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【批睡前消息460期】令人作嘔的蹭熱度行為

2022-07-20 05:10 作者:大大果汁  | 我要投稿

觀前提醒,《睡前消息460期》的核心論點是高考需要改革。請大家把『我已經(jīng)看完視頻』打在彈幕上。先說結(jié)論:馬督工既想輸出觀點,又想蹭熱度,結(jié)果熱度蹭不好,自己卻成了反思怪。

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馬督工的這期視頻,開頭用了整整6分鐘講“小鎮(zhèn)做題家”。他在第4分鐘左右給出了當(dāng)今“小鎮(zhèn)做題家”的定義:

第1句:認(rèn)識到自己生活在主流社會的外圍邊緣。

第2句:努力利用應(yīng)試教育體系擺脫邊緣身份。

不禁想問,有多少人認(rèn)為自己不屬于“主流社會”呢?哪怕身處大城市,又有誰不需要靠應(yīng)試體系來獲得資源呢?很明顯,馬督工對“小鎮(zhèn)做題家”的定義幾乎涵蓋了大多數(shù)的普通人。我們沒有后浪過的那么爽,沒得選擇。當(dāng)下或者曾經(jīng),我們只能使用應(yīng)試教育體系獲得上升,但這不等于我們努力維護(hù)它,這非常重要,我們繼續(xù)。

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同時,馬督工還用張錫峰的視頻來踩了一腳“小鎮(zhèn)做題家”,恕我不能茍同。誠然“小鎮(zhèn)做題家”想要更加廣闊的世界,但這不意味著要鄙視身邊經(jīng)過的人。不論張錫峰是不是演的,讀過衡中的畢竟只是少數(shù)而已。

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接下來是重頭戲,在14分半的時候,馬督工講出了那驚為天人的結(jié)論,同時也是這個視頻最重要的論點:

如果王安石變法的三條政策平移到今天。對應(yīng)的制度應(yīng)該是這樣的:

1、壓縮高考科目,只考數(shù)理化甚至只考數(shù)學(xué),作為基本測試。

2、減弱單次高考的重要性,但是各級學(xué)校都傳授綜合知識,頻繁測試,根據(jù)綜合成績評定學(xué)生的畢業(yè)表現(xiàn)。

3、設(shè)置多種課程體系,多種考試體系,有獨特技能的人可以不參加高考,以其他資格進(jìn)入體制。

從最近關(guān)于“小鎮(zhèn)做題家”的爭議內(nèi)容看,恐怕今天的小鎮(zhèn)青年也會和宋朝儒家做類似的選擇,把自己擅長的階層上升通道定義為公平,狂熱加強(qiáng)第一項改革方案,同時以公平的名義徹底否定后兩項方案。

馬督工一桿子把“小鎮(zhèn)做題家”全部打死,用不知道哪里來的想象力,把今天的人幻想成古代人,以為現(xiàn)在的人沒得選擇,就等同于完全支持,并且作為后續(xù)的論據(jù)。如今英語一年兩考,有人說什么了嗎?如果高考可以考幾次,取最優(yōu)成績,會有人討厭嗎?事實上,只要基于公平,高考改革是可以接受的,這就是馬督工的根本認(rèn)識錯誤。

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后邊幾分鐘,講的是關(guān)于高考的東西。我認(rèn)為,想要輸出高考改革的觀點,隨便找個不讓人反感的事情來蹭就可以了。馬督工明知《中國新聞周刊》嘲諷“小鎮(zhèn)做題家”,又把“小鎮(zhèn)做題家”的定義覆蓋到大多數(shù)人,并且還“真切”地給出了反思。這除了讓人不適之外,我看不到任何好處??纯唇衲昴瓿跎嫌车膭赢嬈?,聽說內(nèi)容很好,但是裹了一層讓人生理不適的皮,是什么后果呢?

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最后10分鐘,馬督工才終于扣題。他說網(wǎng)上大多數(shù)發(fā)言都是站在小鎮(zhèn)做題家的立場上維護(hù)自己的尊嚴(yán),稍微替換幾個詞,就可以拿到幾百年前,為科舉制辯護(hù)。這句話就是用錯誤的論據(jù),得出錯誤的結(jié)論。馬督工想要強(qiáng)行把話題靠到熱點上,就說出了“小鎮(zhèn)做題家”為現(xiàn)行考試制度辯護(hù)的搞笑論點。之前已經(jīng)說過,“小鎮(zhèn)做題家”只不過是沒得選,如果有更好的、公平的制度,大家一定會擁護(hù)的。

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或許《中國新聞周刊》的解讀都比馬督工說的更加準(zhǔn)確。它說大家的抱怨源于一種被剝奪感。事實上,這些明星用著拙劣的演技,不僅攫取了大量的財富,還賺了流量、名聲,最后還要貪得無厭的剝奪屬于普通人的發(fā)展機(jī)會。這種赤裸裸的叢林法則,贏家通吃的事情,才是所謂“小鎮(zhèn)做題家”憤怒的源泉。

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最后再來看一下,《中國新聞周刊》真的是在嘲諷“小鎮(zhèn)做題家”嗎?原文實際上還有一句話:考編的普通人大有人在,這些小鎮(zhèn)做題家每天上培訓(xùn)班……??梢钥闯觯?strong>《中國新聞周刊》實際上嘲諷的是所有考編的普通人,“小鎮(zhèn)做題家”只不過是人家隨手拿的流行詞罷了。要知道考編的人不一定是“小鎮(zhèn)”的人,也不一定是“做題家”,卻可能是你我,或者我們的后代,這就能理解為什么那么多既不是“小鎮(zhèn)”也不是“做題家”的人如此憤怒。

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很可惜,高考改革是一個很好的選題,即使馬督工有認(rèn)識錯誤,也是可以理解的。只是這一次,不僅蹭熱度的材料不合適,認(rèn)識不正確,又暗搓搓地說“小鎮(zhèn)做題家”自私、守舊,才會令人生理反胃,不吐不快。

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