一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

人工智能的兩大支柱——算法和大數(shù)據(jù)，已經(jīng)多維度地進入新聞傳播領(lǐng)域，特別是作為二者集成的智能推薦算法，已經(jīng)在信息傳播領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的影響。目前主流的推薦算法有三種：基于內(nèi)容的推薦、基于協(xié)同過濾的推薦和基于時序流行度的推薦。

基于內(nèi)容的算法，其主要邏輯是受眾偏好與新聞內(nèi)容特征的匹配。通過用戶特征數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡行為的分析，形成推薦列表。這種算法能夠有效增加用戶黏性，但對于個人信息的標簽化分析，也容易引發(fā)個人數(shù)據(jù)安全性的爭議。近期斯坦福大學研發(fā)的算法可以通過搜集網(wǎng)站信息并進行深度挖掘，判定個人情況，準確率高達91%，這一研究立即招致公眾批評，也讓公眾對算法的信息挖掘能力產(chǎn)生倫理質(zhì)疑。

協(xié)同過濾算法的基本邏輯是人以群分，通過計算用戶的特征數(shù)據(jù)將其編入一個用戶群體，按照群體共享度較高的偏好推薦內(nèi)容。這種做法將計算單位有效地下降為群體，減少了數(shù)據(jù)處理量。谷歌新聞最早采取的就是這類推薦算法。但是這種算法的倫理困境在于容易產(chǎn)生信息繭房（信息繭房，是指人們習慣性地被自己的興趣引導著去關(guān)注相關(guān)信息，從而將自己的生活桎梏在像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象），且將人群分類可能產(chǎn)生潛在的算法歧視，不僅觸犯個人隱私，而且易于強化社會偏見。

過度依賴算法推薦的新聞價值排序，會產(chǎn)生傳播權(quán)、信息自由、信息觸達、信息隱私權(quán)和數(shù)字身份及其保護的問題。

（摘編自趙瑜《人工智能時代的新聞倫理》）

材料二：

探究人和技術(shù)的關(guān)系必須在直面技術(shù)的同時觀照人類，讓技術(shù)和人在雙向互動的過程中相互馴化，讓技術(shù)更好地為人服務，也讓人不斷更新“技術(shù)”思維，不過分依賴技術(shù)，保持主觀能動性和創(chuàng)造力。

當前，媒體、公眾、網(wǎng)絡平臺分別承擔著交叉核實信息源、增強隱私保護意識和提高數(shù)據(jù)開放程度的責任。媒體既可以依靠傳統(tǒng)的事實核查手段，也可以利用新興的技術(shù)工具檢驗信息的真實性。公眾需要學習保護隱私的方法，比如要在提供個人隱私信息之前仔細閱讀隱私保護政策，明確不再使用該服務時個人信息的刪除和退出機制等。網(wǎng)絡平臺可以通過制定數(shù)據(jù)信托程序，設計信托程序的協(xié)議內(nèi)容和框架流程來處理數(shù)據(jù)交換過程中的敏感問題，提高數(shù)據(jù)開放程度以滿足新聞報道的需求。

如今很多媒體認識到“信息繭房”的問題，推出了應對“信息繭房”的程序。例如，新聞APP“跨越分歧的閱讀”創(chuàng)立了包含20個新聞品牌的圖譜，圖譜能夠記錄用戶閱讀新聞品牌的頻率，并計算受眾在每一個新聞品牌中花費的時長，當受眾的閱讀習慣偏向于一方時，程序會建議受眾調(diào)整閱讀內(nèi)容。

流量邏輯本質(zhì)上就是“消費者導向”原則的變種，一味遵從這種邏輯將導致媒體背離核心價值。因此，為保證新聞的權(quán)威性，媒體需要平衡公共服務與經(jīng)濟利益之間的關(guān)系。當下的大數(shù)據(jù)技術(shù)還不具備透徹了解社會現(xiàn)狀與發(fā)展進程的能力，也無法在新聞的生產(chǎn)與發(fā)布上體現(xiàn)大局意識。媒體有責任在新聞信息的生產(chǎn)與發(fā)布過程中，把回應公眾的關(guān)切與政府當前的工作重心結(jié)合起來，把服務、滿足公眾需求與教育引導公眾、提升公眾的素養(yǎng)結(jié)合起來。此外，受眾也要帶著質(zhì)疑和批判精神看待基于大數(shù)據(jù)技術(shù)生成的新聞信息，而運用法律法規(guī)對網(wǎng)絡平臺進行主體問責也是避免職業(yè)倫理失范的有效途徑。

