一些比較焦慮的同學(xué)總會(huì)有一個(gè)自擾的疑問(wèn)，30 歲的時(shí)候自己還能不能做設(shè)計(jì)，或者說(shuō)自己 30 歲之后能干嘛，還能不能具備職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。這屬于“庸人自擾”的想法，我們都會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)的推進(jìn)不斷質(zhì)變，也會(huì)隨著行業(yè)的變化掌握新的技能，我們?cè)诼殘?chǎng)中成長(zhǎng)的是學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力等等。

與其去在意 30 歲之后自己是否被淘汰，不如思考如何在短時(shí)間內(nèi)做到極致，專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中積累的學(xué)習(xí)能力才是我們區(qū)別于別人的關(guān)鍵因素。今天黑馬哥就結(jié)合自己過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和大家聊一下這個(gè)話題，希望可以為大家排憂解難。

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30 歲之前需要有：

1. 持續(xù)的學(xué)習(xí)能力

專業(yè)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)閯e人都在努力地往前奔跑，如果你原地踏步，結(jié)局只能是“龜兔賽跑”。職場(chǎng)中我們需要的是持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，就像上學(xué)的時(shí)候一樣，培養(yǎng)的是學(xué)習(xí)的能力，職場(chǎng)中的學(xué)習(xí)能力也是至關(guān)重要的。

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在職場(chǎng)中不怕你沒(méi)有天賦，只要你愿意去學(xué)習(xí)，不斷改變自己的思維方式和磨練設(shè)計(jì)技法，勤能補(bǔ)拙是一樣可以成就專業(yè)路徑的。三分熱度大家都行，能夠持續(xù)堅(jiān)持到最后的才是處于金字塔頂端的部分。學(xué)習(xí)不需要每天過(guò)度的量，哪怕只是畫一個(gè)界面、設(shè)計(jì)一個(gè)圖標(biāo)、繪制一個(gè)小插畫、閱讀一篇文章、體驗(yàn)一個(gè)產(chǎn)品等等，不在于量的多少，只要能將這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)，形成不自覺(jué)的自發(fā)行為即可。

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我們可以沒(méi)有天賦，但是我們依然會(huì)笨鳥(niǎo)先飛，持續(xù)學(xué)習(xí)帶來(lái)的自驅(qū)力是我們成功的動(dòng)力。在 30 歲之前你需要養(yǎng)成這種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和具備自驅(qū)力。

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2. 明確的目標(biāo)管理

有人覺(jué)得自己的時(shí)間不夠用，每天都過(guò)得很忙碌；有人覺(jué)得好空閑，整天無(wú)所事事。如果你具備制定目標(biāo)和管理目標(biāo)的能力，相信每一分時(shí)間對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是非常有意義的，反之則會(huì)變得很迷茫。

我們要培養(yǎng)自己養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣，不要怕目標(biāo)完不成，及時(shí)調(diào)整即可。我們都會(huì)遇到很多目標(biāo)失敗的情況，但是我們需要養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣，明確目標(biāo)的進(jìn)度并做好管理，養(yǎng)成這種思維和習(xí)慣才是至關(guān)重要的。

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我們要具備：創(chuàng)建目標(biāo)、拆分目標(biāo)、細(xì)化流程、推進(jìn)和管理、驗(yàn)收和總結(jié)等等，掌握這個(gè)習(xí)慣可以讓我們更快地進(jìn)步。

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3. 管控惰性而自律

知道自己不足的人是很多的，但是能下定決心改變的卻是比較少，能夠管控好自己的惰性并具備自律的人更是寥寥無(wú)幾。

如果你可以改變自己懶惰的習(xí)慣，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，成功是遲早的事情。如果靠自己無(wú)法改變，就要學(xué)會(huì)依托于別人，融入一群自律的圈子，自然會(huì)被自律的氛圍所帶動(dòng)。通過(guò)自律的圈子、激勵(lì)策略和目標(biāo)管控等刻意改變，強(qiáng)迫自己戒掉惰性養(yǎng)成自律。

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4. 控制自己的情緒

對(duì)情緒的管控能力是初入行業(yè)的新人和老司機(jī)的差別，多年工作經(jīng)驗(yàn)的沉淀，不僅可以讓專業(yè)更加穩(wěn)定，也能讓自己的性格變得沉穩(wěn)。面對(duì)客戶不輕易顯露“喜怒哀樂(lè)”，萬(wàn)般無(wú)奈也要事后消化，控制情緒是成熟的表現(xiàn)。

設(shè)計(jì)師被客戶指指點(diǎn)點(diǎn)，設(shè)計(jì)稿反復(fù)修修改改等，這些都是常事兒，工作久了就會(huì)習(xí)慣了。工作的磨煉可以讓我們學(xué)會(huì)收起情緒，這也是我們要在 3-5 年工作期內(nèi)學(xué)會(huì)控制的。只有學(xué)會(huì)控制自己，才能迎來(lái)新的機(jī)會(huì)，也能避免不確定性因素的發(fā)生。

