自打和可可坐了前后桌，香音就時(shí)不時(shí)地感到有些困擾。

造成困擾的罪魁禍?zhǔn)鬃匀皇亲谧约荷砗蟮恼{(diào)皮鬼。上課的時(shí)候，可可的注意力，似乎集中在除了好好聽(tīng)課外的任何地方……

就拿現(xiàn)在正在上的這節(jié)課來(lái)說(shuō)，自己本來(lái)正在慶幸，可可醬已經(jīng)鬧騰了一上午，終于愿意安心聽(tīng)課了。

“咿？！”就突然感到后背一陣酥麻……

不用說(shuō)，一定是可可醬又在用筆桿戳自己的后背了。而且這次，似乎和之前還有點(diǎn)不一樣。香音敏感的觸覺(jué)讓她清晰地感受到，筆的尾部正在自己背上滑動(dòng)著，仿佛在寫著什么……

“喜……歡……”可可的呢喃聲傳來(lái)。

“等……等等！可可醬……很癢啦……”

雖然聽(tīng)到這兩個(gè)字還挺開(kāi)心的……但果然還是困擾居多??！

終于捱到了下課，香音決定趁著午休再一次好好地和可可談一談?！斑@次一定要成功！”她為自己加油打氣。

“香音討厭可可這樣嗎……”可可低著頭，噙著淚，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。

好吧，果然自己還是一開(kāi)始就敗下陣來(lái)……

“沒(méi)有沒(méi)有啦！可可醬！”香音手忙腳亂地安慰她，“只是……這樣的話會(huì)沒(méi)有辦法好好聽(tīng)課的！對(duì)！影響到成績(jī)就糟糕了！”

“哈啊，原來(lái)香音擔(dān)心的是這個(gè)！”明明可可剛才還是淚眼汪汪楚楚可憐的樣子，現(xiàn)在居然一下又元?dú)鉂M滿了起來(lái)，變化之快讓香音不禁咋舌。

“哈！”可可把活動(dòng)室的桌面一收，白板一翻，還帶上了一副紅框眼鏡，儼然一副小老師的樣子，“幫香音補(bǔ)習(xí)的事情就交給可可吧！無(wú)論是哪一天的課程都沒(méi)有問(wèn)題desu！”

平心而論，可可教得確實(shí)無(wú)可挑剔，香音這段時(shí)間耽誤下來(lái)的功課很快就補(bǔ)上來(lái)了。“難怪可可醬上課的時(shí)候總是在干其他的事情，應(yīng)該是覺(jué)得無(wú)聊吧……”香音在心里想著。

哎？！不對(duì)！照這樣發(fā)展下去的話，自己以后還是沒(méi)法好好聽(tīng)課，而且似乎已經(jīng)有了讓可可更肆無(wú)忌憚的可能性……

沒(méi)辦法，面對(duì)可可醬的時(shí)候，自己實(shí)在板不起臉，更生不起來(lái)氣來(lái)。也難怪之前的幾次嘗試商談都迅速失敗了……

“可可醬！”補(bǔ)習(xí)剛剛結(jié)束，香音忽然站起來(lái)，雙手扣住可可的肩膀。

“香音？”水藍(lán)色的眼睛閃動(dòng)著，流露出帶著些許疑惑的目光。

紫羅蘭色的眼睛羞怯地偏到一邊，聲音也變得囁嚅：“要是可可醬可以好好聽(tīng)課的話……我……會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的……”

“誒？獎(jiǎng)勵(lì)？！”可可興奮地兩眼放光，“讓可可猜猜看！嗯～是香音唱歌給可可聽(tīng)嗎？那可可可要好好想想要聽(tīng)什么歌才……”

沒(méi)等可可說(shuō)完，香音就湊了上去?！班薄蹦樕蟼鱽?lái)了柔軟的觸感。

“這個(gè)……可以嗎？”香音的臉上早已涂上一抹緋紅。

“誒——？！”可可捂著自己同樣燒得通紅的臉頰，說(shuō)不出話。

總而言之，這個(gè)方法非常有效，可可在下午的課上都老老實(shí)實(shí)的。當(dāng)然她有沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課，香音就不知道了。