大數(shù)據(jù)技術(shù)為新聞傳媒業(yè)的發(fā)展提供了一條新路徑，在改變原有新聞信息的生產(chǎn)和發(fā)布方式的同時，也需要對原有的職業(yè)倫理規(guī)章制度做出相應的調(diào)整。技術(shù)紅利與技術(shù)缺陷是相伴相生的，因大數(shù)據(jù)技術(shù)應用不當而引發(fā)的某些問題不是技術(shù)發(fā)展的失敗，而是對技術(shù)理性與價值理性能否相互協(xié)調(diào)、相互融合的考驗。大數(shù)據(jù)技術(shù)推動著新聞傳播業(yè)的更新和變化，同時新聞傳播業(yè)也對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用場景和范圍做出限制，這是技術(shù)與人在大數(shù)據(jù)時代相互馴化的過程。因此，從職業(yè)倫理的層面規(guī)范媒體、網(wǎng)絡平臺的傳播行為，讓技術(shù)更好地推進新聞傳媒業(yè)的健康發(fā)展，有著深遠的意義。

（摘編自許向東《大數(shù)據(jù)技術(shù)下新聞傳播的倫理規(guī)制》）

材料三：

算法新聞的作用和未來不可限量。對此，我們必須從不同的層面來加強新聞倫理的構(gòu)建。

第一，明確人在人機協(xié)同中占據(jù)主體地位，算法服務于人的需求。人不能迷失在信息與算法的迷陣中，而應該堅持人在新聞生產(chǎn)中的主導作用。在算法新聞中，記者和編輯的地位不可取代。在算法新聞時代，記者和編輯應該轉(zhuǎn)向更能夠發(fā)揮主觀性的深度報道和訪談上來，在人工智能技術(shù)提供的工具和信息基礎(chǔ)上，進行分析解讀和內(nèi)容審核把關(guān)，為受眾提供正確導向。

第二，為算法植入價值觀，堅持以社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)文化為指導思想。“我們應該擁抱人工智能所引發(fā)的算法革命，構(gòu)筑以人為本的人工智能型算法發(fā)展的戰(zhàn)略，強調(diào)智能型算法的價值觀，為沉浸式產(chǎn)品植入必要的干預機制，確保其朝著有益于個人和社會的方向發(fā)展?！痹谒惴ㄔO計和使用中，要以傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀為思想指導，防止在算法設計中帶入設計者的偏見。

新聞專業(yè)主義的理想，即便在人工智能成為大勢所趨的時候依然具有人文主義的魅力。相信在“人機協(xié)同”的模式下，新聞倫理能夠產(chǎn)生更大的約束力和規(guī)范力量，從而推動更加成熟的算法新聞時代的來臨。

（摘編自杜娟《走向人機協(xié)調(diào)：算法新聞時代的新聞倫理》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）

A．基于內(nèi)容的算法和協(xié)同過濾算法二者集成的智能推薦算法，在信息傳播領(lǐng)域已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的影響。

B．當發(fā)現(xiàn)受眾在某一新聞品牌中花費時間過長時，應對“信息繭房”的程序會建議其調(diào)整閱讀時間和閱讀內(nèi)容。

C．在新聞傳播進入算法新聞時代后，人工智能技術(shù)能夠提供工具和信息，進行分析解讀，為受眾提供正確導向。

D．材料二倡導的“保持人的主觀能動性”與材料三強調(diào)的“堅持人的主導作用”，都是在關(guān)注新聞倫理問題。

2．根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（ ）（3分）

A．近期斯坦福大學的算法相關(guān)研究招致公眾批評，引發(fā)公眾的倫理質(zhì)疑，算法相關(guān)研究應該摒棄。

B．過度依賴算法推薦的新聞價值排序，會產(chǎn)生傳播權(quán)、信息隱私權(quán)等問題，容易產(chǎn)生信息繭房。

C．大數(shù)據(jù)技術(shù)推動著新聞傳播業(yè)的改變，但大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用場景和范圍在新聞傳播業(yè)中應受限制。

