一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題,19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

近些年，人們欣喜于一批獨(dú)具匠心、堪為文化地標(biāo)的新建筑陸續(xù)問世，對于一些怪誕丑陋的建筑也議論頗多。建筑的美丑、適宜與否，直接體現(xiàn)設(shè)計(jì)建造者的審美品位，深層次看，則涉及當(dāng)代建筑如何繼承與創(chuàng)新的重要問題。妥善處理建筑文化繼承與創(chuàng)新之間的關(guān)系，成為激發(fā)造型創(chuàng)意、延續(xù)民族風(fēng)格、提升文化品位的重要環(huán)節(jié)。

中國黃河長江流域的先民多半生活在平原地帶，建筑以泥土磚木結(jié)構(gòu)為主；歐洲國家多處于丘陵地帶，建筑以石拱廊柱構(gòu)造見長。人類在建筑材料的選擇、配搭以及營建中起主導(dǎo)作用，人們的語言、習(xí)俗和情趣等，共同凝結(jié)為民族意識，滲透于建筑的每一條肌理、每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，最終固化為特有的建筑風(fēng)格，形成文化認(rèn)同。

建筑在實(shí)用和審美功能之外的文化象征意涵，常常和特定的民族國家認(rèn)同聯(lián)系在一起。建筑設(shè)計(jì)建造者，在把握本土與外來關(guān)系之時(shí)，對這一點(diǎn)尤其需要精思熟慮，尊重建筑的“本土性“本土性”并不意味著一成不變，全球化時(shí)代中的各個(gè)民族，汲取外來建筑精華為我所用是順理成章的事情。但“拿來”不是照搬照抄，不是貪大求洋。在繼承傳統(tǒng)文化基因基礎(chǔ)上借鑒外來建筑優(yōu)長，在洋為中用、融會中西的深度化合中發(fā)揚(yáng)光大我國建筑傳統(tǒng)。

傳統(tǒng)的沿革存續(xù)是動態(tài)的歷史進(jìn)程。如果不能吸納與兼容現(xiàn)代科技和新的審美元素，如果沒有始終不渝地堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新，如果無法激情洋溢地注入新的時(shí)代精神和審美風(fēng)尚，建筑藝術(shù)不可能保持長久而旺盛的生命活力。

改革開放新時(shí)期以來，許多固本出新的成功案例無不詮釋著這一樸素的道理。陜西省歷史博物館、孔子研究院、蘇州博物館和寧波博物館等大型場館的設(shè)計(jì)，不僅保留中國傳統(tǒng)建筑的恢宏壯觀，還結(jié)合時(shí)代需求，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，或吸收地域文化，或融入民居特色，為文化傳承留下寶貴的建筑范本。除場館類建筑外，民居建筑亦如此。像北京菊兒胡同危舊房改建、杭州富陽東梓關(guān)回遷農(nóng)居、紅河元陽哈尼族民居改造、湖州安吉景塢綠色農(nóng)居、山東鳳凰措的翻建項(xiàng)目等，力求把古典民居的韻致和現(xiàn)代生活理念密切結(jié)合起來，妥善處置私家房舍宅院與公共空間的關(guān)系，把當(dāng)下生活的煙火氣融入古典山水園林之中，在市井的喧囂之地開辟一方鬧.中取靜的洞天，讓人體驗(yàn)到人與自然和諧共生的美好意境。

建筑屬于復(fù)雜的造型藝術(shù)。外形美觀大方、結(jié)構(gòu)精確合理；布局舒展流暢、內(nèi)飾優(yōu)美和諧；既盡可能開掘?qū)嵱每臻g，又賞心悅目、給人以安全舒適之感，是基本訴求。除了建筑語言要協(xié)調(diào)不“亂搭"外，還要充分考慮如何與周邊建筑以及環(huán)境相協(xié)調(diào)。一座好的建筑，一定非常重視與周圍環(huán)境的"對話”關(guān)系。比如蘇州博物館，白墻黛瓦和山水園林等元素，使建筑融入文脈傳統(tǒng)和地理環(huán)境，玻璃、鋼鐵結(jié)構(gòu)在室內(nèi)借到大片天光，滿足現(xiàn)代博物館實(shí)用需求，立體幾何形天窗與斜坡構(gòu)成極具識別度的屋頂造型，整座建筑與周遭環(huán)境和諧天成，又透露出鮮明簡潔的現(xiàn)代感。在與時(shí)空環(huán)境“協(xié)調(diào)”“對話”基礎(chǔ)上形成的造型差異，使建統(tǒng)的藝術(shù)個(gè)性經(jīng)得起端詳、經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。一段時(shí)間以來，一些建筑為追求“網(wǎng)紅效應(yīng)”，有的作異好奇、貪大求怪，有的結(jié)構(gòu)扭曲、意象混亂，既不美觀又不實(shí)用，既造成浪費(fèi)又破壞公眾審美口味。

