青島室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班哪家好？清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計學(xué)院，專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)，采取小班制教學(xué)，培訓(xùn)班進行一對一教學(xué)，不斷的更新教學(xué)內(nèi)容，聽不懂還下課可以找老師單獨補習(xí)。十幾年專攻室內(nèi)設(shè)計，擁有最為新穎的燈光實驗室，在實驗室中感受色彩給視覺帶來不一樣的體驗和沖擊。股份制教學(xué)，由多個中國美院老師及中國美院設(shè)計院老師創(chuàng)立，親自教學(xué)，親和力極強。擁有獨立的設(shè)計部門，學(xué)習(xí)的過程中，可一起參與設(shè)計項目，邊學(xué)習(xí)邊實踐，提前去設(shè)計公司了解實戰(zhàn)環(huán)境，為后期就業(yè)做準備。畢業(yè)后去公司上手比較快，可從設(shè)計師或者設(shè)計師助理開始做，跳過實習(xí)期。

有很多初識室內(nèi)設(shè)計的朋友只知道學(xué)室內(nèi)設(shè)計需要學(xué)習(xí)3D、CAD，在此清風(fēng)學(xué)院向不了解室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的同學(xué)們解釋：學(xué)軟件不是我們的目的，軟件只是設(shè)計的一個表現(xiàn)工具，掌握系統(tǒng)全面的專業(yè)設(shè)計知識、材料工藝知識能夠獨立創(chuàng)作是設(shè)計的靈魂，結(jié)合現(xiàn)實創(chuàng)作合理的設(shè)計并能用軟件表達出來這才是一名真正的室內(nèi)設(shè)計師!所以室內(nèi)設(shè)計師要學(xué)的內(nèi)容包含專業(yè)的設(shè)計知識、裝修材料施工工藝、量房、報價以及如何與客戶溝通。

學(xué)習(xí)講究的是方式、方法，合理的學(xué)習(xí)模式不僅能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量更能提高學(xué)習(xí)的效率。并不是所有的學(xué)習(xí)模式都適用于室內(nèi)設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計有特殊的專業(yè)特點，所以學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)行業(yè)的特點找出適用的學(xué)習(xí)模式。室內(nèi)設(shè)計的特點就是專業(yè)知識涵蓋面廣、知識點瑣碎、需要系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)并且靈活運用專業(yè)知識獨立設(shè)計，最終通過軟件表現(xiàn)。專業(yè)知識點多，如果一一講解不但浪費了時間而且也不利于靈活運用。實戰(zhàn)培訓(xùn)模式是結(jié)合行業(yè)特點開發(fā)實行的獨特教學(xué)模式。學(xué)員根據(jù)真實的戶型、空間，由專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計師手把手教，按照正常的設(shè)計流程，設(shè)計知識、材料施工工藝、設(shè)計軟件等一起進行，學(xué)到每個環(huán)節(jié)相應(yīng)的專業(yè)知識、施工知識、軟件操作都會一并講解，學(xué)員一邊學(xué)習(xí)、一邊設(shè)計、一邊制圖。青島學(xué)室內(nèi)設(shè)計哪里好？

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班授課方式：一對一教學(xué)，邊學(xué)邊練，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式（老師講，學(xué)生聽，然后做練習(xí)，學(xué)生基礎(chǔ)程度不一，學(xué)習(xí)效率低下）課程大綱：分三個階段：第一階段：基礎(chǔ)培養(yǎng)階段，裝修行業(yè)基礎(chǔ)，設(shè)計軟件基礎(chǔ)，美術(shù)基礎(chǔ) 第二階段：創(chuàng)意培養(yǎng)階段（此階段在中國美院建筑設(shè)計院大設(shè)計公司的環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)員設(shè)計創(chuàng)意，和美院高才生一起激發(fā)碰撞靈感） 第三階段：實踐檢驗階段（在好的設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ)上鍛煉實踐能力，和設(shè)計師們一起去施工現(xiàn)場，材料市場熟悉裝飾材料與施工工藝，裝飾預(yù)算等一系列設(shè)計實踐環(huán)節(jié)。環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，找準用人單位的要求重點培養(yǎng)。

清風(fēng)設(shè)計學(xué)院在教學(xué)過程中就會安排學(xué)生去裝飾設(shè)計公司提前學(xué)習(xí)，因為設(shè)計這行業(yè)每個月都會新增很多新材料新工藝新的設(shè)計理念手法的，要根據(jù)市場的變動加進課程里，有些同學(xué)是色彩薄弱有些同學(xué)是空間感薄弱需要因材施教的，因為老師在學(xué)校持有股份有這個動力和責(zé)任心，不像傳統(tǒng)聘請制朝九晚五。學(xué)室內(nèi)設(shè)計要理論與實踐相結(jié)合，有很多知識點在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的陽角收口問題及后期的隱患，實踐不能走馬觀花的隨便安排個工地看看，一兩個工地學(xué)習(xí)到的知識量是有限的，會系統(tǒng)地安排讓學(xué)生能全面接觸家裝工裝每個工種不同的空間性質(zhì)，除了學(xué)習(xí)實踐工藝，還有常見的以后去工作客戶很關(guān)心的問題，隱患等。不能只是學(xué)習(xí)工地上表面看到的。材料市場學(xué)習(xí)材料也是一樣。本身清風(fēng)的老師就有設(shè)計項目在做，所以學(xué)生可以有很多機會跟著鍛煉的。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機制與各高端設(shè)計公司進行深入合作，和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同，學(xué)生在畢業(yè)之前，會陸續(xù)參與到各公司的實戰(zhàn)設(shè)計項目當(dāng)中，對工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對于畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)過對公司的篩選，各設(shè)計公司需提前預(yù)定招聘的名額，學(xué)生在知情的情況下對招聘公司進行選擇。?