D．在算法設計中，要防止帶入設計者的偏見，要確保智能型算法朝著有益于個人和社會的方向發(fā)展。

3．下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（ ）（3分）

A．在算法新聞時代，人工智能制定個性化的寫作模板，完成新聞寫作。

B．新聞客戶端根據(jù)用戶過去的瀏覽記錄來向用戶精準推送相關(guān)的新聞。

C．網(wǎng)站人工編輯在人工智能的支持下對信息進行審核，嚴格把關(guān)內(nèi)容。

D．互聯(lián)網(wǎng)平臺搜集用戶信息，判斷用戶消費需求和習慣，推送商品信息。

4．隨著人工智能的應用，新聞媒體應當如何確保健康發(fā)展？請結(jié)合材料二、材料三簡要概括。（4分）

5．請簡要梳理材料二的行文脈絡。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

朝圣

呂冠霖

哀慟有時，跳舞有時。

--《舊約·傳道書》

歲月在繁華的彼端徑自剝落。所有歷史都將成為自傳，所有淪亡都不過是個人悲傷。

淡金色的光如落葉飄墜，營造著一個有月亮的黃昏?？駳g如失控的碎片、瘋癲如虔誠的幻夢。

終于，血淋淋的月光下，顛覆的童話里，只剩風訴說著孩童無法捕獲的瑕疵。

無須摸索靈魂，無須追溯因果。且用癱瘓的記憶，擦拭塵封的卡帶，重播自由的挽歌。

……

你坐著火車。那掉了一層漆的車，在保養(yǎng)的極差的路上顛簸了十個小時，來到?jīng)]有終點的終點。

你拿著舊式公文包，戴了一個草帽，滿目茫然。幾個青年從你身邊路過，唱著令你惡心的流行歌曲。你想起了自己的學生時代，不過那時的你只熱衷于海德格爾的遮蔽概念，或是喜愛與人爭辯日本文學的物哀、侘寂與幽玄。你站在滿是棒冰紙和甘蔗屑子的停車場上想，現(xiàn)在究竟身處一個什么樣的世界。

你身上被落山之前的太陽照得冒汗。你走出車站，對面只有一家小客棧，那是帶一層樓的木板鋪面，在樓上走動樓板便咯吱作響，更要命的是那烏黑的枕席。空氣悶熱，洗澡卻只能等到天黑，在那窄小潮濕的天井里，用冷水澆滅理想。

算了吧。你決定放棄，遂遠走尋覓一家能容身的旅店。

你終于在老街上找到一家旅店，你不挑剔，畢竟這還算干凈。擱下沉重的行李，洗一洗滿身的塵土，你并不疲倦，但也能入睡。

閉上眼，你看到了分裂的天空，你是克里斯塔·沃爾夫嗎？還是瑪格麗特？但你只是你自己。

你看到床頭燈的燈罩上被留下了一行字：這里有世界末日的真實感。

你是逃著出來的。探測燈里你無處隱身，龐大的怪物從你身邊過去時，你產(chǎn)生了恐懼。你曾認為你是個英雄，但你不是。

你說：你記得對死亡的懼怕從兒時起，那時怕死遠超過今天，有一點小病便生怕是不治之癥，一有病痛就胡思亂想，驚慌失措，如今已經(jīng)歷過諸多病痛乃至于滅頂之災，還活在這世上純屬僥幸。

你又說，生命本來就是個奇跡，一個有知覺的肉體能感受到生命的痛苦不就夠了？還尋求甚么？

你想起了幼年的你。想起了泛黃的封火墻，想起了雨天泥地里旋生旋滅的黃色水泡，還有絲絲縷縷的哀愁。

從小你就目睹了太多生命的終結(jié)。直到今日，你也很難對什么事物感到歡欣，哪怕是假裝的。你再清楚不過，生命自有終結(jié)，終結(jié)時恐懼也同時消失，但這恐懼倒恰恰是你還活著的體現(xiàn)。

你處于一片空虛中，不知哪里是更高的存在，卻奇跡般的感到了隱約的歡宣。

你倦了。夢里來自西柏林的《悲愴》讓你明白一紙文書的重量，緩緩行進的螻蟻在時空另一個維度告訴你，那重量是生命的天平所不能稱量的。

也不必去稱量。

……

我來自朔方，帶著詩歌與燈光，向往藍色的海洋。眼鏡銹蝕，一如我疲憊的目光。

有人用異樣的眼光看我，有青年對我說崇敬的話語，有人指摘我為危險分子。我笑了，我又不是卡夫卡。

我只是把我的感受、經(jīng)驗、夢和回憶和幻想、思考、臆測、預感、直覺凡此種種，訴諸語言，給以音聲與節(jié)奏，同活人的生存狀態(tài)聯(lián)系在一起，現(xiàn)實與歷史，時間與空間，觀念與意識都消融到語言實現(xiàn)的過程中，留下語言制造的迷幻。

迷幻年代里，只有迷幻能喚醒眾生。迷幻是特殊的戕害，也是另類的慈悲。

慈悲止步。我只想用人身的自由換得書寫的自由。鏡片閃爍，指著我該去的方向。

但我早就明白，革命的藝術(shù)和藝術(shù)的革命都早已被人玩過，我再也玩不出什么新鮮。時代與人心就像一面展開的破旗，又像是古舊斑駁的經(jīng)幡。我感覺自己也沒有形骸，沒有分量，正在嘲弄與自嘲中隨風消溶。

