shù)書籍，所以練習(xí)的最好是各科目的學(xué)術(shù)性文章。

如何去讀呢，這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)老師，有段時(shí)間我很著急，想通過(guò)大量刷題來(lái)快速提升閱讀。老師告訴我，我們不進(jìn)行一次性大量的閱讀，這樣信息量過(guò)大，也完全不像托?？荚嚨哪Ｊ搅?，達(dá)不到效果，還有些本末倒置。

每天只練習(xí)讀main body中的一兩頁(yè)，閱讀的時(shí)候養(yǎng)成思考的習(xí)慣，總結(jié)每一段的內(nèi)容，作者在這段中提出了哪些要點(diǎn)，這些要求又有什么例子來(lái)佐證呢？漸漸地，在老師的引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了邊閱讀邊思考的習(xí)慣，慢慢地能理解到出題人想考察的內(nèi)容了。

2、 寫作部分：

①?綜合寫作技巧：

在寫作時(shí)，一定要體現(xiàn)短文和音頻中的信息，評(píng)分的關(guān)鍵點(diǎn)就是看我們是否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。

老師告訴我，在抓取短文和音頻的信息點(diǎn)時(shí)，要特別關(guān)注兩個(gè)來(lái)源中相對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì)是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。

②?獨(dú)立寫作技巧：

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候會(huì)遇到自己完全不感興趣又沒想法的問(wèn)題。這時(shí)候怎么辦，上課之前我也不知道，有時(shí)候就因?yàn)闆]想法，導(dǎo)致寫不完，直接導(dǎo)致失分。老師跟我說(shuō)，這時(shí)候就選你認(rèn)為論證的觀點(diǎn)來(lái)寫，看自己哪個(gè)觀點(diǎn)更容易有完整的分論點(diǎn)，就選擇哪個(gè)論點(diǎn)。

文章的結(jié)構(gòu)建議是開門見山，在開頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都由這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，文章并不是越長(zhǎng)越好！官方的建議是三百字，所以與期寫五六百字，還不如預(yù)留一些時(shí)間來(lái)對(duì)文章進(jìn)行糾錯(cuò)和修改，這才是更重要的。

（雷哥托福老師作文批改）

3、 聽力部分：

一直以來(lái)，考托生中都流傳著一句話：得聽力者得天下。我覺得，聽力80%靠能力，20%靠技巧。如果判斷自己在聽力方面的方法技巧怎么樣呢？老師帶我做了一套題：

托福聽力包含三種聽力材料：對(duì)話、學(xué)術(shù)講座、包含討論的學(xué)術(shù)對(duì)話。

四個(gè)自我考量的標(biāo)準(zhǔn)：

1.聽材料的時(shí)候，能否跟上節(jié)奏，把握每句的大概意思

2.聽完后，能否總結(jié)出材料的大致內(nèi)容，不會(huì)出現(xiàn)大段遺忘的情況

3.做每道題時(shí)，是否知道考點(diǎn)出自材料的哪一部分

4.辨析選項(xiàng)時(shí)，能否有思路地排隊(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)or得出正確選項(xiàng)

如果以上幾點(diǎn)你都能做到，可以直接去學(xué)習(xí)做題的技巧，類似于筆記怎么記呀、題型有哪些呀。如果做不到，那么建議先從能力訓(xùn)練開始，老師就是這么建議我的（笑哭）

除此之外，對(duì)于聽力，你還需要知道：你是“聽不出”，還是“聽不懂”

如果是前者，可以反復(fù)聽對(duì)應(yīng)的聽力段落，鍛煉讀音、連音、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)等容易出錯(cuò)的方面，如果是”聽不懂“，可以去看原文的文本，積累不認(rèn)識(shí)的單詞。

在課堂中，我每次上課都認(rèn)真練習(xí)，下了課，再自己看聽力文本，找出不認(rèn)識(shí)的單詞，抄在練習(xí)本上進(jìn)行積累。

還有一點(diǎn)，對(duì)于做過(guò)題目的反思，是非常非常重要的，這也是我上了課后，聽了老師的話才領(lǐng)悟的，現(xiàn)在告訴學(xué)弟學(xué)妹們。

不反思，就不會(huì)有進(jìn)步，這就是為什么很多同學(xué)刷題無(wú)數(shù)，還是沒有提升的原因。可以分析完當(dāng)天的?？碱}之后，再回去分析幾篇之前出錯(cuò)的文章，認(rèn)真做筆記。聽力結(jié)束后，先不要做題看題，先去看你的筆記。

4、 口語(yǔ)部分：

官方的杜伊標(biāo)準(zhǔn)是：Delivery,Language Use,Topic Development

Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏

Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。

①?語(yǔ)料庫(kù)怎么積累呢？

老師說(shuō)可以用TPO以往的真題。

拿到TPO后，怎么練習(xí)？一道道按順序刷下去，先把每一份TPO的Q1瀏覽一遍，進(jìn)行分類整理。

②分論點(diǎn)如何構(gòu)建

45秒的答案里，我們要描述自己選擇的target，然后給出理由。

ETS看重的是：describe what+explain why，尤其是后一點(diǎn)。

Describe what 這一步老師說(shuō)，分配5-7秒時(shí)間，基礎(chǔ)也就是回答第一個(gè)最基礎(chǔ)的問(wèn)題。

Explain why會(huì)找2個(gè)理由，這樣每個(gè)分論點(diǎn)大約17-20秒，論點(diǎn)不會(huì)太單薄，也不會(huì)輔展得太遠(yuǎn)扯不回來(lái)。

思考why的時(shí)候，不要說(shuō)理，記住加例子比說(shuō)理更有用！

(雷哥托福老師口語(yǔ)指導(dǎo)）

更多的技巧，這里也沒辦法給大家多說(shuō)?？傊浅８兄x雷哥托福的老師讓我順利出分。老師教我的內(nèi)容，干貨滿滿，只說(shuō)要點(diǎn)，沒有廢話。上完課后，我是真心實(shí)意愿意推薦給大家的！

首先，老師給我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不是套模板或是萬(wàn)用計(jì)劃，而是根據(jù)我的模考情況，針對(duì)我的問(wèn)題，私人定制的學(xué)習(xí)方案，當(dāng)我看到方案時(shí)，我就感覺自己出分有希望了！

其次，跟著老師學(xué)習(xí)，只要牢牢記住老師講課的要點(diǎn)，不摸魚，不三天打魚兩天曬網(wǎng)，成效真的非常明顯的！另外，還要感謝學(xué)管老師每天監(jiān)督我學(xué)習(xí)。

（老師對(duì)我問(wèn)題的解答）

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