世保64型MBTI性格測試：ISFJ以為自己是偏NF
網(wǎng)友做完六十四型MBTI性格測試后問：
世保觀點(diǎn)：
之前你用16型MBTI和榮格八維測試識別出你一個人同時屬于五種不同的性格類型，你的性格本來就是比較糾結(jié)，突然你屬于這么多性格類型，會讓你變得更糾結(jié)了，性格測試的目的是找到屬于你的真實性格類型，顯然你要的這個目的并沒有達(dá)到，你現(xiàn)在是高三學(xué)生了，上大學(xué)要根據(jù)性格選專業(yè)，找工作要根據(jù)性格選職業(yè)，現(xiàn)在可好了，你如果相信源于國外的性格測評工具，你需要一個人做五個人的活兒，選五個不同的專業(yè)，把自己變成五個人，上五所不同的大學(xué)，找工作也是需把自己變成五個人，從事五份不同的工作，天方夜譚的事情在現(xiàn)實生活中是不存在的，一個人也不可能變成五個人，而且你可能還不會質(zhì)疑16型MBTI和榮格八維有什么問題，系統(tǒng)會為自己的缺陷做冠冕堂皇的辯護(hù)，我覺得你做六十四型MBTI性格測試，總算是一種解脫，終于有一種本土誕生的性格測試助人工具，真正可以幫助你識別自己的真實性格，更好地挖掘自己的性格潛能，明確自己的奮斗方向和奮斗目標(biāo)。
你一直以為自己是偏NF（活潑）的性格，如果你真是偏這種性格，在你的反饋中，不會那么善解人意和利他，說“很抱歉這么晚回您的消息”，也不會說“如果我的問題給您帶來不便，對此我深感抱歉”，這不像是一個偏NF（活潑）的人所講的話，偏NF（活潑）的人是個人主義者，顯然你是偏SF（隨和）的人，是利他主義者，而且你的本性和你父母的本性都不是NF（活潑）人。其次，NF（活潑）和SF（隨和）盡管都是人際導(dǎo)向，他們之間還是有本質(zhì)的差異，NF（活潑）是主動社交型，SF（隨和）是被動社交型，你說“平日我與人交往都會保持社交舒適距離”，這是SF（隨和）的行為表現(xiàn)，你又說，“處事求同存異。有一定的強(qiáng)迫癥傾向，對大多數(shù)人事物都持懷疑和挑剔的看法，但多數(shù)時候因為人際關(guān)系的和諧，也秉持著少說少錯的原則進(jìn)行社交”，這段話不僅進(jìn)一步反應(yīng)了你在日常生活中的主導(dǎo)性格是SF（隨和），因為只有隨和的人才會追求人際關(guān)系和諧，若是NF（活潑）的人，會更注重在他人面前表現(xiàn)自己，打破人際關(guān)系的平衡。
你說你有一定的強(qiáng)迫癥傾向，對大多數(shù)事情都持懷疑和挑剔的看法，這揭示了你的次級性格是ST（穩(wěn)重），穩(wěn)重的人有點(diǎn)強(qiáng)迫，因為穩(wěn)重的人追求完美，穩(wěn)重的人對事會持懷疑態(tài)度，因為穩(wěn)重的人比較謹(jǐn)慎，穩(wěn)重的人會挑剔，因為穩(wěn)重的人關(guān)注細(xì)節(jié)，如果說主導(dǎo)性格SF（隨和）對應(yīng)你的本性，次級性格ST（穩(wěn)重）就會對應(yīng)你異性家長的本性，正如你說的，你會秉承少說少錯的原則進(jìn)行社交，“少說”對應(yīng)你的主導(dǎo)性格SF（隨和），“少錯”對應(yīng)你的次級性格ST（穩(wěn)重），“求同存異”可進(jìn)一步印證你的主導(dǎo)性格SF（隨和）有包容心的品質(zhì)。
你問我，“為什么64型MBTI測試是ISFJ呢？”，ISFJ是16型MBTI的表述方式，64型MBTI的表述方式是ST（I）、SF、ST（J），也就是說，64型是以六個英文符號標(biāo)記你的性格，SF（隨和）是你的主導(dǎo)性格，I欄的ST（穩(wěn)重）代表你的次級性格，對應(yīng)你異性家長的主導(dǎo)性格，J欄的ST（穩(wěn)重）代表你的抗壓性格，對應(yīng)你同性家長的主導(dǎo)性格，在六十四型MBTI中，有四類ISFJ，你是其中的一類，且64型與16型對ISFJ的標(biāo)準(zhǔn)解釋是不同的。
你說現(xiàn)階段做事有強(qiáng)迫傾向，缺乏求知的動力，有大致的方向和較明確的目標(biāo)，又覺得自己總是淺嘗輒止，容易沉迷于做事快速見效的滿足感，而不能長期堅持自己的計劃。我個人認(rèn)為，盡管你做事相對有執(zhí)行力，若是穩(wěn)中求快，沉迷于做事快速見效的滿足感，是一種不錯的內(nèi)心體驗，不過，我認(rèn)為你通過合作學(xué)習(xí)的方式，更有利于你更好地掌握學(xué)習(xí)，因為你的主導(dǎo)性格是SF（隨和），隨和對應(yīng)“合作”，你的次級性格是ST（穩(wěn)重），穩(wěn)重對應(yīng)“掌握”，若是先合作學(xué)習(xí)，再獨(dú)自掌握學(xué)習(xí)，不僅內(nèi)心的動力會強(qiáng)化、強(qiáng)迫傾向有所緩解，而且也會減少淺嘗輒止的現(xiàn)象，取而代之的是能長期地堅持自己的計劃，更好地達(dá)成自己的近期目標(biāo)。
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