我其實(shí)跟過兩期月課，這次重學(xué)所有課程，還是要有先后的，五十萬年薪天花板，面試，就不學(xué)了，一個(gè)不是現(xiàn)階段需要的，一個(gè)我覺得自己實(shí)踐的真心還不錯(cuò)，等再實(shí)踐需要的時(shí)候再說

那在開始年課之前，我要對(duì)學(xué)習(xí)的月課做個(gè)梳理，包括萬字長(zhǎng)文

已經(jīng)開了另外一個(gè)草稿箱文是我的模型庫，這個(gè)文準(zhǔn)備用上一年來滿3000字也不急，那都是干貨中的干貨——現(xiàn)在我哪有那么多干貨^_^

萬字長(zhǎng)文的內(nèi)容是段位表，課程架構(gòu)是知識(shí)、應(yīng)用，應(yīng)用中分為判定和做選擇

指數(shù)級(jí)成長(zhǎng)的秘密內(nèi)容是成長(zhǎng)公式，內(nèi)容架構(gòu)是錯(cuò)誤的公式，和公式元素的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確的認(rèn)知，正確的使用，和起明的實(shí)現(xiàn)方式

這里想說一下，介紹一個(gè)新的知識(shí)，可以用知識(shí)應(yīng)用作為架構(gòu)

而糾正一個(gè)知識(shí)，就用錯(cuò)誤解析，正確解析來作為架構(gòu)，而最后總要加上我們是如何實(shí)現(xiàn)的——這就是廣告的一種做法，先告訴你何為正確，然后我們是完美符合這個(gè)正確，秒殺同行

課3是1000小時(shí)定律，內(nèi)容是如何1000小時(shí)學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，這是介紹了一個(gè)流程方法，用的架構(gòu)也是錯(cuò)誤方式示范，正確方式示范，然后元素解釋完放原理總圖——為什么1000小時(shí)可以

課4是能力結(jié)構(gòu)坑，內(nèi)容是如何培養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)，這個(gè)從元素開始，培養(yǎng)能力，先從界定目標(biāo)開始，然后分解梯度去培養(yǎng)，然后才介紹段位的能力結(jié)構(gòu)，這相當(dāng)于舉例了，時(shí)間管理是綜合能力，拆解在年課，其他能力也是

這個(gè)課程結(jié)構(gòu)是元素——結(jié)構(gòu)化

課程結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤認(rèn)知-正確認(rèn)知，認(rèn)知-實(shí)踐，結(jié)構(gòu)元素-結(jié)構(gòu)化，流程元素-流程化

接下來是發(fā)展路徑坑，內(nèi)容是如何走段位表，分類法，經(jīng)營線專業(yè)線投資線，認(rèn)知-錯(cuò)誤姿勢(shì)-正確姿勢(shì)——我想起來了，從名字也能看出來架構(gòu)，名字里有個(gè)坑，肯定結(jié)構(gòu)是錯(cuò)誤示范or認(rèn)知-正確認(rèn)知&示范了

名字里有個(gè)秘密，那也是大眾都不知道的，或者大眾知道的都是錯(cuò)的

段位表也是，去他的階層固化，那就是一種否定，大眾都不知道的底層，大眾都知道的是表象，就從大眾的視角層層往下挖

介紹了認(rèn)知后一定要指導(dǎo)實(shí)踐，落地性是課程的優(yōu)勢(shì)所在，所以，大部分的框架，應(yīng)該可以猜出來，根據(jù)名字

最后是換行轉(zhuǎn)崗坑，這里面也是分類法，把模型里的大分類一個(gè)個(gè)解說，里面涉及的認(rèn)知很多，只能做成普及課了，大家都陷在各種style的坑里，一個(gè)個(gè)撈一下，認(rèn)知普及課的架構(gòu)就是把重點(diǎn)認(rèn)知拉出來搞個(gè)結(jié)構(gòu)一個(gè)個(gè)講——這都靠教練的認(rèn)知共享，底層的東西是要在認(rèn)知領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，在這里講不了

那么接下來，我是想要思考下整個(gè)月課對(duì)個(gè)人的指導(dǎo)意義

之前的能力結(jié)構(gòu)坑，我這次反省了自己歷次工作的坑，對(duì)于個(gè)人的銷售技能，我還是想要重新再梳理下，然后對(duì)于什么是“專業(yè)”，我也需要去年課里面重學(xué)一下