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5. 挑戰(zhàn)和改變自己

提升專業(yè)技能其實(shí)并不難，我們最大的對(duì)手是自己的習(xí)慣，改變已成定型的習(xí)慣是非常難的。理智告訴我們不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，但是往往做出決定都非常難，一日拖一日，最終還是淪陷在舒適區(qū)里面。

想要成就自己就要學(xué)會(huì)克服自己的習(xí)慣，比如性格內(nèi)向，我們就要刻意挑戰(zhàn)這個(gè)缺陷，不斷攻破自己的性格弊端；設(shè)計(jì)思維和產(chǎn)品思維不夠強(qiáng)，就要不斷地體驗(yàn)、分析和總結(jié)，刻意培養(yǎng)自己的思維能力；設(shè)計(jì)感知能力比較差，就多去提升藝術(shù)修養(yǎng)、欣賞優(yōu)秀作品、反復(fù)推敲設(shè)計(jì)表達(dá)和探索作品的原理等等。知道自己的不足就要去挑戰(zhàn)這個(gè)軟肋，不斷推翻自己和改變自己，才能打造出全新的自己。

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6. 引以為傲的技能

隨著工作年限越長(zhǎng)，越容易呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的缺陷，不是自己能力不足，而是別人對(duì)你的期望更高了。這么多年的經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)的不只是數(shù)字而已，與之匹配的能力只是滿足底層需求，引以為傲的技能才是自身差異化的體現(xiàn)。

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比如有些同學(xué)手繪功底深厚，在同臺(tái)的求職者中表現(xiàn)特別突出，這便是他引以為傲的技能；有些同學(xué)色感比較好，作品感官層面給人印象深刻；有些交互能力比較強(qiáng)，作品設(shè)計(jì)得比較嚴(yán)謹(jǐn)且各環(huán)節(jié)思考全面，體現(xiàn)出與純視覺(jué)層面的差異等等。

想要在求職中脫穎而出，就要體現(xiàn)出自己的技能差異，讓別人望塵莫及的技能，這是提高自己能力的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。

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7. 競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)驗(yàn)

職場(chǎng)中后期比較看重設(shè)計(jì)師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，直接相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)提高面試成功率，間接相關(guān)的也能增加可能性。無(wú)論是在簡(jiǎn)歷中還是作品集里面都要重點(diǎn)突出具備競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)驗(yàn)，如果缺少競(jìng)爭(zhēng)力經(jīng)驗(yàn)的話，就要在 30 歲之前的職場(chǎng)中想辦法獲取到。

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這里延展一個(gè)話題：關(guān)于大廠外包崗位是否值得考慮？在對(duì)比的過(guò)程中我個(gè)人是這樣排序的：大廠正編崗位、上市企業(yè)/外企正編崗位、規(guī)模較大的企業(yè)、擁有知名產(chǎn)品線的企業(yè)、小有名氣的產(chǎn)品線企業(yè)、大廠外包崗位、中小企業(yè)、初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)等。如果在小公司和大廠外包里面做選擇，我個(gè)人會(huì)選擇外包崗位（時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)）。因?yàn)樵诶锩婵梢越佑|更好的項(xiàng)目，哪怕只是作為設(shè)計(jì)輔助，但是可以讓自己具備一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)驗(yàn)。以后無(wú)論是簡(jiǎn)歷還是作品集里面都可以有知名企業(yè)或者知名產(chǎn)品的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，大型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)里面，哪怕只是輔助也能掌握規(guī)范的設(shè)計(jì)流程，經(jīng)歷專業(yè)的設(shè)計(jì)規(guī)范等等。

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競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)驗(yàn)在職場(chǎng)中后期的求職中是至關(guān)重要的，如果你有知名項(xiàng)目的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，或者知名企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，求職來(lái)說(shuō)都是非常有利的。

8. 差異化的視角

工作經(jīng)驗(yàn)積累的除了專業(yè)技能和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以外，也是磨煉設(shè)計(jì)師理解能力、解決問(wèn)題的角度思考、對(duì)于規(guī)劃的遠(yuǎn)見(jiàn)、看待事情的角度等等。經(jīng)驗(yàn)越豐富越容易形成差異化的視角，可以具備更優(yōu)秀的綜合能力，解決更多職場(chǎng)問(wèn)題。

