關(guān)于”思考的本質(zhì)是聯(lián)想“這個說法。我的觀點(diǎn)是“思考的本質(zhì)不是聯(lián)想”。

思考是什么？要了解自己的腦袋是如何運(yùn)作的。

1、因?yàn)榇竽X處理的步驟會經(jīng)過，目標(biāo)、對比、詮釋、感知、計劃、確認(rèn)、執(zhí)行。這是認(rèn)知過程（也可以理解為思考過程）。關(guān)于這個知識建議搜一下唐納德的認(rèn)知與感情里描述。（這里可能需要造一個字了，因?yàn)閮煞N維度下的語義“認(rèn)知”跟“思考”表述都可上下兼容。）

2、關(guān)于認(rèn)知，我個人認(rèn)為很多人的認(rèn)知都是不充分認(rèn)知。原因很簡單，我們的腦袋會依靠約束簡化記憶。這也是為什么預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)三步走會掌握這個知識點(diǎn)。最好分三天完成，因?yàn)樗咭彩且恢晃?，形成長時記憶。而認(rèn)知也有三種層次：本能、行為、反思。

3、在思考的過程也包含了感情，感情會影響自己的認(rèn)知傾向。下面我摘出一段話，來解釋思考的本質(zhì)用聯(lián)想解讀有些單薄。

3.1、反思層次是有意識的認(rèn)知之本。因此，這是發(fā)展深層理解的地方，是產(chǎn)生推理和有意識決策的地方。本能層次和行為層次是潛意識的，因而，它們反應(yīng)迅速，但沒有太多的分析。反思層次是認(rèn)知的，有深度的而緩慢的。通常在事件發(fā)生以后才產(chǎn)生反思。反思層次常常對事件進(jìn)行反思或回顧，評估發(fā)生的狀況、行動和結(jié)果，并評判過失或責(zé)任。最高層次的情感來自反思層次，因?yàn)樵谶@個層次確認(rèn)事件的緣由，對未來進(jìn)行預(yù)測。如果將因果關(guān)系加諸經(jīng)歷過的事件，人們會產(chǎn)生諸如內(nèi)疚或自豪的情緒(當(dāng)我們認(rèn)為自己是主因時)，也會責(zé)備或贊揚(yáng)他人(當(dāng)認(rèn)定別人是主因時)。大多數(shù)人可能都經(jīng)歷過對未來事件預(yù)期的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，所有這些都是由失控的反思認(rèn)知系統(tǒng)而來的推測，但強(qiáng)烈到足以產(chǎn)生極度憤怒或極度快樂。認(rèn)知和情感是緊密交織在一起的。

所以我的觀點(diǎn)是：需要知其然而至所以然，才是思考的本質(zhì)。所以聯(lián)想在思考過程中屬于其中一個步驟。

另外我的觀點(diǎn)，思維的實(shí)踐也實(shí)踐這句話確實(shí)問題很大。因?yàn)閷?shí)踐的過程本身就有包含了思考（目標(biāo)、對比、詮釋、感知、計劃、確認(rèn)、執(zhí)行循環(huán)的不斷的修正直至達(dá)到目的）。另外人與外部世界的溝通（五感）過程是有鴻溝的。需要反饋（交互）。沒有交互你無法知道自己是否完成。拿AI模型舉列，訓(xùn)練AI需要設(shè)定獎勵機(jī)制跟訓(xùn)練計劃（思考）。拿掉獎勵后的AI，連結(jié)果都沒有的計劃，無數(shù)次訓(xùn)練跟不訓(xùn)練沒有任何區(qū)別。其實(shí)用“思維”這詞不如思考好。思維指思想的層次，思考包含計劃的意思。翻譯過來就是層次的實(shí)踐也是實(shí)踐。聽起來也很怪。

所以這句話可以說：實(shí)踐可以包含思考，但思考不等于實(shí)踐過。?這個A同學(xué)好像告訴我：我計劃明天讀一本書，我計劃了所以我完成了。

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