我得去重刷晨練——不過我選擇先刷完課，再去刷晨練

那關(guān)于，成長(zhǎng)、技能、能力結(jié)構(gòu)、行業(yè)崗位、職業(yè)路徑，學(xué)了這么多，其他的反思呢，放在這里好了

首先，在技能上，以我的銷售技能為例，我有了一些事前經(jīng)驗(yàn)，但是沒有事前思考的學(xué)習(xí)了阿里電銷寶典，然后事后思考化繁為簡(jiǎn)，然后指導(dǎo)實(shí)踐，并且在走通理論的過程中得到了師兄的指導(dǎo)，比較順利的不斷迭代，能夠拿下topsale，但是，其實(shí)還是有點(diǎn)問題——不過據(jù)說技能不用追求完美，我先暫放

我掌握了這個(gè)技能，走了這個(gè)通路，真的是非常的開心，這就跟以前設(shè)定目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)一樣，有第一個(gè)循環(huán)就有后續(xù)的循環(huán)，我現(xiàn)在其實(shí)是可以走第二個(gè)專業(yè)技能的

我想要走的，就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是個(gè)技能嗎？我想梳理一下

那我用的理論基礎(chǔ)肯定就是葉教的課程了，忽然想到，第二個(gè)技能，能不能是情緒處理的技能？

我先梳理這個(gè)，感覺比較有內(nèi)容，首先，事前思考是痛苦的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷，也沒有很多的直接思考，但是，很多年以來的日記里，都是各種思考，然后選擇，的確是篩選了無數(shù)書籍，我覺得不羈的靈魂就是解藥，然后以前心力不夠，情勢(shì)也沒有到急迫，知道21年10月份后，我迫切的需要

于是這次的學(xué)習(xí)的確是事中狂學(xué)，事后各種思考，化繁為簡(jiǎn)，然后去指導(dǎo)自己練功，不斷的迭代——然后我基本上有了初級(jí)冥想程度了，我是打算后面繼續(xù)學(xué)習(xí)的，但是這樣梳理下來，我覺得可以算是我的一個(gè)技能，但是，這不是一個(gè)專業(yè)^_^，我想明白了

那關(guān)于學(xué)習(xí)的技能，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)起明，事前思考有，事中學(xué)習(xí)正在，事后思考和化繁為簡(jiǎn)都有，那我想要指導(dǎo)的實(shí)踐在哪里呢？就在此刻，此刻我就在思考如何指導(dǎo)實(shí)踐——然而想要解決對(duì)關(guān)系的思考，這個(gè)認(rèn)知還不夠。。。。

那到其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如古代文學(xué)史，我是想要學(xué)了之后去考試的，那就是學(xué)習(xí)過程，然后總結(jié)目前沒有，打算去刷題時(shí)再說，在錯(cuò)題中迭代——這個(gè)的指導(dǎo)性一分析就覺得比較弱呢

然后是關(guān)于記憶的技能，我從決定這個(gè)技能很重要開始，就買了一個(gè)大資料庫，一直篩選到了一本書，然后仔細(xì)研究，不斷思考提煉，發(fā)現(xiàn)就是要抽象具象化，左右腦鍛煉就是這個(gè)了。。。然后再提煉，化繁為簡(jiǎn)算是吧，把數(shù)字編碼和定樁法融合，創(chuàng)了自己的編碼定樁

這個(gè)表真的是太費(fèi)勁了，也算是第一輪實(shí)踐，然后記下了，第二輪實(shí)踐是用來編碼背下了直擊本質(zhì)，這個(gè)書結(jié)構(gòu)性很強(qiáng)，然后第三輪，用來編碼記憶馬哲。。。。前面還行，后面我的真的很難理解那個(gè)框架的底層邏輯，所以后來編的想吐，很難串起來了，于是反思之下，決定馬哲要從底層開始重學(xué)，放一邊了

第四輪，是用來記憶中國地圖輪廓，第五輪，是記憶中國歷史年代表——這兩個(gè)比較簡(jiǎn)單，很快就完成了

然后，我覺得這個(gè)技能我是比較有感覺的，但是，我覺得只有突破了學(xué)科學(xué)習(xí)記憶，才算是ok，而且，我覺得還得學(xué)畫畫——這技能的過程也是比較ok的

學(xué)習(xí)的技能，我想重新來說一下

葉教說專業(yè)能力，是要能學(xué)會(huì)，然后創(chuàng)造性的解決問題，然后發(fā)現(xiàn)底層認(rèn)知，去解決絕大多數(shù)的問題

