文盲從來不是獨屬于一個時代的專用名稱，在教育不能夠普遍到百姓生活中的時代背景下，讀書就會成為一件極度奢侈的活動，封建時代若不需要走科舉路線考取功名的人。

大多數(shù)家庭都不會容許他們讀書，從古到今讀書一直算是開銷較大的舉動，當然如今國家實施九年制義務教育讓孩子們都能上得起學。

即便家庭條件不夠優(yōu)秀甚至是貧寒也皆能按部就班上學，但這種現(xiàn)象不能全權取代學習是個奢侈品的真相，從學習時需要用到的工具再到當今大學中所學的知識。

無一不需要通過出眾財力才能夠支撐，現(xiàn)代的學生們相比于古時候渴望知識的百姓要幸運許多，去私塾求來一位老師輔導的花費，足以篩除絕大多數(shù)貧困家庭。

足以見得古時候想要坐在干凈的教室中學習是多么難得，而由于教育普及不到位引起的一系列后果則有太多，比如社會底層的文盲數(shù)量火速增加。

有能識字的人也絕不會超過總數(shù)量的十分之一，沒文化的底層百姓永遠是大基數(shù)群體，此種情況下再想去談社會整體認知的進步就是無稽之談。

所以一個國家建立后首要任務便是提高百姓的文化水平，讓人人都能侃侃而談顯然并不現(xiàn)實，可至少讓絕大多數(shù)百姓都能識字知曉人情世故，這才是政府所希望看到的美滿結局。

若想達到此目的還需掌權者具備慧眼識珠的特質，首先掌權者與朝中大臣們就要有明辨是非的能力。

如果備受重用的朝臣都是沒什么文化，又能指望誰來扶持基層百姓改變文化水平低的困境，歷史中還真就出現(xiàn)了這樣的國家，這個國家存在的時間并不長正是太平天國。