社會急需且期待給人以美感與震撼的新穎創(chuàng)造。在科技高度發(fā)達(dá)、新材料新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的今天，只有緊跟時(shí)代潮流，充分發(fā)揮設(shè)計(jì)與建設(shè)者的藝術(shù)個(gè)性，讓他們的想象力與創(chuàng)造力競相迸發(fā)，建筑行業(yè)才能涌動蓬勃朝氣，不斷實(shí)現(xiàn)當(dāng)代建筑營造的突破。

推動當(dāng)代建筑固本出新，需要擺脫急功近利的浮躁心態(tài)，拿出高遠(yuǎn)的眼光、見識與情懷，立足當(dāng)前、面向未來。要用造型生動、風(fēng)格多樣的新型建筑，為人們的生產(chǎn)生活開辟適宜空間，樹立鮮明文化地標(biāo)，為子孫后代留下一份我們時(shí)代的標(biāo)志性文化遺產(chǎn)。

（摘編自云德《當(dāng)代建筑應(yīng)留下傳世的文化地標(biāo)》）

材料二：一

城市文化地標(biāo)或深植于歷史文化，或投射著時(shí)代風(fēng)貌，以鮮明獨(dú)特的符號形象，成為一個(gè)城市的精神和文化象征，與人們產(chǎn)生緊密的情感連接、文化認(rèn)同。地標(biāo)建筑是有“生命"的，其生命力來自于生活。人們喜歡將博物館、劇院、書店稱為文化地標(biāo)，很大程度上是因?yàn)檫@些公共文化設(shè)施直接連通著一個(gè)地另的文化和生活。到一座城市先逛博物館，人們才能加濱對這個(gè)城市的歷史過往和現(xiàn)實(shí)文化的認(rèn)知。以北京的國家大劇院為例，建院以來，為觀眾帶來〕萬多場演出，開展大量藝術(shù)普及演出活動，觀眾和粉絲遍布全國。正是那些傳播文化、服務(wù)公眾的不懈努力，使得文化地標(biāo)的形象更加親切、更加持久。文化地標(biāo)承載著不可替代的人文價(jià)值。打造新的文化地標(biāo)，必須豐富其審美內(nèi)涵，完善其服務(wù)功能，讓其在與公眾的"緊密連接"中收獲持久口碑和影響。

（摘編自智春麗《打造有生命力的文化地標(biāo)》）

材料三：

泉城廣場是山東省會濟(jì)南的中心廣場，南屏千佛山，北依大明湖，西臨約突泉，東眺解放閣，仿若湖光山色中的一顆明珠。廣場東西長790米，南北寬280米，占地面積330畝，地上綠化面積8萬平方米，水面面積約2萬平方米，集餐飲、購物、休閑、娛樂等功能為一體。2002年8月，泉城廣場正式被聯(lián)合國教科文組織授予"聯(lián)合國國際藝術(shù)廣場”稱號，泉城廣場成為中國第一家獲此榮譽(yù)的城市廣場。廣場上矗立著一座將近四十米的泉標(biāo)，采用天藍(lán)色為主調(diào)，明珠銀嵌其中，構(gòu)成了一個(gè)隸書的"泉"字，造型流暢別致，如水翻騰，而后一瀉而下，再現(xiàn)了"趵突騰空"的絕美畫面。

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文化地標(biāo)承載著不可替代的人文價(jià)值，設(shè)計(jì)建造者的審美品位不高，是當(dāng)今造型丑怪的新建筑不斷出現(xiàn)的深層原因。

B.從本質(zhì)上說,當(dāng)代文化地標(biāo)不是建筑概念，應(yīng)是創(chuàng)新、創(chuàng)意的策源地,從而能承載一座城市的精神與品格。

C.文化地標(biāo)是一個(gè)地方的文化名片，應(yīng)當(dāng)與地理環(huán)境和諧相融，人文景觀與自然環(huán)境渾然天成，給人藝術(shù)的感受。

D.完美地融入公眾生活的公共文化設(shè)施，使得文化地標(biāo)的形象更加親切，滿足了人們?nèi)找嬖?長的精神文化需求。.

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從黃河長江流域和歐洲國家的建筑類型可以看出，建筑受人類生存環(huán)境和生活習(xí)俗的制約,帶有鮮明的地域特征。

B.借鑒外來建筑的優(yōu)長，在融會中西的深度化合中發(fā)揚(yáng)光大我國建筑傳統(tǒng)，是提升當(dāng)代建筑營造水平的必經(jīng)之路。

C.通過蘇州博物館的實(shí)例可以看出,“協(xié)調(diào)”和“對話”不僅指顏色、造型、風(fēng)格的搭配，還包括，建筑與環(huán)境相映成趣。

D.必須得到廣泛的認(rèn)可，擁有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，文化地標(biāo)才能將城市獨(dú)特的文化靈魂和氣質(zhì)一代一代傳承下去。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)表述中不具備文化地標(biāo)屬性的一項(xiàng)是（3分）

