昨天我們說，從知識(shí)的比較價(jià)值出發(fā)，教育的責(zé)任就是為完滿的生活做好準(zhǔn)備。英國教育學(xué)家和哲學(xué)家斯賓塞列了一個(gè)重要性排序，他建議通過這個(gè)順序?qū)W習(xí)，為不同的科目分配不同的比重，就可以盡己所能為我們自身和他人謀取最大的好處，就能過上完滿的生活。

斯賓塞根據(jù)知識(shí)的比較價(jià)值，列出了學(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)先級(jí)：

避免健康遭受損失，直接有助于自我保護(hù)的知識(shí)具有首要的價(jià)值。斯賓塞建議準(zhǔn)備一般的生理學(xué)和心理學(xué)知識(shí)。

無論何時(shí)，教人們學(xué)會(huì)如何保持健康的體魄和高昂的精神狀態(tài)，永遠(yuǎn)都是教育最為重要的任務(wù)。在信息社會(huì)，大輝認(rèn)為識(shí)別虛假信息，篩選信息直接有助于自我保護(hù)，需要重視起來。

第二類是謀生和獲得生活必需品的知識(shí)。

斯賓塞舉例說，有兩個(gè)人，王二掌握謀生的基本手段，并且知道如何教育孩子。李三善于經(jīng)商賺錢，其他知識(shí)都欠缺。那么誰更有能力追求完滿生活呢？

答案是王二，因?yàn)樗莆樟嗽谏鐣?huì)上生存發(fā)展的最直接知識(shí)，而善于經(jīng)商賺錢只不過是錦上添花，錢能解決很多問題，但并不能解決所有問題，比如掉到水里的人不會(huì)游泳。

間接的自我保護(hù)知識(shí)，斯賓塞列舉了數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)學(xué)等，都是我們初中就涉及到的基礎(chǔ)科目。

我們哺育和撫養(yǎng)后代，為家庭謀福祉的知識(shí)。

斯賓塞認(rèn)為，兒童的身心發(fā)展遵循一定的規(guī)律，家長需要掌握生理學(xué)的基本原理和心理學(xué)的基本知識(shí)，遵循一定的規(guī)律，就更有可能幫助孩子達(dá)到一種完滿的成熟（a perfect maturity）。

第四類是作為好公民的知識(shí)。斯賓斯的排序跟儒家「修身齊家治國平天下」的順序是一致的。作為一個(gè)好公民，需要了解人類歷史（始終與人類命運(yùn)相關(guān)的），要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)。因?yàn)橐磺猩鐣?huì)事物都是個(gè)人行動(dòng)的結(jié)合，解決社會(huì)問題必須從個(gè)人行動(dòng)著手。

如果不理解人性規(guī)律，就無法理解人的行為。在這里他又強(qiáng)調(diào)了生理學(xué)和心理學(xué)，說它們是一切社會(huì)學(xué)習(xí)者不可或缺的知識(shí)。要想從個(gè)人行動(dòng)著手解決社會(huì)問題，學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)是一條有效途徑。

第五類是在社會(huì)生活中提供和享受各種文化娛樂活動(dòng)的知識(shí)。斯賓塞用花和根葉來做類比，前面四類是根和葉，第五類是花?；ǖ膬r(jià)值是壓倒性的，但根和葉是開花的前提條件。所以，享受文化娛樂活動(dòng)要以健康的文明生活為前提。文化娛樂，藝術(shù)愛好是花，但不能為了得到花而置植物本身不顧，為了外在優(yōu)雅而忘卻內(nèi)在實(shí)質(zhì)。

這五類知識(shí)重要性依次降低，我們要優(yōu)先學(xué)習(xí)前面的知識(shí)，為它們分配更高的比重。根據(jù)斯賓塞的觀點(diǎn)，游泳、跆拳道和馬術(shù)三個(gè)項(xiàng)目可以選擇。如何排列學(xué)習(xí)的先后順序呢？

這個(gè)優(yōu)先次序是游泳 > 跆拳道 > 馬術(shù)。

游泳可以救命，是自我保全的重要知識(shí)，優(yōu)先級(jí)更高。跆拳道在有人欺負(fù)時(shí)，可能會(huì)派上用場，最差也可以強(qiáng)身健體。除了在馬場，今天很少有騎馬的機(jī)會(huì)，它更是一種休閑生活。

如何過上完滿的生活呢？這是每個(gè)人一生的問題。