題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

? ? ? ? 高三學生李行每天把身患肌無力的好友背上教學樓。同學們認為大家可以輪流背，不能辛苦了他一個人；父母勸他做好事應該有度，因為畢竟高三了。李行說：“我們是好朋友，背得動，就我來背吧。”后來，媒體來了，榮譽來了，贊美堆成了山，他不敢請假不敢犯錯，不再感到快樂，同學們也覺得他不再可親。他陷入了糾結之中。

? ? ? ? 生活中不乏這樣的事情，你有什么樣的體驗和看法？請以高三學生趙樂之身份，給李行寫一封信，幫助他走出困境。

? ? ? ? 要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

正文：（有改動）?

助人無錯莫負重過多

? ? ? ? ?善行有節(jié)應慮己思明

——致李行同學的一封信

親愛的李行同學：

你好！

? ? ? ? 我是你的同學，看到你由于助人為樂陷入糾結和苦惱，我感到十分痛心和惋惜，我非常理解你的心情，背著身患肌無力的好友上下教學樓，這本是出于友誼、發(fā)自善心的援助，怎就成了禁錮你自由之翼的一道枷鎖，蒙蔽你快樂眼神一層陰翳？

? ? ? ? 但行好事，毋管他人話短長。幫助同學是善良之舉，不要讓一時的慈悲成為你不可推卸的義務。媒體和輿論給你怎樣的評價，終究只是一時的鮮花和掌聲，為了這點榮譽而將自己囿于“模范青年”的桎梏，不敢請假，不敢犯錯，那么當未來稍有不慎，當無良媒體以此為據(jù)點對你進行道德綁架，你又該如何應對？你是高三的學生，全力復習，備戰(zhàn)高考是你的第一要務，倘若去管這些瑣事，勢必會使你分身乏術，疲于奔命。所以，當你決定對同學伸出援助之手，就不要糾結他人的眼光，要讓道德成為你的勛章，而不是你的面具。

? ? ? ? 須思自身，人生岔路慎前行。我很能明白你與罹患疾病同學的深情厚誼并感同身受，畢竟我與你同齡。然而正所謂“當局者迷，旁觀者清?！蔽乙顒衲憧辞遄约核幍母呷A段，是求學路上甚至整個人生中最關鍵的沖刺階段。每天辛苦背好友上下樓可能耽誤你學習的時間。你不可能幫助他一輩子，而你們都站在決定后半生前途命運的十字路口，一分一秒都差池不得。假如你所幫助的好友知道你由于幫助自己而日日糾結無心學習，可能與理想的大學失之交臂，他該多么痛心疾首？有時幫助別人的責任并不必一個人承擔，正如同學們建議的那樣，大家都是好同學、共同迎接高考的戰(zhàn)友，為何不能幫你分擔一下，輪流背患病同學上樓呢。這樣不僅減輕了你的身心負擔，還增進了同窗間的情誼營造一個互幫互助，團結友愛的班級環(huán)境，何樂而不為？

? ? ? ? 李行，你樂于助人的品質，值得我們所有人學習，希望你能認真考慮自己的前程，采納父母和同學們有益的建議，而不去理睬媒體強加給你的虛名，讓笑容回到臉上，讓青春的理想之花在那場未來的考驗之后絢爛綻放。

? ? ? ? 祝學業(yè)有成，金榜題名！

你的朋友：趙樂之

X年X月X日