A.甲地，依托千年古剎、縱橫交織的里弄和開闊的廣場，實(shí)現(xiàn)商業(yè)與藝術(shù)完美融合。

B.乙地，修舊如舊的老房子成為如今的文創(chuàng)園，古老與現(xiàn)代交融，鄉(xiāng)愁與時(shí)尚相遇。

C.丙地，耗資8600多萬元建成高達(dá)88米的世界最大女神雕塑吸引眾多網(wǎng)紅打卡。

D.丁地，以富有他誠特色的“圓潤雙礫"的設(shè)計(jì)吸引各國樂.團(tuán)，為觀眾帶來藝術(shù)盛宴。

4.請結(jié)合材料一、二觀點(diǎn)，根據(jù)材料三的介紹，分析泉城廣場能夠成為濟(jì)南的文化地標(biāo)的原因。（4分）

5.材料一已被《人民日報(bào)》“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展縱橫談”欄目登載，請談?wù)勂淙脒x的理由。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題,16分）

閱讀下面的支字，完成6?9題。

文本一：

非攻

魯迅

墨子走進(jìn)宋國國界的時(shí)候，草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來丄看，鞋底磨成了大窟窿，腳上有些地方起繭;有些地方起泡了。他毫末在意，仍然走。走了三天，看不見一所大屋，看不見一棵大樹，看不見個(gè)活潑的人，看不見一片肥沃的田地。

“這模樣了，還要來攻它！”墨子想。

待到望見南關(guān)的城樓了，突然聽見一個(gè)人大叫道:"給他們看看宋國的民氣！我們都去死！”

墨子知道，這是自己的學(xué)生曹公子的聲音。

又走了一天和大半夜，在一個(gè)農(nóng)家歇下來，起來仍復(fù)走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片，穿不住了，便只好撕下一塊布裳來，包了腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一個(gè)大漢，推著很重的小車，向這邊走過來。走到墨子面前，叫了一聲“先生”，一面痕藏衣角來揩臉上的汗，喘著氣。

“這是沙么？"墨子認(rèn)識他是自己的學(xué)生管黔敖，便問。

“是的，防云梯的?！?/p>

“別的準(zhǔn)備怎么樣？”

“也已經(jīng)募集了一些麻，灰，鐵。不過難得很:有的不肯，還是講空話的多……”

墨子說:“昨天在城里聽見曹公子在講演，又在玩一股什么‘氣’，嚷什么‘死’了。你去告訴他：不要弄玄虛；死并不壞，也很難,但要死得于民有利！你們?nèi)匀灰獪?zhǔn)備著，不要指望口舌的成功?！?/p>

……

楚國的郢城，街道寬闊，房屋整齊，大店鋪里陳列著許多好東西，走路的人，都活潑精悍，衣服也很干凈。墨子在這里一比，舊衣破裳，布包著兩只腳，真像一個(gè)老牌的乞丐了。

墨子輾轉(zhuǎn)借問，徑奔公輸般寓所。公輸般正捏著曲尺，在量云梯的模型。

“阿呀！墨翟！果然是你！"公輸般高興的說，“先生這么遠(yuǎn)來，有什么見教呢？"

墨子沉靜的說道:'‘聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過呢？楚國有余的是地，缺少的是民。殺缺少的來爭有余的，不能說是智；宋沒有罪，卻要攻他，不能說是仁……”

“那是……"公輸般想著，“先生說得很對的?！?/p>

“那么，不可以歇手了么？”

“這可不成，”公輸般悵悵的說，“我已經(jīng)對楚王說過了。”

墨子說，“待拿我的書來請楚王看一看。”

“你還不是講些行義么？”公輸般道，“勞形苦心，扶危濟(jì)急，是賤人的東西，大人們不取的。他可是若王呀，老鄉(xiāng)！”

“那倒也不。絲麻米谷，都是賤人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢。”

“那可也是的，”公輸般高興的說,“我沒有見你的時(shí)候，想取宋；一見你，即使白送我宋國，如果不義，我也不要了……”

墨子也高興的說,“你如果一味行義，我還要送你天下哩!”

公輸般更加高興起來。他問道：“我舟戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？”

“我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好。"墨子堅(jiān)決的回答，“我用愛來鉤，用恭來拒。不用愛，鉤是不相親的；不用恭，拒是要油滑的。所以互相愛，互相恭，就等于互相利。現(xiàn)在你用鉤去鉤人，人也用鉤來鉤你；你用拒去拒人，人也用拒來拒你?；ハ嚆^，互相拒，也就等于互相害了?！?/p>

