一個(gè)孩子的聰明才智如同種子，需要條件才可以發(fā)芽、生長。而這個(gè)條件之一，就是閱讀。閱讀是我們獲取知識(shí)、啟智增慧的重要途徑。

如何能讓孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，是蘇州諾德一直在探索的。我們認(rèn)為，營造一個(gè)閱讀氣氛濃厚的環(huán)境更容易培養(yǎng)出喜歡閱讀的孩子。于是，我們有了“圖書罐頭”。

圖書罐頭

閱讀興趣的培養(yǎng)需要細(xì)水長流，不可一蹴而就。蘇州諾德將持續(xù)舉行“圖書罐頭”讀書活動(dòng)，營造輕松有趣的閱讀氛圍，逐漸培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣。我們還設(shè)置了挑戰(zhàn)機(jī)制：每當(dāng)一個(gè)學(xué)生讀完一本書，他可以用自己學(xué)院的顏色填寫一個(gè)迷你圖書閱讀日志，它將被展示在圖書館的公告板上，閱讀量多的學(xué)院隊(duì)將獲得100分的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這樣一場學(xué)院之間的趣味競賽，我們欣喜地看到，孩子們的閱讀興趣大大提升了。

豐富的閱讀資源

蘇州諾德的圖書館目前擁有超過14000冊(cè)中英文圖書。其中，所有英文小說都采用AR彩色編碼，以便同學(xué)們選擇適合自己閱讀水平的圖書。為了幫助大家更加便利地閱讀更多的書籍，我們還設(shè)置了線上的閱讀平臺(tái)。

6-11年級(jí)的同學(xué)們還接受了圖書館相關(guān)技能的培訓(xùn)，他們學(xué)習(xí)如何使用圖書館目錄（Destiny）以及在線數(shù)據(jù)庫（JSTOR）搜索資源。圖書館館長Ms. Shin、圖書館助理?xiàng)罾蠋煄椭瑢W(xué)們成為一個(gè)批判性的思考者、熱愛閱讀的學(xué)習(xí)者、熟練的研究者和遵守學(xué)術(shù)誠信的信息使用者。

掌握這些技能后，學(xué)生可以在家中隨時(shí)訪問圖書館在線資源。蘇諾也鼓勵(lì)家長們和孩子們一起進(jìn)行親子閱讀，在享受家庭時(shí)光的同時(shí)，汲取更多的知識(shí)。

當(dāng)今社會(huì)，兒童讀物和青少年讀物勢如洪潮，內(nèi)容也甚為復(fù)雜，這就需要我們從一眾讀物中篩選出適合學(xué)生年齡段的讀物，幫助他們建立正確、良好的閱讀體系。

1.依托教材選擇

蘇諾圖書館的相關(guān)活動(dòng)和資源，都是為了支持我們的課程體系和幫助學(xué)生自我提升而設(shè)計(jì)的。每兩周，小學(xué)的每個(gè)班級(jí)都會(huì)收到圖書館根據(jù)他們課程進(jìn)度挑選的相關(guān)圖書，對(duì)課程進(jìn)行知識(shí)拓展。

2.根據(jù)成長階梯選擇

在書籍的選擇上，我們也會(huì)從孩子的精神成長與生命體驗(yàn)出發(fā)，選擇不同主題的書籍來陪伴他們成長。例如圍繞“親情”主題的書籍，從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)們體驗(yàn)親情的角度是不一樣的，對(duì)歷史故事、人物傳記、童話寓言、科幻小說等各類題材的閱讀興趣也不一樣，這就要求學(xué)校以及家長們，按照他們的成長階梯，有針對(duì)性地尋找適宜的書本。

3.根據(jù)閱讀方法選擇

好的閱讀方法，會(huì)讓孩子的閱讀事半功倍。蘇諾以自然拼讀法、Level-Chinese、Accelerated Reader、Obido、LanguageNut構(gòu)建閱讀體系，為孩子們提供相對(duì)應(yīng)的閱讀書目。

閱讀是學(xué)校和教育不可分割的一部分。它可以讓求知的人從中獲知，讓人受益終身。蘇州諾德愿把愛讀書的種子播撒在孩子們的心中，讓彌久溢濃的書香伴隨他們成長。