【視覺傳達(dá)考研補(bǔ)給站】機(jī)器人原色配色練習(xí)——第二期

2022-01-06 11:35 作者:風(fēng)暴設(shè)計(jì)教育 0人讀過 | 我要投稿

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人一生青春只有一次

現(xiàn)在的青春是用來奮斗的

將來青春是用來回憶的

風(fēng)暴手繪手繪學(xué)子在十月已經(jīng)完成了國慶班緊張的學(xué)習(xí)

只有學(xué)不死就往死里學(xué)的口號(hào)

在基地度過了他們一個(gè)

充實(shí)的國慶

陸續(xù)會(huì)推出一系列風(fēng)暴手繪老師們的

一些課程課稿步驟解析大家敬請(qǐng)期待哦

No.2?#機(jī)器人原色配色練習(xí)

Robot primary color matching exercise

在色彩的初期階段中，同學(xué)們需要學(xué)到如何合理為元素配色，好的色彩選擇能夠使畫面效果更豐富，視覺沖擊力更強(qiáng)，更加吸引受眾，同時(shí)也能傳遞作者的情感。

如何針對(duì)元素合理配色，便是本節(jié)課的內(nèi)容。在快題訓(xùn)練中，科技類題材是普遍練習(xí)的重點(diǎn)題目，而在科技題材中，不少同學(xué)會(huì)用到機(jī)器人，鎧甲，金屬等元素

因此，本節(jié)課就選擇了一張機(jī)器人線稿，并嘗試相關(guān)配色，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谂渖毩?xí)中找到一些靈感，開拓思路。

作品完成圖

機(jī)器人

色彩選擇

首先說到機(jī)器人，金屬大家會(huì)第一時(shí)間想到灰色，這是很正常的，因?yàn)槭篱g萬物，在我們腦海里都會(huì)有個(gè)固有的顏色，顏色來源于生活中的實(shí)踐與提取。

同時(shí)，在面對(duì)結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜，體積較大的元素時(shí)，一種顏色顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這個(gè)時(shí)候便需要我們打開自己的思路，深入提取腦海中關(guān)于機(jī)器人的色彩。筆者通過機(jī)器人聯(lián)想到了鋼鐵俠，因此紅色便出來了，同時(shí)想到了變形金剛的擎天柱，大黃蜂，藍(lán)色和黃色就出來了，紅黃藍(lán)三原色，加上金屬灰色，一共四種顏色就足夠完成這樣一張復(fù)雜機(jī)器人的配色了，大家在構(gòu)思配色的時(shí)候也需要注意，單個(gè)元素所選取的顏色不能過多，不然就會(huì)適得其反，使畫面花掉，亂掉。

上色過程

在上色過程中，首先要做的是分析元素，找到其相關(guān)結(jié)構(gòu)，在筆者看來，首先畫中的機(jī)器人是由兩個(gè)部分組成，分別是機(jī)器人本體和背上的罐狀元素，因此在這里可以做一個(gè)拆分，使得機(jī)器人成為一個(gè)整體，罐元素成為另一個(gè)。

再仔細(xì)觀察機(jī)器人，筆者發(fā)現(xiàn)，可以嘗試將機(jī)器人分為兩個(gè)部分，一個(gè)是內(nèi)部身體，另一個(gè)是身上的鎧甲，這個(gè)時(shí)候就需要做到本體保持一個(gè)統(tǒng)一色調(diào)，鎧甲保持另一色調(diào)，這樣才會(huì)顯得既豐富，又統(tǒng)一。

在分析完結(jié)構(gòu)后，筆者便開始嘗試配色，首先第一步便是鋪上底色，這個(gè)時(shí)候建議大家選擇明度較高的顏色，也就是淺色，以便于在鋪完底色后用深色刻畫暗面層次，畫完底色后，便選擇與底色同色系的深色進(jìn)行暗面刻畫，建議大家做三個(gè)層次———淺→深→暗。然后最后用高光筆提亮，加強(qiáng)對(duì)比，體現(xiàn)出金屬強(qiáng)烈的反光感。

馬克筆選擇

紅色? ??156-215-140

藍(lán)色? ??234-237-241

黃色? ??Y1-Y3-Y5

灰色? ??wg1-wg3-wg7