“但是，老鄉(xiāng)，你一行義，可真幾乎把我的飯碗敲碎了！”公輸般碰了一個(gè)釘子之后，改口說。

“但也比敲碎呆國的所有飯碗好?！?/p>

“可是我以后只好做玩具了。你等一等，我請你看一點(diǎn)玩意兒?！?/p>

不一會，公輸般手里拿著一只木鵲，交給墨子,說道：“只要一開，可以飛三天。這倒還可以說是極巧的?！?/p>

“可是還不及木匠做的車輪，”墨子看了一看，就放在席子上，說，“有利于人的，就是巧，就是好；不利于人的，就是拙，也就是壞的。”

“哦，我忘記了，"公輸般又碰了一個(gè)釘子，這才醒過來，“早該知道這正是你的話?！?/p>

“所以你還是一味的行義吧，”墨子看著他的眼睛，誠懇的說，“不但巧，連天下也是你的了。真是打擾了你大半天，我們再見罷?！?/p>

公輸般送他出了大門之后，回進(jìn)屋里來，想了一想，便將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里。

墨子在歸途上，是走得較慢了，一則力乏，二則腳痛，三則干糧已經(jīng)吃完，難免覺得肚子餓，四則事情已經(jīng)辦妥，不像來時(shí)的匆忙。然而比來時(shí)更晦氣：一進(jìn)宋國界，就被搜撿了兩回；走近都城，又遇到“募捐救國隊(duì)”，募去了破包袱；到得南關(guān)外，又遭著大畝，到城門下想避避雨，被兩個(gè)執(zhí)戈的巡兵趕開了，淋得一身濕，從此鼻子塞了十多天。

—九三四年八月作（選自《故事新編》，有刪改）

文本二：

基于一種新世界觀之上的對于歷史事件的審視，魯迅并沒有完全拘泥于歷史，而是在尊重歷史本質(zhì)真實(shí)的前提下，著重開掘歷史精神，以給著于現(xiàn)實(shí)斗爭的人們一種啟示、一種借鑒和一種新的認(rèn)識感受。正是出于這樣一種創(chuàng)作意圖，魯迅在這篇小說的創(chuàng)作過程中，調(diào)動豐富的手法，生動而又細(xì)膩地,歷史而又現(xiàn)實(shí)地塑造了一個(gè)“中國的脊梁”式的古代英雄形象。

（摘編自崔軍藝《淺析〈非攻〉》）

文本三：

《墨子.公輸》結(jié)尾：子墨子歸，過宋。天雨，庇其閭中，守閭中不內(nèi)也。故曰：“治于神者，眾人不知其功；爭于明者，眾人知之?！?/p>

注：在收入人教版九年級語文下冊（舊版）課文時(shí)，本段因與前文主旨不合而被刪去。

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文中墨子的徒弟管黔敖以及曹公子，他們都勤懇地繼承了墨子的精神，切切實(shí)實(shí)地為備戰(zhàn)做好防御工作。

B.針對墨子的“行義”，公輸般指出那“是賤人的東西,大人們不取的”，可見公輸般當(dāng)時(shí)瞧不起墨子的平民思想。

C.公輸般先后碰了兩個(gè)釘子，最后又把自己的作品收了起來，他的理屈詞窮和最終轉(zhuǎn)變,引發(fā)了讀者的深刻思考。

D.這篇小說取材于古人古事，借助歷史生活原型表達(dá)了對墨子兼愛非攻思想的認(rèn)同，同時(shí)又融入了對時(shí)代的思考。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.魯迅善于寫人物對話，無論是墨子與管黔敖的對話，還是墨子與公輸般的對話，都傳神地表現(xiàn)了人物的個(gè)性捋征。”

B.文中楚國的富裕與宋國的貧苦形成反差;楚國人活潑精悍、衣服干凈，則是為了襯托墨子的風(fēng)塵困頓、舊衣破裳。

C.“募捐救國隊(duì)”“飯碗敲碎”等詞語，飽含著豐富的生活內(nèi)容，體現(xiàn)了這篇小說語言輕松詼諧的特點(diǎn)，淡化了小說的嚴(yán)肅性。

D.小說沒有瑰麗詭異的想象，但行文邏輯性強(qiáng)，具有說服力。文中寫墨子與公輸般的較量，樸實(shí)無華，卻極有力量。

8.結(jié)合對文本二的理解,從人物刻畫的角度對《非攻》中的“墨子”進(jìn)行評點(diǎn)。（4分）

9.對待文本三中所說的墨子《公輸》“因不合主旨而刪掉”的結(jié)尾,魯迅在《非攻》中卻保留了，且描寫得細(xì)致生動。魯迅為什么要這樣處理？結(jié)合文本一談?wù)勀愕目捶?。?分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

公諱曄，字日華，檢校工部尚書諱托之曾孫，武昌縣令諱郴之孫，贈太仆少卿諱偃之第三子，于修為叔父。修不幸幼孤，依于叔父而長焉。歐陽氏世家江南，偽唐李氏時(shí)為廬陵大族。公成平三年舉進(jìn)士甲科,歷南雄州判官，隨、閬二州推官，江陵府掌書記，拜太子中允，太常丞，博士，尚書屯田、都官二員外郎，享年七十有九，終于家。

