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歷史上的今天:1974/8/8人民日?qǐng)?bào):“列車大學(xué)”

2023-08-08 09:45 作者:云舟文化  | 我要投稿

“列車大學(xué)”


成昆路上,列車飛馳。在一節(jié)明亮的車廂內(nèi),一塊小黑板端端正正地掛在中間。成都鐵路局參加鐵路客車新型電氣裝置短訓(xùn)班學(xué)習(xí)的新老工人,正聚精會(huì)神地聽西南交通大學(xué)教師講解客車新型電氣裝置的構(gòu)造和工作原理。工人們親切地稱這個(gè)短訓(xùn)班是“列車大學(xué)”。
我國(guó)鐵路工人和技術(shù)人員制造了具有先進(jìn)水平的列車電氣裝置。成都鐵路局的車電工人們?yōu)榱吮M快熟悉和使用這種新型電氣裝置,提出了辦短訓(xùn)班的要求。在鐵路局和車輛段黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在西南交通大學(xué)的支持下,開辦了短訓(xùn)班。到目前,短訓(xùn)班已經(jīng)辦了四期,每期半月至一月,已經(jīng)培訓(xùn)了一百五十多名鐵路工人。短訓(xùn)班的課堂就在火車上,學(xué)員畢業(yè)實(shí)踐也是在運(yùn)行著的列車上進(jìn)行。短訓(xùn)班結(jié)合新電機(jī)、控制箱和熒光燈逆變器的使用和維修組織教學(xué),使工人了解新型電氣裝置的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,能夠分析、判斷和處理故障。工人們畢業(yè)回去后,不僅保證了列車運(yùn)行中電路系統(tǒng)的正常工作,而且把四十多輛列車的老式照明設(shè)備改裝成為新式照明設(shè)備。

圖文無關(guān),圖片源自荒牧萬佐行1967中國(guó)寫真集

參加短訓(xùn)班學(xué)習(xí)的工人中,年齡最大的五十多歲,最小的二十多歲,原來文化程度比較低。在這種情況下,“列車大學(xué)”的課該怎么上呢?開始,西南交通大學(xué)的教師們看到工人同志實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)為只須“著重向理論方面提高”就可以了,所以多講多灌。結(jié)果,工人們反映“聽課時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向,背了本本用不上”。教師們虛心聽取意見,感到應(yīng)該從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),要講得深入淺出。為了使學(xué)員聽得懂,記得住,教師們從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室搬來了模型教具和各種儀表,還自己動(dòng)手制作了示教板和掛圖四十多件,進(jìn)行形象化教學(xué)。新電氣裝置中有兩個(gè)比較復(fù)雜的控制電器——磁放大器和磁繼電器,講起來名詞術(shù)語多,公式曲線多,成為學(xué)習(xí)中的兩個(gè)“攔路虎”。為了攻克這個(gè)難關(guān),教師們千方百計(jì)地自制示教板,同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)員動(dòng)手測(cè)量參數(shù),觀察波形。在此基礎(chǔ)上,再用形象生動(dòng)的比喻,講清構(gòu)造原理,使學(xué)員加深對(duì)電路、元件和原理的理解,掌握電子儀器的使用方法,弄通這兩個(gè)裝置的相互關(guān)系,征服了這兩個(gè)“攔路虎”。
在教學(xué)中,西南交通大學(xué)的教師重視發(fā)揮工人的作用,培養(yǎng)工人教員,經(jīng)常請(qǐng)工人師傅上講臺(tái)。例如講新型控制箱在運(yùn)用中的故障處理時(shí),教師自己缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),講得不具體,不生動(dòng)。后來請(qǐng)了一位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而又善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的工人師傅講課,情況就大不一樣了。這位工人師傅有的放矢,指出哪些是常見的故障,哪些是不常見的故障,分析了產(chǎn)生故障的原因,以及在不同的情況下,用不同的方法去排除故障的辦法。同時(shí),還針對(duì)技術(shù)操作中易于出現(xiàn)的問題,提出了解決這些問題的意見。
每期學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候,教師組織工人學(xué)員就在列車運(yùn)行中,進(jìn)行尋找和處理電氣系統(tǒng)故障的畢業(yè)實(shí)踐。這樣,既可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力,又可以鞏固和提高所學(xué)的理論知識(shí)。
列車在鐵路線上飛奔著,畢業(yè)實(shí)踐開始了。在專掛的實(shí)驗(yàn)車上,工人們把所學(xué)的電氣裝置全部擺開,分成四個(gè)小組,動(dòng)手接線、通電,自己講述電氣裝置的工作原理,自己動(dòng)手分析、處理故障。他們翻起書,打開圖,對(duì)著實(shí)物,全神貫注地分析研究,然后展開熱烈討論。
辦這樣的“列車大學(xué)”,對(duì)西南交通大學(xué)教師們來說,不僅接受了工人階級(jí)的再教育,業(yè)務(wù)上也不斷有所提高。 

  

新華社通訊員

(本報(bào)有刪節(jié))

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