在急切的快車上，我和身邊的老者搭起了話。他是音樂學院的教授，很早就與我在居士林相識。

十四年前，他曾告訴我，音樂于他是死前的掙扎。聽說他譜了第一部作曲法，也把自己的一生譜寫成了哀樂。

存在主義，或是實用哲學。誰也不可能預料到，鋒利的鐮刀查封了那些古老的生命情結(jié)。邊陲人生的體裁執(zhí)著于晦澀的祭奠儀式，不時自覺遁入非文本的詩生活。

破碎是為了償還，完整終歸于圓滿。他肯定也曾相信過新風會一如舊雨，神佛還會趕在演繹離合之前泣臨，歷史的興觀群怨繼續(xù)排演。

"我像不像一個瘋子？"

"一點不像。

"你說我像什么？"

"我不知道."

"那么，就是個流浪漢。"

"流浪漢也不壞。"

"流浪漢倒多半是好人。"

"那一本正經(jīng)的才往往是瘋子。"

我看到他手里翻閱著布列松故意拍歪的照片，他看著我。

同樣的宿命，但我們不一定是一路人。

然而生命或許就是這樣，我們走不同的路，還是通往一致的終點。

終點也沒有終點，我依舊執(zhí)拗的認為。

“你說，歷史會終結(jié)嗎？”他笑得像個孩子。白發(fā)顫動著，顧左右而言他。

“歸去來兮，田園將蕪胡不歸?！彼终f。

他額角上的一顆汗珠折射出了另一個世界，或者是另一種預言。

與我不同，他的迷幻更像佛家的“無明”，總有幾分逃避的滋味。他的幻覺總是與疏離并存，并繞過了不斷嬗變的陷阱。

我看著他，視線逐漸飄忽了起來，最終停留一本《今天》的封面文字上：

且以一夜苦茗訴說平生滄桑我們都是執(zhí)著而無悔的一群以飄零為歸宿

隨手抽把單刀走趟雪花掩月無聲對視

只有鴿子簌簌地飛①

……

你看著電視中滾動播放的畫面，惡狠狠地打了自己一巴掌。你痛恨你的懦弱。

你周圍黑漆漆的，活像個地獄。但你轉(zhuǎn)念一想，再黑暗的地獄總比光明的屠宰場強。

你說你不愿作無謂的犧牲。笑話，你只是想活命。

你說，人不是狗。

你又說，人同狗也沒什么兩樣，只不過稍許多點兒聰明。

……

我難以忍受車上播放的舞曲?，F(xiàn)實不如夢境輕盈，雖讓夢更容易讓人窒息。

痛苦的目的不過是讓自己獲得片刻的安寧，或者在別人面前昭示所謂的真誠。我知道我將以痛苦的形式度過余生，但這又何嘗不是自由？

自由可以呈現(xiàn)為苦難和憂傷，但若不被痛苦和憂傷壓倒的話，哪怕沉浸在敗筆世界中，也能乞得快樂與安詳。也正因如此，這可惡的生命也還值得活。

……

遠處傳來鐘聲，我看了看表，鐘似乎敲得遲了些。時差是人世間最永恒的距離。

我問了問周邊的人，車已經(jīng)到了巴黎。

有人激動，有人痛苦，有人無語，有人悲愴。

這只是巴黎。

……

“怎么樣？”

“不怎么樣。”

“不怎么樣是怎么樣？”