就不說在職場(chǎng)了，我的銷售技能后面再深挖，我的情緒問題，是從書上反復(fù)提煉，個(gè)人覺得到底層了，而記憶法，其實(shí)這個(gè)技能需要其他的邏輯框架，單純的記憶法不太行的

所以，還很早，要再深挖打磨

這說來說去才第一個(gè)應(yīng)用，這個(gè)應(yīng)用是1000小時(shí)，其實(shí)指數(shù)級(jí)成長(zhǎng)再來思考下

笨功夫之后的聰明的辦法，然后是正確的方向

這笨功夫用1000小時(shí)，挺好的，然后多次使用后，聰明的辦法

回到起點(diǎn)，笨功夫是給認(rèn)識(shí)，幫助決策，自己決策，迭代決策

聰明的辦法是，關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，有哪些坑，底層本質(zhì)

那我可以決策行動(dòng)了，還是1000小時(shí)方法里的認(rèn)知去笨功夫，那聰明的辦法是什么？

銷售工作，情緒處理，記憶能力的關(guān)鍵在哪里？其實(shí)不在這幾個(gè)能力上，而是，人生要去哪兒，這其實(shí)是月課那幾個(gè)吧，換行轉(zhuǎn)崗，能力結(jié)構(gòu)，職業(yè)路徑，這些關(guān)鍵點(diǎn)的坑，底層還是想明白自己是誰，要去哪里——這個(gè)又是最難的

我依然是那么喜歡模型和底層邏輯^_^

我現(xiàn)在比之前更耐心了，在學(xué)習(xí)上，注重化繁為簡(jiǎn)這一步，這個(gè)學(xué)習(xí)其實(shí)是1000小時(shí)的一循環(huán)中的前半場(chǎng)，不搞到理論指導(dǎo)這里，又怎么實(shí)踐呢？

我又要怎么實(shí)踐呢？

還是再來思考下，就用選行業(yè)崗位老板城市吧

深圳，沒問題，現(xiàn)在的老家，其實(shí)也還好，我覺得自己并不是要成為top這些，也不想996，也不想每天精疲力盡，我就喜歡降維打擊^_^，我還喜歡慢慢想清楚，所以城市就還好

行業(yè)，崗位這些，我真的沒有搞明白到底有哪些專業(yè)，什么行業(yè)規(guī)則啥的，就是打份工而已

而老板。。。話說我之前在的五家公司，哪個(gè)不是業(yè)內(nèi)牛叉哄哄的公司啊。。。。然而，看透大勢(shì)，舍得分錢，那是什么鬼，高層才有點(diǎn)相關(guān)吧，所以這定位不是很適合我，可能相關(guān)的，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)吧，而當(dāng)初的領(lǐng)導(dǎo)呢，其實(shí)都有要么可以學(xué)習(xí)要么友好相處的點(diǎn)，只是自己看不懂，其實(shí)真的是機(jī)會(huì)都浪費(fèi)

我覺得老板有能力，愿意培養(yǎng)下屬，抓大放小，不搞加班文化，這就很贊的老板呢，現(xiàn)在的老板我覺得就是很好的老板，等我再想想清楚怎么做出成績(jī)，怎么利用下資源來鍛煉自己

還有，我還要好好睡覺第一，我還是喜歡降維打擊^_^，現(xiàn)在就好好累積學(xué)習(xí)，然后穩(wěn)穩(wěn)的實(shí)踐

一次能想通的真心有限，就先這樣吧，我終于要開始年課啦！想想就有點(diǎn)興奮

這個(gè)節(jié)奏下去，可能下周能搞完年課？^_^，美好期盼吧

最后忽然想到了正確的方向，我?guī)状螕Q方向

第一次是笨功夫?qū)W起明，然后明白自己不適合開店，而要去打銷售能力，然后換方向

然后是在第一家銷售公司，笨功夫發(fā)育銷售能力，做出業(yè)績(jī)，然后自己心力體力不足，覺得這種生活style身體受不了，再換方向

這次各種考慮，選擇了教育，然后再次沒明白工作style，做出業(yè)績(jī)，然后再次思考方向——做規(guī)劃其實(shí)才是能激發(fā)孩子本性的吧，然后孩子的主動(dòng)性是最重要的，現(xiàn)在想想，就是他們要自己從軟實(shí)力開始走路徑?。∽咭娮约?，這是重點(diǎn)

回老家了，就啥也不說了，休養(yǎng)沉淀是重點(diǎn)，過去這么多年真的是太多內(nèi)容了，我要沉淀啊！

我有了聰明的辦法，能快速試方向了？想太多。。。

over在這里吧~