一、 自己最近想做的改變

?普通話通過二甲，語文教師的硬性指標。目標分87分，個人分數(shù)在83-84徘徊，共考8次，最近一次第8次結(jié)果未出

二、 是否有著不勞而獲的想法，具體分析

一直都有著不勞而獲的想法，且這思想一直貫徹著我的生活。馬老師沒說之前自己并沒有意識到，沒有實事求是，一切都是靠著幻想，其效果只能讓自己痛苦并且自我感動，不會尋求方法改變現(xiàn)狀

具體分析

前3次裸考未通過，自己并沒有意識到事情的嚴重性。第4次未通過心中開始產(chǎn)生痛苦。

第5次稍微做出改變

??行為：考前一星期開始練習(xí)分值較大的板塊短文朗讀。順著考試篇目通讀，沒有分析具體發(fā)音問題

??思想：不勞而獲的思維，認為自己已經(jīng)改變了一定會通過

??情緒：被動情緒，沒有主動解決問題的積極性，現(xiàn)實被迫但并不是壓力很大

??結(jié)果：83.9分，比上次高了0.3分

第6次

??行為：在?？荚嚨淖詈笠淮螜C會，基本沿用上次模式，練習(xí)時間增加，短文朗讀練習(xí)的篇目增多

??思想：不勞而獲思維，沒有思考解決問題的具體方法，只知道瞎努力

??情緒：破罐子破摔，一系列的失敗開始打擊自信心，產(chǎn)生逃避心理，但現(xiàn)實不得不面對痛苦增強。

??結(jié)果：84分，比上次高了0.3分

第7次

??行為：以社會考生身份參加省會城市的社會考試，重點練習(xí)短文朗讀板塊，解決生字詞問題，短文熟練程度提高

??思維：意識到在?？荚嚈C會沒有，開始思考其他辦法，查網(wǎng)發(fā)現(xiàn)社會評分標準相對輕松。同時需要比上次更努力

??情緒：同上，壓力更大臨近畢業(yè)

第8次

??行為：參加縣城考試、找播音專業(yè)的老師針對性糾音、練習(xí)板塊增加命題說話，短文朗讀板塊全部通讀完畢

??思維：認識到不同地區(qū)評分標準有些不同，不在選擇省會城市考試，選擇縣城考試

?????認識到練習(xí)板塊僅僅練習(xí)短文朗讀不夠

?????認識到需找專業(yè)老師尋找具體的發(fā)音問題

??情緒：同上，壓力大語文教師的硬性標準

??結(jié)果：成績還未出，但在和老師練習(xí)中認識到幾個問題。1、南方人常見的發(fā)音問題自己會發(fā)，但不能持續(xù)正確發(fā)出，需針對性鞏固（如前后鼻音、平翹舌音）2、“an”韻母是新發(fā)現(xiàn)的發(fā)音問題 3、只要發(fā)音正確，不用糾結(jié)舌頭部位的擺放，找到正確發(fā)音的感覺

三、 做出的計劃和改變

這件事情的正確認識和行動，

第一、認識到普通考試的本質(zhì)是什么？普通話考試二甲合格的具體標準是什么？考試的題型有哪些？

第二、其次正對性的練習(xí)，總結(jié)上面幾次考試的經(jīng)驗自己發(fā)音具體有哪些問題，逐一突破。用合格的普通話軟件進行考驗和練習(xí)

第三、找方法可以去針對性搜索普通話方言問題的視頻，了解發(fā)音的方式

第四、照顧好自己的情緒，不要一開始硬式規(guī)定自己每天聯(lián)系1小時，可以從20分鐘開始練習(xí)，逐漸找到成就感和習(xí)慣，然后逐步增加時間

第五、時間限制在第8次成績出來前4月18號，在這段時間內(nèi)看能解決哪些問題。