“不怎么樣就是不怎么樣?！?/p>

總之，就是這樣。

（有刪改）

作者注：①改編自張錯《漂泊者》。

6.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，正確的一項是（ ）（3分）

D.標題“朝圣”意蘊豐富，既指“你”“我”剖析自我、正視苦難，也暗含了作者對苦難的獨特理解與對自由的向往和追求。

A.“閉上眼的你看到了分裂的天空?！毙蜗蟮貙懗觥澳恪币驑O其勞累、缺乏睡眠而產(chǎn)生幻覺，也體現(xiàn)了“你”虛幻無助的心理。

C.“人同狗也沒什么兩樣?！弊髡呓琛澳恪敝?，表達了對人性價值的懷疑，體現(xiàn)了其惘然的人生態(tài)度，并具有歷史虛無感。

D.本文重在探討諸多對立統(tǒng)一的命題，通過情節(jié)詭誕的故事展現(xiàn)生命與生活，悲傷中也存在“生命也還值得活”的樂觀堅強。

7.下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）

A.小說寫在寫“你”的故事時，巧妙運用了插敘手法，使相關(guān)故事的來龍去脈逐漸清晰呈現(xiàn)，豐富了小說的內(nèi)容。

B.“你”“我”“他”的際遇是苦難者追求自由的縮影，小說以小見大，突出了主題，引發(fā)讀者對現(xiàn)實生活的思考。

C.小說長短句、整散句結(jié)合，語言時急時緩，并在多處進行適當?shù)牧舭祝剐≌f給人“言有盡而意無窮”的感受。

D.作者始終以一個旁觀者的姿態(tài)，對故事進行全知敘述，細致地展現(xiàn)了人物的經(jīng)歷，塑造了個性鮮明的典型人物。

8．本文的人物沒有姓名，均用人稱代替。請簡述其作用。（4分）

9．學者林幸謙曾評價本文作者“堅持情感本位的寫作方式”，請分析在這篇小說中作者是如何表達情感的。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

孫道夫，字太沖，眉州丹棱人。年十八貢辟雍。時禁元祐學，坐收蘇氏文除籍。再貢，入優(yōu)等。張浚薦于高宗，召對，道夫奏：“愿修德以回天意，定都以系人心，任賢材、圖興復以雪國恥。”上在越，浚遣道夫奏事，賜出身，改左承奉郎。再詔對，言：“漢中前瞰三秦，后蔽巴蜀，孔明、蔣琬出圖關(guān)輔，未有不屯漢中者。今守江當先措置荊南時至則蜀漢師出秦關(guān)荊楚師出宛洛陛下親御六軍，由淮甸與諸將會咸陽，孰能御之”上嘉納，召試館職。上諭宰相：“自渡江以來，文氣未有如道夫者，涵養(yǎng)一二年，當命為詞臣。”遷校書郎。出知懷安軍，乞罷都運司以寬民力，罷戍兵以弭亂階，罷泛使以省浮費。知資州，宣撫鄭剛中薦其治行第一。移知蜀州，盜不敢入境。州產(chǎn)綾，先是，守以軍匠置機買絲虧直，民病之，道夫斷其機。遇事明了，人目為“水晶燈籠?！本拍瓴贿w，蓋非秦檜所樂也。以吏部郎中入對，言蜀民二稅監(jiān)酒茶額之弊，上納其言。除太常少卿，假禮部侍郎充賀金正旦使。金將敗盟，詰秦檜存亡，及關(guān)、陜買馬非約，道夫隨事折之。使還，擢權(quán)禮部侍郎。上曰：“卿自小官已為朕知，第趙鼎與張浚相失后，蜀士仕于朝者，皆為沮抑。繼自今有所見，可數(shù)求對。”兼侍講，奏敵有窺江、淮意。上曰：“朝廷待之甚厚，彼以何名為兵端？”道夫曰：“彼金人身弒其父兄而奪其位，興兵豈問有名，臣愿預為之圖。”宰相沈該不以為慮，道夫每進對，輒言武事，該疑其引用張浚，忌之。道夫不自安，請出，除知綿州，致仕，卒，年六十六。道夫居官，一意為民，不可干以私。仕宦三十年，奉給多置書籍。然性剛直，喜面折，不容人之短，或以此少之云。

（節(jié)選自《宋史·孫道夫傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

A．今守江當先/措置荊南/時至則蜀漢師出秦關(guān)/荊楚師出宛洛/陛下親御六軍/由準甸與諸將會咸陽/孰能御之

B．今守江當先措置荊南/時至則蜀漢師出秦關(guān)/荊楚師出宛洛/陛下親御六軍/由準甸與諸將會咸陽/孰能御之

C．今守江當先/措置荊南/時至則蜀漢師出秦關(guān)荊楚/師出宛洛/陛下親御六軍/由準甸與諸將會/咸陽孰能御之

D．今守江當先措置荊南/時至則蜀漢師出秦關(guān)荊楚/師出宛洛/陛下親御六軍/由淮甸與諸將會/咸陽孰能御之

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的項是（ ）（3分）

A．除籍，從官府文書上除去名字，官員違反法律被取消做官資格也叫除籍。

B．召試，政府部門組織面試，如果是重要官職也可以由皇帝下詔親自面試。

C．郎中，六部內(nèi)分掌各司的官員，孫道夫任職吏部，因此被稱為吏部郎中。

D．致仕，把官職交還給皇帝，即退休，古代官員退休的年齡一般是七十歲。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．孫道夫喜愛讀書，才華出眾。他的俸祿大多數(shù)用來買書，他寧肯違禁也要購買蘇氏文章，因此其文章氣勢足，被皇帝嘉獎。

