日語教資 | 廣東日語教師資格證面試經(jīng)驗貼
備考：
準(zhǔn)備時間&教案
我是從科二成績出來的那天開始準(zhǔn)備面試。教案是用的網(wǎng)上都能找到日語教資的教案，大家可以去搜一下。
結(jié)構(gòu)化問答
看了兩個視頻，一個是中公免費公開課一個是考蟲考前的結(jié)構(gòu)化公開課（選一個高中英語的免費課，里面的結(jié)構(gòu)化課也是一樣的）。還在網(wǎng)上搜集了一些模板來背一些套路。
其實一般的結(jié)構(gòu)化問題都是從學(xué)生、家長、老師、學(xué)校等幾個方面來回答問題，有套路可循，多加練習(xí)應(yīng)該就問題不大了。除此之外，我還會在空閑時間做下練習(xí)，考蟲教師公眾號會每天有個結(jié)構(gòu)化問題，我每天也跟著回答那些問題練練嘴，順便看一下別人的答案，融合總結(jié)。
試講準(zhǔn)備
因為廣東這邊沒有限制試講的內(nèi)容，所以我備考的時候選擇了語法課，選了每一課前面的兩個語法進(jìn)行詳細(xì)講解、記錄，有的課文一個語法就夠時間了所以有個別課文我就只準(zhǔn)備了一個語法。當(dāng)然這種做法太投機(jī)取巧了，大家還是充分準(zhǔn)備為好。
詳細(xì)步驟
1. 用兩天時間把新標(biāo)日初級下冊25-48課的語法用日語寫下來。寫好后背熟。我只選了課文的前兩個語法進(jìn)行講解。因為當(dāng)時我也很迷茫不知道應(yīng)該怎么寫，所以寫些方法給大家參考。
日本的網(wǎng)站有很多關(guān)于みんなの日本語的教案，所以我是在大家日本語的目錄上找相應(yīng)的語法。我參考的網(wǎng)站有：
●?https://kyoan.u-biq.org/bunke.html
（該網(wǎng)站用于查相對應(yīng)的語法在第幾課）
●?https://nihongokyoshi-net.com/category/minnano-nihongo/
（這個網(wǎng)站打開比較慢，所以我是在網(wǎng)站1查了語法后，在這個網(wǎng)站直接打開相對應(yīng)的課文）
以上的網(wǎng)站我只用于查語法的日語表達(dá)，其正確性大家可以自行判斷更改。
2. 把上課流程背熟，比如導(dǎo)入、課文語法套話、應(yīng)用、布置作業(yè)等等。
3. 把第一步和第二步結(jié)合起來正式試講并計時。因為我時間比較多，所以每天都會這樣過十幾課，第二天過另一半。到后期考前幾天，每天全部過一遍25-48課。
答辯準(zhǔn)備
因為在網(wǎng)上有看到幾篇廣東地區(qū)的經(jīng)驗貼，發(fā)現(xiàn)答辯比較多的會問的是你試講的語法點和這本書上其他有相似意思的語法點的不同是什么或者是同一個文型的幾個不同用法或者一些典型的辨析問題（例如ば、と、たら、なら區(qū)別等等），所以我除了詳細(xì)寫了前兩個語法，我還把書上的語法點都看了一遍，找出相似的容易弄混的語法，并在日本的網(wǎng)站上查找。
比如我在準(zhǔn)備34課てあります和ておきます的語法的時候，我還看到有對比ている和てある的，我就寫下來并記錄好，而第二天考試的時候雖然考的是33課，但是答辯的問題就問到34課的相關(guān)問題。答辯占多少分、提問是否只有這些方向我也不太清楚，大家要合理安排好時間哦。
面試：
地點：廣州南沙區(qū)金隆小學(xué)
流程
候考室：
到了進(jìn)候考室時間（準(zhǔn)考證上的時間），工作人員安排考生進(jìn)入小學(xué)內(nèi)部，走到候考室外面工作人員會用你的身份證打印你的順序(據(jù)說是排的越靠前越早考)，會給你三張個人信息的貼紙+信封，信封用來裝電子設(shè)備（要關(guān)機(jī)），貼紙的話分別貼在左胸、行李、信封口。
然后正式進(jìn)入候考室。在候考室可以自己看書復(fù)習(xí)，輪到你了就會有工作人員指揮，考生只需要帶上身份證和準(zhǔn)考證，跟隨工作人員一起去抽題室。
抽題室：
按順序坐好，老師一個一個叫上去核對信息以及抽取課文，抽課文的時候只會給你看第幾課，我抽到33課，然后翻開目錄讓我看33課的標(biāo)題，就回到座位上。因為我對課本比較熟悉，所以看到標(biāo)題就馬上在心里默念相對應(yīng)知識點。
待全部人抽完題目、打印完課文后，再一起分發(fā)課文，只有兩張紙本文和應(yīng)用文的部分。發(fā)完課文就直接帶去備考室寫教案。
備考室：
屏幕上會有20分鐘的倒計時顯示，座位上有筆和紙，紙除了填寫個人信息的地方外，是一張白紙。我簡要快速的花五分鐘把教案寫完后，就開始在心里完整的模擬試講，20分鐘結(jié)束后，有工作人員帶我們?nèi)ピ囍v的教室。
試講教室：
去試講教室的時候就不用等待了，一個考生對應(yīng)一個教室，有工作人員在門口對接。待老師準(zhǔn)備好后，把準(zhǔn)考證和身份證交給工作人員后，直接進(jìn)入教室進(jìn)行考試。
結(jié)構(gòu)化問答?是由中間的老師提問：
1. 公開課上兩個學(xué)生打架你怎么辦。
2. 班主任制定了班級制度，在班上發(fā)表班級制度的時候有學(xué)生當(dāng)場指出反駁怎么辦。
問一個問題答一個問題，不是兩個一起問的。
試講：
老師說請開始試講，我就開始試講了。33課主要是自動詞與他動詞的內(nèi)容，我就講了課本上的第一個知識點，自他動詞的規(guī)律。試講時我太緊張了，有時候看老師的桌面，有時候?qū)ι侠蠋煹难劬?，全程微笑，模擬與學(xué)生互動，順利的完成了試講。
答辯：
左邊的一位老師負(fù)責(zé)日語提問，問了三個問題。
問題1：同一個場景里，描述同一件事情的時候，用自動詞的句子好還是他動詞的句子好。
問題2：給了兩個ている和てある的句子，問有什么不同。
問題3：有沒有必要和學(xué)生強(qiáng)調(diào)這個詞是自動詞還是他動詞。我還聽到有位同學(xué)說她的答辯問題是ように、ために。
老師都很和藹可親，還有門口的那位工作人員也很溫柔，看到我很緊張還安慰我，非常感謝他們，也祝愿各位考生都能合格。
以上只是我個人備考的方法，僅供參考。
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