中考是每個孩子和家長最擔心的問題，因為考不上高中就只能讀職業(yè)學校或者步入社會。在很多家長眼中上職業(yè)學校是沒有前途的，那么職業(yè)教育真的比人低一等嗎？下面我們詳細介紹。

如何看待職業(yè)教育？

隨著勞動市場的變化、人口紅利的消失、流動人口及新出生人口的減少，勞動力的薪酬待遇在逐漸提高。

有一個說法，像在長三角的城市，3000元招不到一個農民工，但很容易招到一個大學生。原本上大學是為了獲得更好的薪酬及待遇，但如今，隨著市場的變化，大學生就業(yè)成為最大的一個難題，這也是很多人投身外賣行業(yè)的原因。

正確認識職業(yè)教育
近年來，隨著參加中職教育的人數(shù)正在顯著地增加，一個重要的原因是打通了中職、高職、大專及本科的通路。在這之前，職中教育是一個斷頭路，你上職中之后就一直是職中?，F(xiàn)在，不僅可以通過3+2，3+3的學制進行學習，完成大專和本科的學歷。

此外，我們需要在學習化社會和終身教育的概念中來認識職業(yè)教育。在新社會環(huán)境當中，職業(yè)教育并非一選定終身。目前職業(yè)教育可以持續(xù)往上走，可以通過考本科和專科等。同時，職業(yè)教育、成人教育與普通教育是互通的。

隨著新時代的變化，職業(yè)教育不是簡單用學歷的概念就可以定義的。隨著新教育的出現(xiàn)，職業(yè)教育同樣可以獲得高等教育學歷。

職業(yè)教育是“失敗者”的選擇嗎？

很多人認為職業(yè)教育是失敗者的選擇，其實不然。實際上這是一個動力市場的客觀需求，也就是說市場上需要大量的技能型人才，不可能所有人都去上大學。據大數(shù)據顯示，我國外賣小哥的學歷普遍較高，其中初中占比34%、高中占比29%、中專17%，而本科以上占比達20%。從占比情況來看，這個結構比多數(shù)民營企業(yè)家的學歷水平還高。

此外，從OECD國家職業(yè)教育分布來看，德國、芬蘭、奧地利這些德語系國家和北歐國家，高中階段中的職業(yè)教育比例非常高，占到了60%、70%以上，由此可見，職業(yè)教育并不是“失敗者”的選擇。

綜上所訴，我們可以看出職業(yè)教育在市場上的需求還是挺大的，并不是大家心中的刻板印象。不管是在國內還是國外，職業(yè)教育在市場上的需求是不可或缺的。