一直以來(lái)，我到底是怎么PUA我自己的？

昨晚我試聽(tīng)公考言語(yǔ)理解這一part的課程。雖然那個(gè)講課老師說(shuō)話含混不清導(dǎo)致1個(gè)小時(shí)的直播課我都沒(méi)大聽(tīng)清楚他在說(shuō)什么，可是他不斷提到“這段話意在強(qiáng)調(diào)……”、“這段話意在表明什么……”的時(shí)候，答題人得從選項(xiàng)的“對(duì)策”里面去尋找答案。

對(duì)策。

也許是昨晚我昏昏欲睡，所以沒(méi)有太大的感受。但就在剛剛，就在剛剛我在給排骨焯水的時(shí)候，突然腦子里出現(xiàn)了這個(gè)詞。

對(duì)策。

我發(fā)現(xiàn)，我不快樂(lè)很久了。然而沒(méi)有有效對(duì)策。

我也發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候那個(gè)不知天高地厚的我，活得有多開(kāi)心，在學(xué)校里有多自在。

我想知道那時(shí)候面對(duì)生活的拮據(jù)與艱難，面對(duì)當(dāng)時(shí)壓根不存在“留守兒童”這一概念卻真真實(shí)實(shí)地成為初代“留守兒童”同時(shí)還要成為老師眼中天不怕地不怕卻又優(yōu)秀的小朋友時(shí)，自己到底在想些什么？

也許是小學(xué)四年級(jí)以后老師的打壓，某些同學(xué)的欺侮；也許是工作以后遇到的形形色色的領(lǐng)導(dǎo)、同事為了各自利益采取對(duì)我的各種PUA。

然而最可怕的，是我自己對(duì)自己的PUA。

一直以來(lái)，我都把別人的惡意，當(dāng)作成對(duì)我人生的建議！這個(gè)別人，不僅限于父母親戚。而我還活在這一幕又長(zhǎng)又臭的裹腳布爛劇里不自知。

當(dāng)別人企圖從我身上壓榨到某些好處時(shí)，我還天真地開(kāi)解自己“吃虧是福”，并且還將別人對(duì)我的惡言惡語(yǔ)，當(dāng)作是我自己真正存在的問(wèn)題。

也許我自己真正的最大的問(wèn)題，就是入戲太深。進(jìn)入到別人給我編織的不安、憤怒、焦慮、低落、絕望的幻境中不愿意醒過(guò)來(lái)?？赡?，我自己并不知道我是在這樣的幻境里。

我以為我是清醒的。

記得昨晚那堂課，我采用那個(gè)老師的方法去解題，當(dāng)時(shí)很多問(wèn)題迎刃而解，甚至那種久違的對(duì)自己“確信不疑”的感覺(jué)再次出現(xiàn)了。題干中又臭又長(zhǎng)的廢話either被我忽略，either就是直接抓取關(guān)鍵詞。解題時(shí)長(zhǎng)不到1分鐘。

而現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，這種清醒的感覺(jué)真好。

這種忽略無(wú)關(guān)緊要的其他人的評(píng)價(jià)，甚至略過(guò)別人對(duì)你的有意干擾、一招制敵的感覺(jué)，真他媽好！

這些話，其實(shí)全網(wǎng)有無(wú)數(shù)個(gè)up主甚至評(píng)論者談起過(guò)，但都不是我自己的。

我慶幸，今天我終于想明白了，就在剛剛將排骨燉地軟爛的時(shí)候。

千萬(wàn)不要把別人的惡意，當(dāng)作是對(duì)你人生的建議！