B．孫道夫體恤民情，減輕百姓負擔。他在勞役和賦稅上提出了許多關(guān)愛百姓的建議，力所能及地做了許多對百姓有益的事情。

C．孫道夫敢于斗爭，有政治遠見。他敢于當面駁斥金人無理行為，對時局形勢有深入的了解，在軍事上主張用武力防御敵人。

D．孫道夫為人剛直，不曲附權(quán)貴。他不討好秦松而沒有得到升遷，與宰相沈該意見不合，被沈該猜忌，以申請外調(diào)表明態(tài)度。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）州產(chǎn)綾，先是，守以軍匠置機買絲虧直，民病之，道夫斷其機。

（2）然性剛直，喜面折，不容人之短，或以此少之云。

14．面對金人窺視江、淮的意圖，朝廷上下有幾種態(tài)度，請結(jié)合文本分別概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

十月二十二夜同方寺丞宿瀑庵讀劉賓客集①

劉克莊

瀑山木落霜寒夜，共讀吾家夢得詩。

坐對遺篇忘漏盡，手遮殘燭怕風吹。

森嚴似聽元戎令，機警如看國手棋。

千載愚溪相對壘，未應地下友微之②。

（注）①劉賓客：唐朝文學家劉禹錫，字夢得，曾做太子賓客。②愚溪：原名冉溪，柳宗元被貶官永州，曾住溪畔，改名愚溪，這里代指柳宗元。歷史上柳宗元、劉禹錫并稱"柳劉微之，唐代詩人元稹，字微之。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．這首詩以瀑山落葉簌簌飄零的景象開篇，營造霜寒夜的讀書環(huán)境，給人蕭瑟之感。

B．與友人展卷共讀劉禹錫詩，詩人因為有這樣優(yōu)秀的本家詩人，自豪之情溢于言表。

C．劉夢得詩布局謹嚴、詩思敏銳，讀之如看元帥調(diào)兵、國手對弈，森嚴而機鋒敏捷。

D．千年以來仍不忘與柳宗元一較高下，“相對壘”表現(xiàn)了劉禹錫詩歌創(chuàng)作的進取態(tài)度。

16．詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的情景？這樣寫有什么表達效果？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石《桂枝香·金陵懷古》中，用“__________”一句，對登樓遠眺之景進行總括評價；聯(lián)想過往，六朝已成流水，“__________”，不禁產(chǎn)生惆悵之感。

（2）《短歌行》中，作者引用《詩經(jīng)》中的“ ______， ______ ”，借寫姑娘思念情人來表達渴慕賢才之意。

（3）古代詩人常用“明月”這一意象寄托情懷。宋代詩人蘇軾就寫過這樣的詩句，“ ， ”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？若再要點些景致進去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然的要想到雪?！?①”自然是江南日暮的雪景?！?②”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！?③”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。“ ④ ”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

18．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（ ）（3分）

A. 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

B. 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

C. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

D. 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

19．給文中畫橫線的部分填上恰當?shù)脑娋洌显囊饩车牡囊豁検牵?）（3分）

A．①寒沙梅影路，微雪酒香村 ②晚來天欲雪，能飲一杯無？

③柴門聞犬吠，風雪夜歸人 ④前村深雪里，昨夜一枝開

B．①晚來天欲雪，能飲一杯無？ ②寒沙梅影路，微雪酒香村

③柴門聞犬吠，風雪夜歸人 ④前村深雪里，昨夜一枝開

C．①晚來天欲雪，能飲一杯無？ ②柴門聞犬吠，風雪夜歸人

③寒沙梅影路，微雪酒香村 ④前村深雪里，昨夜一枝開

D．①前村深雪里，昨夜一枝開 ②晚來天欲雪，能飲一杯無？

③寒沙梅影路，微雪酒香村 ④柴門聞犬吠，風雪夜歸人

20．文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21-22題。

研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎?，所以____（1）______。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。

最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平_____（2）____，糖皮質(zhì)激素的增加就會導致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎Ｈ绻槕?jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細胞增加。

可見，____（3）_____非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。

21. 在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）

22. 請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過20個字。（5分）

四、寫作（60分）

23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

40年來，從蛇口“開山炮”的歷史巨響、發(fā)出“空談誤國、實干興邦”“時間就是金錢、效率就是生命”的時代呼聲，到一系列思想上、實踐上的探索與創(chuàng)新，深圳等經(jīng)濟特區(qū)一次次破冰試水，始終引領(lǐng)我國改革開放風氣之先。

