兒童語言發(fā)育遲緩就是由于各類因素導致孩子在語言發(fā)育過程中，語言沒有達到與其年齡相對應的水平，是一種較為常見的兒童語言障礙。因為語言障礙問題導致他們無法像語言發(fā)育正常的兒童那樣通過語言符號進行語言理解、表達和交流。這類兒童雖然會遵循語言發(fā)展的正常順序，但卻比正常發(fā)展速度要慢，通常需要進行專業(yè)語言訓練才能達到語言康復效果。

而導致兒童語言發(fā)育遲緩最常見的原因包括：大腦發(fā)育不全、腦癱、自閉癥等，由此因素導致的語言障礙經過言語訓練后雖然很難達到正常兒童的言語發(fā)育水平，但是能夠盡可能的幫助孩子促進大腦和語言發(fā)育，使其部分智力和語言能力得到很大程度的改善，而且還能從一定程度上促進患兒的社會適應能力。

當孩子已經出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩后，家長們可以通過語言交流、表達、繪本、游戲等方式來對孩子進行有針對性的訓練，幫助孩子語言康復，具體訓練方法如下：

1、交流訓練

家長平常在家的時候應該注意多跟孩子進行語言方面的交流，并且在和孩子說話的時候要盡量放慢語速，吐字清晰，能夠讓孩子接收完整的信息，只有孩子將語音輸入大腦，他們才能理解大人的語言，才可以促進語言中樞的發(fā)育。

2、口語表達訓練

在日常生活中，家長們可以隨時隨地的利用生活中的場景來訓練孩子的口語表達，比如：模仿小狗汪汪叫、學小貓喵喵叫、拿起水杯，還可以教孩子指認家里的物品，并且告訴孩子這是什么物品，它的用途等等。通過教孩子學習說這些常見的口語詞匯，能夠有效提高孩子語言表達能力。

3、利用繪本進行訓練

兒童繪本內容和色彩都十分豐富，家長平時也可以多和孩子一起看繪本，描述繪本故事黨總的內容，這樣孩子也能夠學到很多詞語，提高他們對事物的觀察能力、記憶能力，隨著孩子對繪本內容的熟悉，家長還可以逐漸鍛煉讓孩子自己來復述繪本內容，這樣也就能逐漸幫助孩子提升語言表達能力了。

4、游戲方法訓練

除了家庭日常生活場景的隨時教學、繪本故事江蘇，家長還可以通過一些游戲來提升孩子學習語言的興趣。例如：家長帶著孩子一起學小兔子跳、小青蛙跳，通過游戲模仿來提升孩子的反應能力，以及語言與動作相結合的能力，加深孩子對語言的理解，促使孩子盡快語言康復。