（公）自為布衣，非其義，不輒受人之遺。初為隨州推官，治獄之難決者三十六。大洪山奇峰寺聚僧?dāng)?shù)百人，轉(zhuǎn)運(yùn)使疑其積物多而僧為奸利，命公往籍之。僧以白金千兩饋公，公笑曰“吾安用此？然汝能聽我言乎？全歲大兇汝有積谷六七萬石能盡以輸官而賑民則吾不能籍汝?！鄙苍唬骸爸Z?！别嚸褓囈匀?。陳堯咨以豪貴自驕，官屬莫敢仰視。在江陵，用私錢詐為官市黃金，府吏持帖，強(qiáng)僚佐署。公呵吏曰:“官市金當(dāng)有文符。"獨(dú)不肯署。堯咨雖憚而止，然諷轉(zhuǎn)運(yùn)使出公，不使居府中。鄂州崇陽，素號難治，萬徙公治之，至則決滯獄百余事。桂陽民有爭舟而相毆至死者，獄久不決。公自臨其獄，出囚坐庭電，去其桎梏而飲食之，食訖,悉勞而還于獄，獨(dú)留一人于庭。留者色動惶顧，公曰：“殺人者汝也?！鼻舨恢匀弧９唬骸拔嵋暿痴呓砸杂沂殖煮?，而汝獨(dú)以左，今死者傷在右肋，此汝殺之明也?！鼻艏刺槠?“我殺也，不敢以累他人。”公之臨事明辨，猶古良吏，決獄之術(shù)多如此。所居,人皆愛思之。

公娶范氏，庭福昌縣君：子男四人，長曰一宗顏，次曰宗閔，其二早亡。女一人，適張氏，亦早--亡。銘曰：

公之明足以決于事，愛足以恩于人,仁足以施其族，清足以潔其身。

（選自歐陽修《尚書都官員外郎歐陽公墓志銘》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）

A.今歲/大兇汝/有積谷六七萬石能盡/以輸官/而賑民/則吾不籍汝

B.今歲/大兇汝/有積谷六七萬石能盡/以輸官而賑民/則吾不籍汝

C.今歲大兇/汝有積谷六七萬石能盡/以輸官/而賑民/則吾不籍汝

D.今歲大兇/汝有積谷六七萬石/能盡以輸官而賑民/則吾不籍汝

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.諱，不言、避諱。諱某，意思是某字本應(yīng)避去，用以表達(dá)尊重和敬仰。古代人經(jīng)常“為尊者諱，為親者諱。

B.縣君，中國古代給予女性的封號。晉朝時(shí)已經(jīng)使用這種封號,唐朝封五品官的母親、妻子為縣君，宋元沿置。crk2010

C.適，本義是往、至，女子到夫家意即女子出嫁，如《孔雀東南飛》“始適還家門”。“適”與“嫁”有等級區(qū)別。

D.銘，在器物、碑碣等上面記述事實(shí)、功德等。墓志銘是一種悼念性文體，“志”用韻文概括全篇，“銘”用散文撰寫。

12.下列対原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.歐陽曄出身不凡，仁愛親人。他祖上是當(dāng)?shù)卮笞?，世代為官，他本人也歷任多種官職，撫養(yǎng)歐陽修長大，叔侄情深。

B.歐陽曄廉潔自持，重視道義。在他還是平民時(shí)，對于不符合道義的饋贈就不會接受；做官之后,更是對賄賂果斷拒絕。

C.歐陽曄為官正直，不畏豪貴。陳堯咨直接讓轉(zhuǎn)運(yùn)使趕走歐陽曄，是因?yàn)橹挥袣W陽曄不同意用他鑄造的錢幣代替官銀。

D.歐陽曄決事智慧，受民愛戴。他頗有政能，長于決斷，能據(jù)日常習(xí)慣找出疑難案件真兇，深受百姓愛戴。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）鄂州崇陽，素號難治，乃徙公治之，至則決滯獄百余事。（4分）

（2）留者色動惶顧，公曰：“殺人者汝也?！鼻舨恢匀?。（4分）

14.作為推官，面對寺僧行賄,歐陽曄為何是“笑曰"？請簡要分析。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面15~16題。

同王徵君湘中有懷

張謂①

八月洞庭秋，瀟湘水北流。

還家萬里夢,為客五更愁。

不用開書帙,偏宜上酒樓。

故人京洛滿，肩日復(fù)同游？

［注］①張謂，河內(nèi)（今河南沁陽市）人。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.標(biāo)題中的“同”即為“和”，這是一首張謂為王徵君的《湘中有懷》所作的和詩。

B.夢回故土，思鄉(xiāng)難眠，無心讀書，借酒澆愁,詩人描繪出此時(shí)寄居他鄉(xiāng)的情狀。

C.頸聯(lián)“不用”“偏宜”兩詞一否定一肯定，斡旋其間,使愁情表達(dá)更加深婉有致。

D.尾聯(lián)與“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”異曲同工，表達(dá)了詩人對親人的思念。