在新的歷史起點上再出發(fā)，把改革開放的旗幟舉得更高，敢闖敢試、敢為人先，逢山開路、遇水架橋，務實求新、攻堅克難，中華民族一定能創(chuàng)造新的更大奇跡。

上述材料引起你怎樣的感想和思考？你們的班會課上將圍繞上述材料展開討論。請結(jié)合你讀此材料的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案及評分參考

1．D 2．A 3．C

4．①新聞媒體應當承擔起交叉核實信息源的責任。②平衡公共服務與經(jīng)濟利益之間的關(guān)系，把服務公眾需求與教育引導公眾結(jié)合起來。③對原有的職業(yè)倫理規(guī)章制度做出相應的調(diào)整，對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用場景和范圍做出限制，規(guī)范傳播行為。④新聞媒體人應在人機協(xié)同中占據(jù)主體地位，馴化大數(shù)據(jù)與算法技術(shù)，把握新聞的正確導向。（意思對即可）

評分參考： 答出一點給1分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

5．①首先提出觀點，必須在直面技術(shù)的同時觀照人類，讓技術(shù)更好地為人服務，也讓人保持主觀能動性和創(chuàng)造力。②接著指出媒體、公眾和網(wǎng)絡平臺各自的責任，并重點論述媒體要有大局意識，要有責任擔當。③最后總結(jié)，從職業(yè)倫理的層面規(guī)范媒體、網(wǎng)絡平臺的傳播行為，讓技術(shù)更好地推進新聞傳媒業(yè)的健康發(fā)展，有著深遠的意義。

