12月25日，我校在致知樓三樓報(bào)告廳召開第六屆教職工代表大會第二次專題會議，討論績效工資改革方案，標(biāo)志著我校新一輪績效工資分配制度改革正式進(jìn)入實(shí)質(zhì)性推進(jìn)階段。全體校領(lǐng)導(dǎo)、正式代表、特邀代表、列席代表參加大會，校黨委書記秦志林出席會議并講話。

會上，校黨委副書記、校長陸錦軍就《江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院績效工資實(shí)施辦法（試行）》及其兩個(gè)主要配套辦法《江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行規(guī)定》《江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院超工作量津貼計(jì)算暫行規(guī)定》等制度作專題工作報(bào)告。報(bào)告圍繞制定和實(shí)施新的績效分配制度的必要性和緊迫性、指導(dǎo)思想與基本原則、主要內(nèi)容和特點(diǎn)、實(shí)施和保障等四個(gè)方面進(jìn)行了全面解讀。他指出，學(xué)校正處于提升辦學(xué)層次和高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，黨委不斷完善優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和激勵(lì)機(jī)制，深化績效工資與人事分配制度改革。新辦法實(shí)施后，教職工工資由基本工資、基礎(chǔ)性績效工資、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資三部分構(gòu)成，體現(xiàn)了“公平”與“效率”的統(tǒng)一關(guān)系，也反映了新時(shí)代、新政策下的改革、穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，個(gè)人、部門和學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系。

全體教代會代表分為六個(gè)代表團(tuán)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，圍繞績效工資改革方案展開熱烈討論，提出了許多中肯的意見和建議。代表們普遍認(rèn)為，新一輪績效工資改革方案充分體現(xiàn)了按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬、兼顧公平、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，既能保障大家的利益，讓老師們共享學(xué)校改革發(fā)展成果，又能促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。代表們也建議，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上對方案進(jìn)一步完善修訂，使方案更科學(xué)、合理。分組討論結(jié)束后，全體代表返回會場，以無記名投票的方式高票通過了《江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院績效工資實(shí)施辦法（試行）》及兩個(gè)配套文件《江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院超工作量津貼計(jì)算暫行規(guī)定》《江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行規(guī)定》。

秦志林對全體代表認(rèn)真履行職責(zé)、積極建言獻(xiàn)策，展示出的胸懷全局、心系發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌給予了高度的肯定。他指出，績效制度改革的重點(diǎn)在于如何調(diào)動(dòng)二級單位，尤其是調(diào)動(dòng)二級學(xué)院廣大教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。就如何積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪績效分配制度改革，秦志林提出三點(diǎn)意見：一是在原有實(shí)施辦法基礎(chǔ)上，學(xué)校要根據(jù)發(fā)展的實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整，最終形成學(xué)校層面的支撐性文件；二是學(xué)校要盡快出臺二級單位績效制度改革實(shí)施方案的指導(dǎo)意見；三是要迅速組織各二級學(xué)院開展績效分配制度的前期調(diào)研、研究、學(xué)習(xí)等工作，在此基礎(chǔ)上通過廣泛征求意見，做到群策群力。他希望，全體教職員工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，成為積極的參與者、倡導(dǎo)者和智慧貢獻(xiàn)者，為學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成強(qiáng)大的動(dòng)力。

本次表決通過的績效工資實(shí)施辦法是學(xué)校貫徹落實(shí)上級績效工資改革的文件精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在認(rèn)真調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上制定的，是推進(jìn)新一輪人事分配制度改革的重大舉措，體現(xiàn)了國家和省市關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)性績效分配的政策導(dǎo)向，有利于強(qiáng)化績效激勵(lì)作用和二級部門辦學(xué)主體作用，鼓勵(lì)教職工在改革中奉獻(xiàn)，改革中受益，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺階提供強(qiáng)勁動(dòng)力。下一步，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步廣泛征求教職工意見，集思廣益，制定配套制度、加強(qiáng)對二級單位績效分配辦法的指導(dǎo)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪績效分配制度改革。（宣傳部）