16.張謂的詩有淡妝之美:平易中見深遠(yuǎn)，樸素中見高華。請從首聯(lián)或頷聯(lián)中任選一聯(lián)進(jìn)行分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）不少人的名字跟出生的時(shí)辰有關(guān),屈原在《離騷》中提到的父親給自己起名的依據(jù)是：“ ， 。”

（2）朝代更迭，興亡有因。蘇洵在《六國論》中提出六國滅亡的原因是“ ”，賈誼在《過秦論》中認(rèn)為秦滅亡的原因是“ ”。

（3）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中表達(dá)了對南朝宋武帝北伐“ ”的氣勢的向往，對南朝宋文帝草率北伐“ ”的結(jié)局的痛心。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

剛從北門走進(jìn)大明湖，就被美景驚艷:遠(yuǎn)處的千佛山一片霧蒙蒙，湖畔的草地上是一層薄薄的白，中間的湖面上水汽氤氫，對岸的樹木與高摟變得虛虛實(shí)實(shí)、（ ）。雖然沒有春的蓬勃，沒有夏的熱烈，沒有秋的多彩，但大明湖的冬景毫不遜色。如鏡的水，枯柳殘荷，加上幾座朱梁畫棟的樓閣，自成（ ）。漫步湖畔，眼前的風(fēng)景宛若一幅淡淡的,水墨畫——遠(yuǎn)處起伏的山構(gòu)成了柔軟的線條，湖面的薄霧則是大自然的留白。

缺少文化底蘊(yùn)的景觀即使能給人心靈的震撼，也是短暫的，真正能觸動人心的，還是文化。的確如此，①這里自古以來吸引了無數(shù)文人騷客：晏公廟紀(jì)念著“齊天賢相”晏子，南豐祠訴說著曾鞏任齊州知州時(shí)為濟(jì)南百姓做的好事，稼軒祠吟詠著辛棄疾報(bào)效國家、收復(fù)失地的豪邁情懷與人格魅力，秋柳園（ ）了王漁洋在大明湖畔寫下轟動大江南北的《秋柳四章》……而此時(shí)，這些留下無數(shù)歷史記憶的建筑，已完美融入北國的雪景中，在惟余養(yǎng)莽的天地間默默不語。是雪增添了大明湖的厚重感，讓（ ）在屋宇之間的人們倍覺自己的渺小。我們不僅要對自然心生敬畏，②。

18.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。.

B.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

D.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

19.依次填入文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.亦真亦幻 格調(diào) 見證 穿行

B.以假亂真 情調(diào) 見證 穿梭

C.亦真亦幻 格調(diào) 目睹 穿梭

D.以假亂真 情調(diào) 目睹 穿行

20.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處都不超過15個(gè)字。（4分）

21.下面文段在語言表達(dá)和標(biāo)點(diǎn)使用方面有四處問題，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）

①中國是世界上生物多樣性較為豐富的國家，②對生物多樣性保護(hù)的意識日益提高，③體制也逐漸完善。④中國圍繞《生物多樣性》這一主題進(jìn)行部署，⑤維護(hù)生物多樣性作為生態(tài)保護(hù)與修復(fù)的重點(diǎn)，⑥按照山水林田湖草是一個(gè)生命共同體的理念，⑦對重要的自然生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行嚴(yán)格、系統(tǒng)的保護(hù)，⑧對珍稀的野生動物資源和生物資源進(jìn)行強(qiáng)化管理監(jiān)督，⑨打擊亂捕濫獵野生動物的行為。

22.閱讀下面的材料,點(diǎn)評材料中的對聯(lián)。（6分）

1959年8月，郭沫若來到濟(jì)南，適值蹲突泉公園內(nèi)的李清照紀(jì)念堂復(fù)修擴(kuò)建，管理部門請郭沫若題聯(lián)，郭沫若欣然同意，不久即題聯(lián)一副：

大明湖畔 趵突泉邊 故居在垂楊深處

漱玉集中 金石錄里 文采有后主遺風(fēng)

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：數(shù)字時(shí)代，短視頻制作的門檻和成本較低，增加了普通公眾自我表達(dá)的機(jī)會和社會參與的形式。人人都是自媒體，這是時(shí)代的潮流，也是時(shí)代的趨勢。網(wǎng)絡(luò)短視頻逐漸發(fā)展成一種新的敘事方式、信息來源、傳播方式、自我表達(dá)與交流空間，日益.孕育并形塑著新的認(rèn)知心理、審美體驗(yàn)、價(jià)值偏好。