評分參考： 答出一點給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

6.A 7.D

8.①有助于增強人物的代表性與普遍性，將敘寫“漂泊者”的執(zhí)著選擇上升為對人性的深刻分析，升華了主旨；

②人稱的交替使用使得視角不斷變換，既豐富了文章內(nèi)容，也帶給讀者更好的閱讀體驗。

評分參考：每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

9.①這篇小說全文貫穿著“茫然”“懼怕”“安詳”“痛恨”等情感詞，直接表達了人物感情；

②這篇小說通過“淡金色的光”“月亮”等等意象，渲染出一種哀傷凄迷的情感氛圍；

③這篇小說引用詩句，自然地體現(xiàn)出“漂泊者”痛苦而堅強、執(zhí)著而無悔的形象，從而表達出對生活的感傷、對理想的渴求與為追求自由勇于抗爭的情感。

評分參考：每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

10．B 11．B 12．A

13．（1）資州出產(chǎn)綾，在此以前，知州派軍隊的工匠購置織機買絲少付錢，百姓憂患此事，孫道夫停辦了公家的織機。

評分參考： 譯出大意給2分；“置”“病”兩處，每譯對一處給1分。

（2）然而他性情剛直，喜歡當面批評、指責別人，不能容人之短，有人因此輕視他。

評分參考：譯出大意給2分；“面折”“少”兩處，每譯對一處給1分。

14．皇上不明白為金人何窺視江、淮，認為不應該；孫道夫認為應提前預防；宰相沈該不以為意。

評分參考： 意思答對即可。

【參考譯文】

孫道夫字太沖，眉州丹棱人。年十八歲為太學貢生。當時禁止元祐之學，因犯收藏蘇氏文章被開除學籍。再次成為貢生，被選進為優(yōu)等。張浚把他推薦給高宗，高宗召見他答對，道夫上奏說：“希望修養(yǎng)德行來扭轉(zhuǎn)天意，確定首都來維系人心，任用賢能的人，謀求振興恢復，以洗雪國家的恥辱。”皇上在越州，張浚派遣孫道夫前去奏事，皇上賜他科第出身，改任左承奉郎?；噬系诙卧t見答對，他進言說：“漢中前面俯瞰三秦，后面遮蔽巴蜀，諸葛孔明、蔣琬出兵圖謀得到關(guān)輔，沒有不駐軍漢中的?，F(xiàn)在打算進攻陜右，應當首先治理漢中。荊南向東連接吳會，向北溝通漢沔，號稱用武之地，晉、宋以來，常倚靠為軍事重地。漢武帝也因為荊南地處上游，所以派他的兒子們占據(jù)?，F(xiàn)在防守長江應當先安排處置荊南，時機一到就讓蜀漢部隊出秦關(guān)，荊楚部隊出宛洛，陛下親自統(tǒng)率大軍，從淮甸與各路將領(lǐng)在咸陽會師，誰能夠抵抗？”皇上贊同采納，派他試任館職?；噬细嬖V宰相：“自從渡江到現(xiàn)在，文章氣勢沒有比得上孫道夫的，培養(yǎng)一二年，應當任命他擔任文學侍從之職。”他升任校書郎。出朝擔任懷安軍知軍，請求停辦都運司來寬省民力，停止邊地屯兵來消除禍亂的原因，停止繁多的差遣來節(jié)省浮濫的花費。擔任資州知州，宣撫鄭剛中推薦他的治績品行為第一。移官蜀州知州，盜賊不敢進入州境。資州出產(chǎn)綾，在此以前，知州派軍隊的工匠購置織機買絲少付錢，百姓憂患此事，孫道夫停辦了公家的織機。他處理事物明白，人們把他看做“水晶燈籠?！本拍瓴簧伲蟾潘皇乔貦u喜歡的人。憑吏部郎中身份進朝答對皇帝，進言蜀地百姓上交二稅和監(jiān)酒茶額的弊病，皇上采納了他的意見。授為太常少卿，憑借禮部侍郎的身份充任賀金正旦使。金將要撕毀盟約，質(zhì)問秦檜的死亡，以及在關(guān)、陜購買馬匹不遵守約定，孫道夫順沿這些事情一一駁斥他們。出使回朝，被提升代理禮部侍郎?；噬险f：“你從做小官時已被我了解，只是趙鼎與張浚失和以后，蜀地人在朝中做官的，都被阻遏壓制。從今以后有什么見解，可以請求多進見幾次。”兼任侍講，上奏說敵人有伺機侵占江、淮的意圖?；噬险f：“朝廷對待他們非常優(yōu)厚，他們拿什么為名作為發(fā)兵的開端？”孫道夫說：“那些金人可以自己殺掉自己的父兄奪取他們的權(quán)位，起兵難道還問有什么名目，臣希望預先為之做好防備?！痹紫嗌蛟摬话堰@事放在心上，孫道夫每次進宮答對，總是進言武備的事，沈該懷疑他引薦任用張浚，就顧忌他。孫道夫內(nèi)心不安，請求出朝，擔任綿州知州，退休，去世，享年六十六歲。孫道夫為官，一心一意為百姓著想，不受任何私情干擾。做官三十年，奉祿大多買了書籍。然而他性情剛直，喜歡當面批評、指責別人，不能容人之短，有人因此輕視他。

15．D

16．第一問：頷聯(lián)描寫了一幅廢寢夜讀的情景，詩人與方寺丞共同沉醉于劉夢得詩中，忘了時間、手遮殘燭、專心致志。

第二問：這一聯(lián)緊扣詩題，直接描摹（再現(xiàn)）夜讀情景，有利于突出詩人對劉夢得的喜愛之情。

評分參考： 每答出一點給3分。意思答對即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

17.（1）昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑

（2）青青子衿 悠悠我心

評分參考： 每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。

示例一：誦明月之詩，歌窈窕之章。

示例二：欲就麻姑買滄海 一杯春露冷如冰

示例三：未諳滄海路 何處玉山岑

評分參考： 每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。

18．B 19．B

20．詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

評分參考：“江南所寫”前面沒有介詞，加“在”；“但這幾句詩來”成分殘缺，“但”后面加“借”。如有其他答案，只要修改正確，即可給分。

21.（1）壓力大的人更容易變胖 （2）本來應該是低谷時 （3）壓力產(chǎn)生的時間（規(guī)律的作息時間）

評分參考： 每寫出一處給2分。意思答對即可。 字數(shù)不合要求，酌情扣分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

22. （1）人們不清楚壓力產(chǎn)生的時間和肥胖的關(guān)系；（2）順應糖皮質(zhì)激素水平節(jié)律性不易引起脂肪細胞增加；（3）不要不規(guī)律作息。

評分參考： 答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分。 意思答對即可。 字數(shù)不合要求，酌情扣分。

23．（60分）

（1）作文評價整體要求

文風端正，文脈清晰，文氣順暢。

思想積極向上，符合社會主義核心價值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務要求；觀點明確，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)嚴謹，論證充分，思考具有獨立性；表達準確流暢，合理運用詞語、句式、修辭等。

（2）作文等級評分標準

略

說明：

（一）基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看是否符合材料內(nèi)容及含意所涉及的范圍、情境及任務要求，與之相符的屬于“符合題意”，與之沾邊的套作在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。

（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系 ③觀點具有啟發(fā)性

2．豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠

3．有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運用修辭手法 ?文句有表現(xiàn)力

4．有創(chuàng)意：?見解新穎 ?材料新鮮 ?構(gòu)思新巧 ?推理想象有獨到之處 ?有個性特征

（三）缺標題扣2分：不足字數(shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復的不計；標點錯誤多的，酌情扣分。

（四）套作或文體不明確的，酌情扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分