2022年教師資格證面試快要到了，每年的教師資格證結(jié)構(gòu)化面試中，自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、教育教學(xué)這六大類型的題目相對穩(wěn)定，變化不大。

　此外，大家需要注意，2021年教育部對義務(wù)教育做出了重大改革措施。在全國推行了5+2模式，又將要實施中小學(xué)教師輪崗，北京市教委起了帶頭作用，要大規(guī)模進(jìn)行校長、教師輪崗。因此，在結(jié)構(gòu)化考試中很有可能會出現(xiàn)關(guān)于這些政策的題目，詢問你的看法。這類題目屬于綜合分析類問題，回答時依據(jù)對政策的態(tài)度判斷(分肯定/贊成、否定/反對、辯證看待三種)分別進(jìn)行展開分析;我們對此類政策的態(tài)度為肯定/贊成，要側(cè)重分析其產(chǎn)生的影響(角度分別為：國家、社會、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長);最后進(jìn)行總結(jié)。

今天易公教育要給大家分享一下在結(jié)構(gòu)化面試分題型的答題方法和思路，這樣更容易輕松拿到高分。大家練習(xí)的時候記得注意里邊的答題要點哦！

一、時事政治類

01考查重點

考察對教師相關(guān)的政策理解。以時政熱點作為命題素材，目命制緊跟國家時事政策、社會發(fā)展趨勢以及現(xiàn)階段與我國人民生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的事件。

需要透過時政現(xiàn)象看到社會問題本質(zhì)，通過解決根源問題，淡化或消弭不良的社會影響，強(qiáng)化社會現(xiàn)象的積極意義，弘揚社會正能量。

02常見試題

（1）黨的十八大提出來立德樹人，十九大又說貫徹落實立德樹人的教育方針，你怎么看?

（2）教師要做學(xué)生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么?

03易公教育答題套路

解釋含義一社會影響一如何踐行一展望

具體：

①點題，解釋含義；

②分析意義，對教師、對學(xué)校、對社會的影響；

③如何踐行，你會怎樣做；

④總結(jié)2

二、自我認(rèn)知類

01考查重點

這一類型的題目主要考查考生對于自身的生理、心理、社會活動以及周圍事物關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗、感知和評價等方面。

02常見試題

(1)一個研究生畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)老師會不會大材小用，你怎么看?

(2)怎么評定差老師?

03易公教育答題套路

自我認(rèn)知類題目比較靈活，可以從人生經(jīng)歷，性格特點等方面進(jìn)行闡述。注意要體現(xiàn)出自己對教師崗位的熱愛。

三、人際溝通類

01考查重點

這一類型的題目主要考察考生在老師與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)矛盾時，怎樣解決問題。

02常見試題

（1）家長對你的教學(xué)有意見，到校長辦公室投訴，你該怎么辦?

（2）如果家長跟你說讓他孩子做班干部你怎么辦?

03易公教育答題套路

表明態(tài)度→多方求因→冷靜解決→反思避免

具體：

①調(diào)整情緒：冷靜、耐心、傾聽；

②溝通了解：分析問題產(chǎn)生原因，并給出解決方案；③防微杜漸：召開班會、組織活動、吸取教訓(xùn)。

四、教育教學(xué)類

01考查重點

教育教學(xué)類問題是以直接發(fā)問或者設(shè)置情境的方式，考查考生處理學(xué)生問題的能力。

包括對不同類型學(xué)生的教育問題，與班主任工作相關(guān)問題，課堂教學(xué)中遇到的問題，以及與所任學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識。

02常見試題

（1）如果有學(xué)生上課睡覺，你怎么辦?

（2）有同學(xué)上課經(jīng)常答錯問題，你怎么辦?

03易公教育答題套路

多方尋因一處理方法一反思提升。

具體：

①表態(tài)，不會放棄學(xué)生；

②分析原因：學(xué)生、老師、家長、學(xué)校等多方面分析；

③提出對策；

④事后總結(jié)，反思問題，提升自己的能力。

五、組織管理類

01考查重點

此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計劃組織和協(xié)調(diào)能力，通過給出一定的任務(wù)情境，引導(dǎo)考生作出設(shè)計好整體的活動步驟。

02常見試題

（1）假如你是新生班主任，如何召開第一次家長會?

（2）假如如去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，你都要做什么準(zhǔn)備?

03易公教育答題套路

“活動目標(biāo)→活動準(zhǔn)備→活動實施→活動總結(jié)”

具體：

①組織活動的意義

②事前調(diào)研：聽取家長/學(xué)生/同事意見；

③事中安排：確定流程，安排人員工作，做好記錄；④事后反思：分享活動影像、照片，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

六、應(yīng)急應(yīng)變類

01考查重點

這一類型題目強(qiáng)調(diào)兩點：一是情境的“急”，二是對策的“變”。

主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時的適應(yīng)性反應(yīng)。比如，在課堂上有學(xué)生故意刁難你，提出你不會的問題，你怎么辦?

02常見試題

（1）你是一位語文老師，但在課堂上學(xué)生發(fā)現(xiàn)你讀錯字，你怎么辦?

（2）如果學(xué)生在課堂上當(dāng)面頂撞你，你怎么辦?

03易公教育答題套路

控制情況一一輕重緩急一一采取措施――反思避免

具體：

(1)? 以人為本，工作為重在處理任何突發(fā)事件時，都要以當(dāng)事人的生命安全為主，要在第一時間的保證學(xué)生的身體健康。同時，也要以工作為重，顧全大局。

(2)? 心理穩(wěn)定，快速反應(yīng)突發(fā)事件具有一定的突發(fā)性，會令人猝不及防。所以，教師在處理時，一定要保持冷靜，頭腦清晰，并且快速進(jìn)行處理。

(3)? 輕重緩急，有序處理突發(fā)事件的發(fā)生，往往會牽扯到多個問題，存在多個矛盾。所以，教師在處理時，一定要分清主次和輕重緩急，——進(jìn)行處理。

(4)多方協(xié)調(diào)，合作團(tuán)結(jié)有些時候，突發(fā)事件的涉及面比較廣，影響比較大，也比較惡劣。所以，在處理時，可以與涉事方協(xié)調(diào)，與同事一起互幫互助解決問題。

07七、綜合分析類

01考查重點

綜合分析類是資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類型，這一類題目又分為兩種形式：現(xiàn)象類和觀點類。

現(xiàn)象類題目會給考生呈現(xiàn)當(dāng)前社會或教育中的熱點話題，詢問大家對這一現(xiàn)象的看法。

觀點類題目會給考生呈現(xiàn)一個觀點或者兩個及其以上的觀點，讓大家談?wù)剬τ谶@句話的理解。

02常見試題

社會現(xiàn)象：

（1）你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象?

（2）對于“一些老師比較喜歡聽話的學(xué)生”這一現(xiàn)象，你怎么看?

（3）對于現(xiàn)在各地倡導(dǎo)的減負(fù)現(xiàn)象你認(rèn)同嗎?

名言警句：

（1）你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?

（2）你怎么理解“讀萬卷書，行萬里路”?

03答題套路

“提出自己的觀點—具體分析一一解決問題”。

具體：

①這個現(xiàn)象/觀點的含義，原因；

②合理之處；

③不合理之處；

④總結(jié)，作為老師如何揚長避短。

易公教育老師給大家分享的“答題套路”小伙伴們都記住了嗎？在面試備考中，大家還有什么其他的疑問都可以留言，我們會一一為大家整理解答的！希望大家少走彎路，爭取一次拿證！