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不同的視角會(huì)引發(fā)不同的心理狀態(tài)，也是影響別人的因素。比如如何看待一個(gè)設(shè)計(jì)作品，你的認(rèn)知里面只有缺點(diǎn)，證明你發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn)。在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，如果你的組員在自己眼中都只剩下缺點(diǎn)，那最大的問(wèn)題就是自己。多年的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)的是我們的心智，讓我們具備不一樣的視角去看待問(wèn)題，只有跳出常規(guī)的認(rèn)知才能發(fā)現(xiàn)不一樣的美和解決問(wèn)題的靈感。

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多角度看待設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題，對(duì)于設(shè)計(jì)師在后期的職場(chǎng)中影響較大，職場(chǎng)中多學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要著急灌輸自己的觀點(diǎn)。欣賞設(shè)計(jì)作品時(shí)，多發(fā)現(xiàn)別人作品中的優(yōu)點(diǎn)，不要陷入缺點(diǎn)中迷失本心的判斷。不要受到別人觀點(diǎn)的影響，多以差異化的視角去判斷，也許會(huì)撥開(kāi)云霧發(fā)現(xiàn)不一樣的思考點(diǎn)。

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9. 鋪墊和沉淀資源

資源可以讓我們更快的達(dá)成目標(biāo)，30 歲之前的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們可以沉淀下來(lái)的是專業(yè)的成熟度、項(xiàng)目的把控能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、人脈資源、專業(yè)/行業(yè)資源的積累等。如果不在這些年的工作和學(xué)習(xí)中鋪墊和沉淀資源，想要達(dá)成目標(biāo)需要付出更多努力，不確性也是很大的考驗(yàn)。

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在專業(yè)能力達(dá)到底層需求之后，人脈資源也是把控機(jī)遇的關(guān)鍵。比如想要跳槽，要是有認(rèn)識(shí)的朋友內(nèi)推，在同等條件下更容易獲得成功；比如遇到專業(yè)能力范圍之外的問(wèn)題，找前同事或者朋友解答，會(huì)讓問(wèn)題得到解決的可能性增加；比如想要尋找創(chuàng)業(yè)技術(shù)伙伴，認(rèn)識(shí)的人總歸是優(yōu)先考慮的對(duì)象。

除了人脈資源之外，專業(yè)或者行業(yè)資源也是關(guān)鍵，專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)資源、素材資源、規(guī)范和流程資源等也是需要多年的沉淀。行業(yè)的曝光度和專業(yè)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)，這些都是形成資源的關(guān)鍵，也是后期達(dá)成不同目標(biāo)的專業(yè)支撐。在五到十年的職場(chǎng)經(jīng)歷中，我們需要不斷地鋪墊和沉淀資源，為之后的綻放奠定基礎(chǔ)。

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10. 整合、轉(zhuǎn)換和總結(jié)

整合資源并轉(zhuǎn)換成自己的經(jīng)驗(yàn)思維，對(duì)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)形成方法論，這樣的總結(jié)能力是至關(guān)重要的。職場(chǎng)初期以技法層面為主，執(zhí)行能力的突破才能提高工作效率；職場(chǎng)中期需要掌握對(duì)資源的整合能力，這樣才能不斷將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換為自己的技能；職場(chǎng)后期就需要很強(qiáng)的總結(jié)能力，將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成具備指導(dǎo)性的方法論，輔助團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)。

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想要更快的達(dá)成目標(biāo)，總結(jié)能力是非常重要的，無(wú)論是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)還是總結(jié)成功的軌跡，都需要總結(jié)能力去梳理。總結(jié)也是通過(guò)輸出倒逼輸入的過(guò)程，主動(dòng)性吸收比被動(dòng)吸收要高效很多，也是記憶最為深刻的。

在 30 歲之前一定要培養(yǎng)自己的整合、轉(zhuǎn)換和總結(jié)能力，這樣才能將經(jīng)驗(yàn)形成沉淀，將技能形成指導(dǎo)性的方法論。

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小結(jié)

30 歲并不是我們職場(chǎng)的終點(diǎn)，而是我們職場(chǎng)發(fā)揮的起點(diǎn)，這個(gè)年齡段所具備的綜合能力是達(dá)到峰值的。無(wú)論是專業(yè)層面的成熟度、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的豐富度、心性的成熟和資源等的把控，都是一個(gè)非常不錯(cuò)的階段。能夠很好的把控項(xiàng)目，具備挑戰(zhàn)大型項(xiàng)目的綜合能力。正因此很多大廠的資深或者專家級(jí)別崗位，大部分都需要至少五年以上的經(jīng)驗(yàn)。

不要自擾 30 歲之后自己是否被淘汰，只要在當(dāng)前的時(shí)間段里面做到更好，經(jīng)驗(yàn)的積累是不斷強(qiáng)大自己的。要不斷地經(jīng)歷會(huì)做、做得好、做得更好、做得優(yōu)秀、做到極致，這樣才能不斷地成就自己。

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本文觀點(diǎn)屬于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談，不足之處大家選擇性吸收，我們互相進(jìn)步。