只是……在這之后，雖然上課時(shí)已經(jīng)不會(huì)再受到打擾，自己也能正常聽(tīng)課了，但可可似乎又對(duì)另一件事上癮了……

“香音——上節(jié)課的時(shí)候可可一整節(jié)課都乖乖的沒(méi)有亂動(dòng)哦！所以～獎(jiǎng)勵(lì)～”

“香音——獎(jiǎng)勵(lì)～”

“香音——”

現(xiàn)在連“獎(jiǎng)勵(lì)”這兩個(gè)字都省略了啊……

雖然頻率似乎有點(diǎn)高，畢竟只要是課余時(shí)間，哪怕是在天臺(tái)的練習(xí)中途，可可也會(huì)樂(lè)此不疲地來(lái)找自己，但好在一直沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。而且……自己似乎也挺喜歡這樣的……

“哈！香音一個(gè)人在想什么事情呢？”可可又蹦蹦跳跳地來(lái)了。

“誒？”香音正想得出神，一下子有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

“可可知道了！”可可一拍手，“像這種時(shí)候，就是要由可可來(lái)做了！啾～！”做完后，她為自己聰明的小腦瓜沾沾自喜。

嗯……是很喜歡的呢……

已經(jīng)過(guò)了下午放學(xué)的時(shí)間了，香音因?yàn)樽髟~的事想要和可可一起商量，所以拉住可可留在了教室。不知不覺(jué)，教室里只剩下了自己和可可兩個(gè)人。

“可可醬，一起回家吧?！备柙~完成后，香音一邊收拾東西，一邊說(shuō)著。

“香音～”可可卻不急著整理，她托著下巴，笑吟吟地看著前方。

“怎么了？可可醬？”香音轉(zhuǎn)過(guò)身，面前的可可朱唇輕啟：“喜、歡?！?/p>

“嗯，喜歡。”香音輕輕點(diǎn)頭，身體也微微地向后傾去。

可可沒(méi)有說(shuō)話，乖巧地把眼睛閉上，向前探身。

那是無(wú)需言語(yǔ)，就足以表達(dá)的心意，和默契……

作者的話：

情人節(jié)快樂(lè)！

這個(gè)小短篇，是重寫星二劇本的一個(gè)番外。感謝開(kāi)水燙文子老師的圖（就是結(jié)尾的這一張）提供的靈感！

不同于正文，番外的短篇采用了散文和隨筆的風(fēng)格，故事性不強(qiáng)，字?jǐn)?shù)也有點(diǎn)少，但情感上的甜度管夠！之后隨著正文的進(jìn)度，也會(huì)繼續(xù)出關(guān)于其他CP的番外。

一些關(guān)于這個(gè)短篇的花絮：其實(shí)初設(shè)是一開(kāi)始的獎(jiǎng)勵(lì)就是接吻的，也讓我糾結(jié)了很久番外的內(nèi)容是應(yīng)該算平行世界還是直接算入正片（畢竟重寫星二劇本的本意是全員友情向的）。但是在三巡愛(ài)知Day1之后……親！必須親！合鯉都親了可香還有什么理由不親！親親是好文明！把親親常態(tài)化！不過(guò)為了契合合鯉，把親嘴改成了親臉，但結(jié)尾的接吻還是保留了下來(lái)。之后的劇情里，可香的感情也會(huì)因?yàn)檫@件事情，發(fā)生了本質(zhì)的變化。

附贈(zèng)：一些關(guān)于可香親親的虎狼之詞……

可可：“我明白了，那么現(xiàn)在就不勉強(qiáng)你來(lái)親了！這次，就由可可來(lái)親！香音只需要被親就可以了！一起來(lái)盡全力完成親親吧！結(jié)束之后再想辦法親就好！我保證過(guò)了，不會(huì)放棄，直到你能親為止！”

在經(jīng)歷了醬醬釀釀的事情之后（比如“不要這樣貶低自己，不然迷上了香音同學(xué)的我多可悲啊”什么的）

香音：“我要試著去親！可可醬已經(jīng)這么努力了，我這樣不爭(zhēng)氣，你卻依然愿意和我親親。我會(huì)相信自己，把自己逼到極限，全力以赴去做力所能及的事情！”

“我能親！因?yàn)槲也⒉还陋?dú)！”

剩下的大家自己想象（憋笑）

總之，?？上闱槿斯?jié)快樂(lè)！