你知道如何使用俄語六個格嗎

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第一格的意義和用法： 1． 用作主語：也就是說，主語是一格。例如：Китай----наша великая родина 中國----我們偉大的祖國。（其中中國是句子的主語） 2． 用作為與的組成部分----表語。例如：это учебники 這是課本。 3． 用作呼語：例如: здравствуйте ребята! 孩子們你們好！

第二格的意義和用法： 1. 與名詞連用，表示事物的所有者或表示事物的從屬關(guān)系。例如：карта Китая 中國地圖。（中國的地圖） 2. 與具有動作意義的名詞連用，表示動作的主體。例如：обьяснение учителя(老師的講解) 3. 與表示衡量單位的名詞連用，表示被衡量的內(nèi)容或事物。例如：стакан воды 字面上理解就是：水的一杯，翻譯為一杯水。 4. 同基數(shù)詞連用，表示被計數(shù)的事物。例如： два ученика 兩個學(xué)生。Два 要求其后面的名詞變單數(shù)二格。（5-20 要求后面的名詞變復(fù)數(shù)二格） 5. 與不定量的詞連用時，后面的名詞接復(fù)數(shù)二格。如：много друзей 6. 與帶有 не 的及物動詞連用，表示否定的動作客體。例如：он не любит балета 他不喜歡芭蕾。（否定的是芭蕾，所以芭蕾是二格） 7.與要求二格的動詞連用。如：бояться 害怕 желать 希望 。如：они не боятся трудностей 他們不怕困難

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8. 與表示沒有的 нет 連用。如：отца не дома 父親不在家，否定的是父親， 所以父親是二格。 9. 與要求二格的前置詞連用。如：из......от......等等。如：у Анны есть сумка 安娜有個書包。 俄語三格及四格何時正確使用 第三格的意義和用法 1. 簡單來說第三格，就是我們所說的給格。即：與及物動詞連用，表示動作的 間接客體。如：учитель обьясняет урок нам . 老師給我們講課。（給的 人是我們，所以我們變?nèi)?。或是你給我筆記本，那么我也變成三格。） 2. 與要求三格的動詞連用。例如：помогать （幫助）。幫助這個詞，要求 幫助誰誰三格。如 Помогите мне ! 幫幫我?。ㄟ€有很多要求三格的動詞， 在這里不一一列舉。） 3. 與謂語副詞連用。例如 жарко 熱 ， плохо 不好， можно 可以，這些 詞都要求主體三格。也就是說要求主語變成三格的形式。比如：мне жарко! 我覺得熱！ 4. 表示年齡時，主語三格。如：его сыну два года. 他的兒子兩歲了（這里 兒子是主語，所以是三格。） 5. 與要求三格的前置詞連用。如 к......по......等等。舉例說明：мы готовимся к экзаменам 我們準(zhǔn)備考試。 第四格的意義和用法 1. 與及物動詞連用，表示動作的直接客體。例如：я родину люблю. 我愛祖 國，люблю 為及物動詞，所以祖國就變?yōu)樗母瘛?2. 與要求第四格的前置詞連用。如：в , на 等 。урок кончится через минуту 這堂課過一分鐘就結(jié)束。Через 要求后面的名詞是四格形式。 俄語五格及六格何時正確使用 第五格的意義和用法

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1. 與動詞連用，表示行為的工具。例如：он писал упражнение карандашом 他用鉛筆做練習(xí)。человек ходит ногами 人用腳走路。

2. 與具有被動意義的動詞連用，表示被動行為的主體。例如：дома строятся рабочими 房屋是由工人建造的。

3. 與 быть（是）называться（叫做）стать（成為）等連用，用作 表語。例如：мать была учительницей 母親曾經(jīng)是教師。Я стал офицелом 我成為了軍官

4. 與要求五格的動詞連用。如：заниматься 從事 руководить 領(lǐng)導(dǎo) овладеть 掌握等等。例如：мы овладели техникой 我們掌握了技術(shù)。