材料二：2020年7月，谷女士到小區(qū)快遞點(diǎn)取快遞，被附近便利店店主郎某偷拍了視頻。郎某隨后與朋友何某編造“女子出軌快遞小哥"等聊天內(nèi)容并發(fā)至微信群。隨后謠言經(jīng)過轉(zhuǎn)發(fā)、加工，在互聯(lián)網(wǎng)端不斷發(fā)酵。事情發(fā)生后，谷女士被公司勸退，被診斷為“抑郁狀態(tài)”。

面對網(wǎng)絡(luò)短視頻既充滿活力又存在暴力的現(xiàn)狀，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。crk2010要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（2021.3）

1．C

2．B

3.C

4.①“泉標(biāo)”造型源于隸書漢字，造型美觀，能為文化傳承留下建筑范本。②“泉標(biāo)”是“泉城”濟(jì)南文化形象的直觀表現(xiàn)，有鮮明的地域特色，能形成廣泛的文化認(rèn)同。③泉城廣場地理位置優(yōu)越，能和周圍建筑以及環(huán)境融為一體，自然和諧。④泉城廣場設(shè)施完善，連通著濟(jì)南人的文化和生活需求，能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，有生命力。（每點(diǎn)1分。其它答案，只要言之成理，也可酌情賦分）

5.①契合欄目的創(chuàng)編規(guī)劃。文章圍繞當(dāng)代建筑“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展”展開論述，有現(xiàn)實(shí)針對性。②符合《人民日報(bào)》的欄目定位。文章“當(dāng)代建筑應(yīng)留下傳世的文化地標(biāo)”的觀點(diǎn)，指明了當(dāng)代建筑“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展”的意義，有建設(shè)性。③文章既有專業(yè)性，也有普及性和趣味性，受眾廣泛。（每點(diǎn)2分。其它答案，只要言之成理，也可酌情賦分）

6.A

7.C

8.從人物形象角度評點(diǎn)：①埋頭苦干、不做空談的實(shí)干家形象；②為民請命、扶危救急的俠義形象。（2分，1點(diǎn)1分）從人物形象塑造方法的角度評點(diǎn)：①正面描寫（可從語言、動作、外貌、心理、細(xì)節(jié)等方面分析。）②側(cè)面描寫：可以從學(xué)生表現(xiàn)、環(huán)境烘托等方面分析。（2分，1點(diǎn)1分，手法要結(jié)合具體內(nèi)容分析才可得分）

9.結(jié)尾寫為宋國奔波的墨子歸來時(shí)，卻在宋時(shí)遭遇搜身，募捐，避雨不得以致鼻塞的尷尬經(jīng)歷。①從人物塑造上，使墨子不計(jì)名利，為民請命的形象特征更加鮮明。②從主題表現(xiàn)上，深化了小說主旨，突出了真正的英雄默默無聞甚至被人誤解的滄桑感，深刻揭示了真正的英雄是孤獨(dú)的。③從藝術(shù)效果上，在詼諧幽默中引人深思，余味悠長。（情節(jié)概括2分，人物、主旨、藝術(shù)效果每點(diǎn)2分，答出其中任意2點(diǎn)即可）

10.D

11.D

12.C

13.（1）鄂州的崇陽縣，向來號稱難以治理，于是就調(diào)任歐陽公去治理崇陽，到了那里就判決了一百多宗拖延很久的案件。（譯出大意給2分，譯對“素”“滯獄”各1分。）

（2）留下來的那個(gè)人變了臉色，慌張地四下看，歐陽公說：“殺人的就是你?！边@名囚犯不知?dú)W陽公為什么這樣斷定。（譯出大意給2分，譯對“色動”“所以”各1分。）

14.①拒絕對方的賄賂。②安撫對方，緩解緊張氣氛。③輕松、從容，對解決此事有周密安排。（每條1分，共3分，大意對即可。）

參考譯文：

歐陽公，名諱曄，字日華，是檢校工部尚書歐陽托的曾孫，是武昌縣令歐陽郴的孫子，是太仆少卿歐陽偃的第三個(gè)兒子，是歐陽修的叔叔。我（歐陽修）不幸幼年喪父，依附于叔叔長大。歐陽家族世代居住在長江以南，偽唐李氏時(shí)是廬陵的世家大族。歐陽曄在咸平三年中舉，歷任南雄州判官，隨、閬二州推官，江陵府掌書記，拜太子中允，太常丞，博士，尚書屯田、都官二員外郎，七十九歲終老家中。

在他還是平民時(shí)，不符合道義的饋贈他就不會接受。起初他任隨州推官，處置好三十六件難以決斷的案件。大洪山奇峰寺聚集了幾百名僧人，轉(zhuǎn)運(yùn)使懷疑廟里積累的財(cái)物很多，是僧人們非法謀利所得，就派歐陽曄前去沒收廟里的財(cái)物。僧人們把一千兩銀子送給歐陽曄，歐陽曄笑著說："我哪里用得著這些東西？但你們能聽我的話嗎？今年災(zāi)荒嚴(yán)重，你們有六七萬石糧食，如果能全部捐獻(xiàn)給官府賑濟(jì)災(zāi)民，那么我就不沒收你們的財(cái)物?！鄙藗兏吲d地答應(yīng)：“是?！别嚸駛兙涂恐@些糧食全部活了下來。陳堯咨憑著官大錢多，非常驕橫，下屬官員沒有敢抬頭仰視他的。在江陵時(shí)，他用私自鑄造的錢幣冒充官府出售的黃金，府吏持著文書，強(qiáng)迫下屬官員在文書上簽名。歐陽公呵斥府吏：“官府出售的黃金上面應(yīng)當(dāng)有紋記?！敝挥兴豢显谖臅虾灻ｊ悎蜃呻m然怕他，沒有硬要他簽名，但是委婉地說動轉(zhuǎn)運(yùn)使把歐陽公趕出官府，不讓他再擔(dān)任隨州推官。鄂州的崇陽縣，向來號稱難以治理，于是就調(diào)任歐陽公去治理崇陽，到了那里就判決了一百多宗拖延很久的案件。桂陽有爭奪船只的百姓，互相毆打，致人死亡，案件久久無法判決。歐陽公親自來到關(guān)押他們的監(jiān)獄，放這些犯人出牢房坐在廳堂里，打開他們身上的枷鎖，給他們飯吃，吃完后，安慰他們，把他們?nèi)克突乩畏?，只留一個(gè)人在廳堂里。留下來的那個(gè)人變了臉色，慌張地四下看，歐陽公說：“殺人的就是你?！边@名囚犯不知?dú)W陽公為什么這樣斷定。歐陽公就說：“我觀察吃飯的人都用右手持筷子，只有你用左手，死者傷在右肋，此人是你殺的是很明白的。”這名囚犯就流著淚說：“是我殺的，我不敢連累別人了?！睔W陽公處理事情分辨清楚，好像古代的良吏，他斷案的方法大多是這樣的。他在崇陽擔(dān)任官職期間，人們都愛戴他想念他。

歐陽曄娶了范氏，范氏被封為福昌縣君。生了四個(gè)兒子，長子叫宗顏，次子叫宗閔，另外兩個(gè)兒子早夭。生了一個(gè)女兒，嫁到張家，也早早去世了。銘文：

歐陽曄明智足以決斷事務(wù)，博愛足以施恩于人，仁義足以惠及全族，清正足以廉潔自身。

15.D

16.示例一：首聯(lián)表面上只是客觀地以洞庭秋景入題，用語平易；（2分）實(shí)際景中寓情，用意深遠(yuǎn)：（2分）用本就令人善感多懷的秋季和八月仲秋的特殊時(shí)間來表達(dá)寄身他鄉(xiāng)的愁情；用“湘江北流”表達(dá)隨眼前江水回到北方的渴望和實(shí)際無法實(shí)現(xiàn)的傷感。（2分）

示例二：頷聯(lián)表面直抒胸臆，不事雕琢；（2分）卻又時(shí)空交感，虛實(shí)結(jié)合，暗含巧思：（2分）“萬里夢”從空間角度極言鄉(xiāng)關(guān)遙遙，“五更愁”從時(shí)間角度道盡思鄉(xiāng)愁深；“還鄉(xiāng)”為虛夢，“為客”方為實(shí)情，虛實(shí)結(jié)合，凄涼無限。（2分）

（三）17.（1）攝提貞于孟陬兮 惟庚寅吾以降

（2）弊在賂秦 仁義不施而攻守之勢異也

（3）氣吞萬里如虎 贏得倉皇北顧。

18.C

19.A

20.①大明湖恰是一例 ②更要仰望我們璀璨的文化，（每處2分，①“大明湖”1分，“恰是一例”1分；②遞進(jìn)關(guān)系1分，“文化”1分）

21. ②“提高”改為“增強(qiáng)” ④書名號改為引號 ⑤“維護(hù)”前加“把” ⑧“生物資源”改為“其他生物資源”（評分標(biāo)準(zhǔn)：改對一處得1分）

22.參考答案：內(nèi)容：①勾勒出李清照故居所處的環(huán)境特點(diǎn)。②突出了李清照的創(chuàng)作成就及詩詞特色。 形式：①對仗工整。②聲韻和諧。語言：生動淺顯。藝術(shù)手法：用典。（每條2分，任意3條即可）

23. 作文采用綜合分等打分；只打一個(gè)總分。一等60—51，二等50—42，三等41—36，四等35—20，五等19—0分。

扣分項(xiàng)：

錯別字：錯一個(gè)字扣1分，上不封頂。

書寫：潦草，扣2分；難看，扣3分。

題目：沒有題目，扣2分。

字?jǐn)?shù)：不足400字，20分以下；不足600字，30分以下；滿600字、不足800字，每少50字扣1分。

抄襲：抄襲閱讀內(nèi)容的，視輕重程度，研究扣分，比如抄襲400字的，20分以下；抄襲600字的，10分以下；抄襲800字的，0分